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新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结


政治必修3(文化生活)复习要点
第一单元 文化与生活
第一课、文化与社会
1、体味文化:①文化形式各种各样。②文化现象无时不在,无处不在。③不同区域 的文化各具特色。 ★2、文化的内涵以及特点: ①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (包括世界观、人生 观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分) ②

文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的,有了人类社会才 有文化,文化是人们社会实践的产物。 (纯自然的东西不能称为文化) ③文化是人们的一种素养,不是与生俱有的,而是后天参加实践及学习获得的。 ④文化现象实质上是一种精神现象。 (人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离 不开物质载体) 3、文化具有丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、 艺术等。 ★4、文化的力量(作用) :文化是一种社会精神力量。 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量, 对社会发展,对人的活动和发展产生深刻影响。 (这种影响表现在个人的成长历程中, 也表现在民族和国家的历史中) △一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,要做到物质和精神都富有。 5、文化与经济、政治 ★(1)关系:政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础,政治是经济的集中表 现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于 一定的政治、经济,给予政治、经济以重要影响。 不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路,不同性质的文化对 社会发展的作用也不同,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文 化则会阻碍社会的发展。 ★(2)关系的特点: 文化与经济相互交融。表现在:①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重 要。③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 文化与政治相互交融。表现在:①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政 治生活,需要更高的文化素养。②文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争 的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内 容。 ★(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。表现在:文化越来越成为 民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (文化是构 成并影响民族生命力的重要因素,文化是民族创造力的重要源泉,文化是民族凝聚力 的保证,文化是重要的软实力。 )
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6、怎么样提高我国的文化竞争力? ①深化文化体制改革。 ②转变政府职能。 ③培育市场主体。 ④实施“人才兴文”战略。 ⑤大力推进文化创新,打造中华文化品牌。

★第二课、文化对人的影响
1、文化对人影响的来源: 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现: ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响的特点: ①具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。一是文化氛围的无形影响,二是 参加文化生活的影响。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程,因此我们要自觉接受健康向上的文化影响。 ②具有深远持久的特点。 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 (世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、 价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界 观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产 生深远而持久的影响。 ) 4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用) ①丰富人的精神世界: 优秀文化能丰富人的精神世界, 积极参加健康有益的文化活动, 不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径和载体。 (爱国主义、集体主 义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚已成为我 国人民精神世界的主流。 ) ②增强精神力量:优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、 力量倍增, 成为照亮人们心灵的火炬、 引领人们前进的旗帜。 而由此产生的精神力量, 往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。 ③促进人的全面发展:人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健 康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对 促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化 对促进人的全面发展的作用日益突出。 5、社会发展和人的发展之间的关系: 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善, 而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水 平是逐步提高、 永无休止的历史过程, 人的全面发展也是逐步提高、 永无休止的过程。 归纳:文化作用或影响 (1)总的说:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界改造世界的过程中转化 为物质力量,对社会发展产生深刻影响。
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(2)对社会:①文化与经济、政治相互影响: (p10) 决定,反作用,影响,文化具 有相对独立性。 ②文化与政治、经济相互交融 (p10, p11) ③(p11)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。越来越成为民族凝聚力 和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (3) 对个人: ① 文化影响的来源(途径) ②文化对人影响的表现 ③文化对人影响的特点 ④优秀文化对人的影响

第二单元 文化传承与创新
第三课、文化的多样性与文化传播
1、世界文化多姿多彩的表现: (1)民族节日: ①形成:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民 族历史文化的长期积淀。 ②作用:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(地位) 。不仅对于研究 人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们 是人类共同的文化财富(意义和作用) 。 2、怎么认识世界文化的多样性? 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 (地位作用) 主要指民族文化的多样性,表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗 习惯等。 ★3、世界文化与民族文化的关系:文化是民族的,又是世界的 (世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,没有这些各具特色的文化, 就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。 ) ①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化 之间存在着的差异,即文化的民族性。所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个 性和特征。 ②世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族 文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的,各民族文化都 是世界文化中不可缺少的一部分。 ★4、对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 原则:各国各民族文化一律平等。 5、尊重文化多样性 ★为什么要尊重文化多样性? ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化精粹都是这个民族 历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重

