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大学生支教实践新闻稿


北京航空航天大学中法工程师学院 “青则行实践 队”赴四川凉山支教实践活动圆满完成
近年来大学生短期支教在各高校引起一股热潮,同时也引发 了社会上对它的种种争议。在这样的背景下,我们成立了青则行 社会实践队,决定亲赴山区,体验支教,并通过支教平台的关系 网络,对于全国支教点的现状进行调查,了解社会各界对短期支 教的看法并分析得出较为客观的大学生暑期支教评价体系。

6 月初,实践团队中两名队员于繁忙的课业中抽出身来,奔 赴我们的支教地点四川省凉山州会理县太平中学进行调研。 在学 校调研期间,两名队员先后和凉山州麦田志愿者组织,太平中学 的领导班子,任教老师和学生,以及会理南阁中学的叶校长进行 了交流。在整个调研中,实践队的两名队员积极和当地交流,了 解了孩子们的学习情况和太平中学乃至会理县的教育现状, 听取 并记录当地志愿者和校方的具体要求, 拍摄了大量调研照片并进 行了总结,撰写了调研报告。

图 1 四川凉山州会理县太平中学

7 月 23 日至 8 月 7 日,青则行社会实践队亲赴四川省凉山州 会理县太平中学进行为期半月的支教夏令营活动。 重重的高山挡 住了他们望向未来的视野,也为他们阻挡了外面浑浊的空气,为 他们守住了如山间溪水般清澈透亮的心灵。在我们的眼里,那个 高海拔的山区是梦寐的天堂,山里的一切都是那么晶莹剔透。每 天和他们同吃同睡, 同样在蓝天白云下放肆狂奔的我们收获的快 乐远远超过生活的艰辛。最后一天,益微青年的负责人之一张广 义,游历至我们的支教点考察我们的支教情况,意外之喜下我们 没有忘记对他进行采访。在夏令营活动结束后,太平中学和当地

志愿者组织麦田计划为了表示对我实践队教学效果的肯定, 为我 们每位队员颁发了证书并为我们写了一段寄语, 以鼓励我们在公 益的道路上继续前行。

图 2 实践队队员和学生在课堂上

8 至 9 月,我们开始积极地利用网络社交平台 qq、微信等 推广我们的调查问卷,扩大我们的调查范围。此外,队员还针对 个人, 采取线上采访、 电话采访、 视频拍摄等方式进行特别调查。 其中, 爱艺文化基金的一位负责人向我们完整介绍了他们的支教 活动的设计和志愿者的招募。她认为, “支教的重点是让孩子们 接触一些他们没有接触过的东西,培养他们的综合能力,让他们

更主动的与外界交流,而不仅仅是听,参与是最重要的。 ”

图 3

实践队队员在街头采访

通过长达数月的社会实践, 结合自身支教体验以及收到的多 份调查结果, 我们针对当今大学生短期支教中现存的一些问题提 出了我们的一些想法,并形成了一份调研报告。针对大学生志愿 者教学经验不足、缺乏实践等问题,我们强调了重视提前调研这 一过程,这有助于大学生强化支教意识,明确对方需求,完善准 备工作。而针对支教经费缺乏、支教内容不规范、支教管理不到 位等问题, 我们认为建立一个完善的体系来对大学支教队进行统 一管理,有助于大学生短期支教向规范化、科学化、专业化的方 向发展。 这样的组织一方面有助于构建短期支教长效服务的体系, 实现短期支教长效化,另一方面可以实现对志愿者的专业选拔、

培训和管理,使其具备支教素质。最终,我们小队还草拟出一份 大学生短期支教的评估系统, 希望能促进各支教队的反思与改进。 通过这次社会实践, 我们小队所有队员对于大学生短期支教都有 了更深的认识,作为大学生短期支教的亲历者,今后也会持续关 注大学生短期支教的发展。 第一次翻山越岭,走上讲台,只为一份诺言;第一次采访分 析,日夜写作,因为一种执着。 2015 年暑期社会实践就这样结束了。然而一场关于爱和奉 献的行动未完待续??


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