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母鸡孵蛋


中班音乐:母鸡孵蛋
执教:高 菲
活动设计: 中班音乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》 。原活动重点 在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而在本次活动中,我从幼儿 的生活经验、体验出发,运用了原歌曲的旋律,为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音 乐形象,;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、 亲身感受体验有趣的小鸡形象。 活动目标: 1.学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化、 2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。 3.能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 活动准备: 1.母鸡孵蛋的音乐,鸡蛋三个,三种不同形象小鸡的图片 (棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡) 。笔。 2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份 活动过程: 一、 《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。 二、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》 、 1. 教师用彩蛋示范歌曲。 (1)师:听听这是什么声音?(母鸡的叫声) 。 (2)师:今天母鸡要孵蛋了,我们来看看母鸡孵了几个蛋。 2. 幼儿学唱并动作表现。 师:母鸡孵了几个蛋? 三、认识三个不同特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。 师:你们看看母鸡的蛋都一样吗? 1.棒棒的小鸡——感受 1/4 小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。 (1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么? (2)倾听棒棒小鸡的叫声,教师用简单图示表示,幼儿模仿。

(3)用大鼓帮助幼儿唱出有力的声音。 (4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。 师:你们平时怎样才会很棒?可以吃什么? 2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。 (1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声。 师:听,它在干什么?(打嗝的声音)谁来给他取个名字? (2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。 (1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。 (2)师:害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的?他的声音呢? 4.集体歌唱,模仿三种小鸡的叫声。 四、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。 1.师:你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡?铃鼓呢? 2.幼儿熟悉道具。 五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》 。 六、给三种小鸡分组,结合乐器进行歌曲游戏。 (1)幼儿选择自己喜欢的小鸡来进行表演。 (2)合音乐演唱并表演。 活动反思; 活动中我犯了一个原则性的错误,4 拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的 时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏出现了很大的问题.活动目标三能用 轻慢和洪亮的声音表现害羞、自信的情绪,大部分的孩子已经完全理解了。活动 开始我以一首《母鸡咯咯叫》导入,从而激发孩子学习的兴趣,请孩子边表演边 数数。活动中我将重点放在第二段末拍节奏上,先学三声鸡叫,然后打嗝一下, 活动中我反复的提醒,大部分孩子都能理解。在乐器演奏上,我先带领孩子进行 演唱, 然后在配上乐器, 由于刚开始的节奏问题, 在这个方面我处理的不是很好。


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