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要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不仅属于 这个民族,而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的 基础。 ★怎样做? ①首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 ②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原 则。 在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 6、文化传播的含义: 文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。 7、文化传播的途径: 商业贸易、人口迁徙、教育(各国之间互派留学生和访问使者,是一种更为直接的文 化传播方式) 。小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以 成为文化传播的途径。 ★8、现代文化传播的主要手段:大众传媒 (1)传播媒介(传媒)大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 (2)以印刷媒体的推广为标志,现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多 种形式,这类传播被称为大众传媒。 (3)大众传媒的作用与特点:依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时 空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能, 已成为文化传播的主要手段。 9、中学生应该怎么样做中外文化交流的友好使者? 我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;又要 更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响 力。 ★10、推动中外文化交流的意义: 总:中华文化的对外传播与交流,对世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入 中国,促进了中华文化的发展和进步。 具体:对内——中华文化: ①促进中华文化的发展和进步,维护民族文化。 ②将中国先进文化推向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高 我国文化竞争力,增强我国的综合国力。 ③促进文化事业的发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。 对外——世界文化: ①有利于吸收和借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性。 ②促进世界文化的繁荣与发展。 ③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解,发展友好合作,促进世界和平发 展,建设和谐世界。

第四课、文化的继承性与文化发展

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1、 (传统)文化继承性的表现: ①传统习俗的继承:传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼 节和习惯。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之 一。 ②传统建筑的继承:是展现中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺的继承:中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想的继承:传统思想是传统文化影响的重要体现,已经成为中华文化中一个 非常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深 刻影响。 ★2、传统文化的特点: (即传统文化能够保留至今的原因) 传统文化的含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性 的文化。 ) ①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的 具体内容又能够因时而变。 ②传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物,具有 鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。 ③传统文化具有继承性 3、传统文化的双重作用(两面性) : 在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化如果能顺应社 会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作 用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 因此,传统文化的内容应与时俱进。 ★4、对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 ①对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。 ②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对 于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后的、 腐朽的东西, 自觉地加以改造或剔除。 △5、正确对待传统文化的意义(产生的积极影响) : ①从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化, 发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展 进步。 ②从个人角度来看, 每个人只有正确对待传统文化的影响, 才能使自己自由全面发展, 更好地创造新生活。 ★6、文化继承与文化发展的关系: ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一个过程的两个方面。 ②文化应在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化, 不断“推 陈出新,革故鼎新”(不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化) 。 ★7、影响文化发展的重要因素: ①社会制度的更替。生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定 着文化的发展方向。代表新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表旧的政治、经 济力量的旧文化的斗争,有力地促进文化的进步。 (根本原因) ②科学技术的进步。是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自 古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当

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代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变 革,极大地促进了文化传播、继承与发展。 ③思想运动。思想运动是社会变革的先导,大大促进了文化自身的发展。 ④教育(教育方式的变革) 。 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能, 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、 解惑”,把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过 的认识世界的过程使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,“站在前人的肩 膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越 来越大的影响。 (教育在文化传承中的作用)

第五课、文化创新
★1、文化发展的实质:文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 2、社会实践对文化创新的决定作用: ①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的 文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能作出有价值 的文化创造。 ②社会实践是文化创新的动力。A.社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文 化不断创新去解决,以适应新情况,回答新问题;B.社会实践的发展,为文化创新提 供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。 3、文化创新的作用和意义: ①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践 的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检 验文化创新的根本标准。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生 机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新,是一个民族的文化永 葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 ★归纳:社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践对文化创新具有决定作用 ①社会实践是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力。 (2)文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社会实践的发展。 4、文化创新的主体:人民群众 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 ★5、文化创新的途径: ①立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 ②文化创新的重要途径: A.继承传统,推陈出新:在社会实践的基础上,既要“取其精华、去其糟粕”,改造传 统文化,又要“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。 B.对待外来文化要面向世界,博采众长,相互借鉴,取长补短,以我为主,为我所用。 C.坚持正确方向,克服错误倾向:既要排除“民族虚无主义”和“历史虚无主义”——一 味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,又要排除“守旧主义”和“封闭主义”——

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一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,保证文化创新 沿着正确的方向、采取正确的方法进行。 6、“学习型社会” “学习型社会”的核心内涵:全民学习、终身学习 (1)为什么要建立“学习型社会”? ①教育在文化传承中起着特殊重要的作用。 ②是科技进步的必然要求和结果,也意味着文化传承方式的新变革。 ③是我国全面建设小康社会的目标之一。 (2)怎么样建立“学习型社会”? ①推动教育信息化和构建终身教育体系。 (建设“学习型社会”的内在要求) ②树立终身学习的观念,让学习成为一种生活习惯和生活方式。

第三单元 中华文化与民族精神
第六课、我们的中华文化
1、中华文化的基本特征:源远流长、博大精深。 2、源远流长的中华文化: ●中华文化具有强大生命力,表现在同化力、融合力以及特殊的地理环境,相对较封 闭较隔绝,受外敌侵略的影响小。 ●古代中华文化的发展历程:殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想,对早期中华 文化产生了深刻的影响→春秋战国时期诸子蜂起百家争鸣,逐渐形成古代中华文化思 想的雏形→秦的统一,促进了统一的民族文化,在中华文化史上具有划时代意义→汉 代儒家学说确立了至尊地位→隋唐时期中华文化高度发展,广泛吸收外域文化,进入 了全盛时代→宋元明时期中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就,产生 了影响后期封建社会的宋明理学→明清时期,随着西方近代思想文化传入,中国传统 文化开始面临冲击。 ) ①源远流长是中华文化的基本特征之一。 ★②作为中华文化“源远流长”的见证,汉字与史学典籍最具说服力。 文字是文化的基本载体, 文字的发明使人类文明得以传承。 汉字这种独具特色的“方 块字”为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各 族人民所通用,是中华文明的重要标志。 (文字是人类进入文明时代的标志) 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。自夏商时期历朝历代都设置史官。中国 史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有。 3、怎么样创造中华文化的新辉煌? ①经济上,实现中华民族的伟大复兴 ②政治上,坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引 ③文化上,我们要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎 新,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体 现时代性。 4、博大精深的中华文化: ①独树一帜,独领风骚(中华文化的独特性) :

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A.文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。文学艺术(不仅仅是指文学,好包括音 乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式)对于反映人们的精神生活、展示人们的精 神世界有独特的作用,中华文学艺术以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜 明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求。 B.科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代,中国的科学技术成就长期 处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。 (地位)我国古代科学技 术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。中华民族在认识、改造自然的过程中 创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族 生命力、创造力的生动体现。 ②一方水土,一方文化(中华文化的区域性) : A.不同区域的文化带有明显的区域特征。 (成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差 万别,经济社会发展程度不同以及受历史、地理等因素的影响。 ) B.不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。 ★③中华之瑰宝,民族之骄傲(中华文化的民族性) : (我国各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 ) 民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文 化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。在 长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华 文化。 各民族文化的地位:它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 多民族文化的意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文 化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 ★5、中华文化源远流长、博大精深的原因: 在于中华文化所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。 求同存异:能与其他民族的文化和睦相处。 兼收并蓄:能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 中华文化包容性的意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的 认同和对其他民族文化的理解。

第七课、我们的民族精神
1、中华民族精神永不泯灭是中华民族历经沧桑而不衰的原因。它集中体现了中华民 族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神 火炬。 2、中华民族精神的形成与发展:熔炼于辉煌的古代中华文化之中,也玉成于近代中 国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中,更彰显于发展中国特色社会主义的事业 之中。 ★3、中华民族精神的基本内涵: 以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ①团结统一:中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力 量,使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 ②爱好和平:为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
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③勤劳勇敢:勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华 民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神 发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 ④自强不息:自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断 开拓进取的永恒的精神力量。 ★4、高扬爱国主义的旗帜: 爱国主义是中华民族精神的核心。 (地位)爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的 一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 (作用) 爱国主义不是抽象的,而是具体的,要表现在具体的行动上。在不同的历史时期,爱 国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代,爱祖国与爱社会主义本质上是 一致的,发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。 (怎么 做) 5、中国共产党对发展和丰富中华民族精神中的贡献: (主要体现在革命、建设和改革 时期) ①在新民主主义革命时期,中国共产党人革命精神,就已成为现代中华民族精神的主 体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 (突出表现:井冈山精神、长征精 神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神) ②新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放新时期,中国共产党 继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提 升到了一个新水平。 (突出表现:雷锋精神、 “两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神 和载人航天精神) ★6、为什么要弘扬中华民族精神?(重要性+必要性+意义) ①中华民族精神的作用(重要性) :中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活 的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的 精神动力,是中华民族之魂。 ②弘扬中华民族精神的必要性: (面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态,必须高举民族精神火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任 务。 ) A. 弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族 综合素质的有机组成部分和集中体现。 B. 弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民 族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。弘扬和培育民族精神,是提升我 国国际竞争力的重要保证。 C. 弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。顶住霸权主义的种种压 力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 ③弘扬中华民族精神的意义: A.有利于促进经济的发展和综合国力增强,提高我国的国际竞争力。 B.有利于提高全民族的综合素质,促进人的全面发展。 C.有利于增强人们的社会主义信念,从而坚定地走社会主义道路。 ★7、如何弘扬和培育民族精神?(途径)★★★ ①要发挥“主心骨”的作用,坚持中国特色社会主义理论的指导。有了“主心骨”,才有

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了民族精神之魂,才能在全社会形成共同理想和精神支柱。 ②必须继承和发扬中华民族的优良传统。包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和 我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 ③必须正确对待外来思想文化。既要借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处,又 要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 ④必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,又要不断注 入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神既不移根基又丰富发展。 ⑤加强爱国主义教育,把弘扬民族精神贯穿到建设社会主义和谐社会中去,增强公民 对国家的认同感与归属感。 我们人人都应该成为民族精神的传播者、 弘扬者和建设者, 共同续写民族精神的新篇章。

第四单元

发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活
1、当代文化生活的特点及原因 (1)特点:文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选 择。 ★(2)原因:现代科学技术的发展(根本) ;大众传媒的影响;社会主义市场经济的 发展。 2、文化生活的“喜”与“忧” (1)“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展。 主要表现:能够满足人们多样化的文化需求,充实人们的精神生活;可以通过灵 活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;便于采取群众喜闻乐见的方式, 使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;易于引导人们的消 费观念,推动生产的发展。 ★(2)“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性。 主要表现:经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产 品;借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低级趣味;追求轰动效应, 热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”。 ★3、落后文化和腐朽文化 (1)落后文化: 含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。 表现:以传统习俗表现出来。 态度:通过科学文化教育,予以改造和剔除。 (2)腐朽文化 含义:封建主义和资本主义的腐朽思想,殖民文化,法轮功邪教,淫秽色情文化等, 都是腐朽文化。 危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事 业。 态度:坚决抵制,依法取缔。 (3)我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因: ① 我国长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没 有完全退出历史舞台;
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② 经济全球化和信息网络技术的发展,为文化传播提供了更广阔的空间,加剧了西方 资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击; ③ 社会主义市场经济带来的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济的 弱点,反映到人们的精神生活中,诱发拜金主义、享乐主义、个人主义等不良思 想,滋生唯利是图、损人利己等现象。 ★4、面对色彩斑斓的文化生活(或“喜”与“忧” ;阳光下的阴影等)我们应如何应 对? (1)必须加强管理,正确引导。 (2)发展人民大众喜闻乐见的文化 ①当前人们的文化需求的特点 特点:经济社会发展和人民生活水平提高,人们对文化的需求日益呈现多层次、多样 化、多方面的特点。 ②针对人民群众文化需求的变化及特点,应该提供多种类型、多种风格的文化产品。 无论什么类型、风格的文化,人民大众真正需要的是先进、健康有益的文化。 ③我们所倡导的大众文化:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜 闻乐见的社会主义文化 (3)奏响主旋律,文化激荡看主导——发展中国特色社会主义文化 ①坚持中国特色社会主义文化的主导地位,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,发挥中国特色社会主 义文化的导向和示范作用。 ②大力发展先进文化、支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。 (4)通过科学文化教育,改造和剔除落后文化;坚决抵制,依法取缔腐朽文化。 (5)提高眼力,拒绝污染。提高鉴别不同文化的能力,增强抵御落后、腐朽文化的 能力。 (6)提高自身道德修养,自觉抵制不良文化的影响。

第九课 建设社会主义文化强国
1、中华文化复兴的必然选择 (1)“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 (2)马克思主义传人中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 (3)中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,肩负起发展中国先进 文化的历史使命,始终代表中国先进文化前进方向。 ★(4)中国特色社会主义文化的内涵:以马克思主义为指导,建设面向现代化、面 向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 2、建设社会主义文化强国的必由之路:走中特社文化发展道路 (1)建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标 ★ (2) 为什么走中国特色社会主义文化发展道路, 是社会主义文化强国的必由之路? (四个决定) ★(3)走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国目标前进, 关键是增强全民族文化创造活力,要求树立高度的文化自觉和文化自信,坚持用中国 特色社会主义理论体系作指导。 (怎么走?) 3、建设社会主义精神文明 (1)为什么要建设社会主义精神文明?
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①精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛;精神文明建 设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。 ②社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相 辅相成、协调发展的社会。精神文明建设是社会全面发展的必然要求,能为社会主义 政治文明、物质文明提供方向保证、智力支持和精神动力。 ★(2)怎样建设社会主义精神文明? ①根本任务:社会主义精神文明建设的根本任务与发展中特社文化的根本目标是一致 的,都是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民 族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。(“四有公 民”﹢两个素质) ②重要内容:发展教育、科学和文化事业 A.大力发展教育事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具 有基础性、先导性和全局性的作用。 B.大力发展科学事业。科学技术是第一生产力。 C.积极发展文化事业和文化产业。 a.要扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新,营造有利于出精品、出 人才、出效益的环境。 b.坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力 度,加强社区和乡村文化设施的建设。 c.大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力。 ③重要途径——努力建设和谐文化, 培育文明风尚。 开展群众性精神文明创建活动。 当代青年应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化,培育文 明风尚作贡献、做新时期中国先进文化的传播者和建设者。

第十课 文化建设的中心环节
1、思想道德建设(为什么,怎么做) (1)为什么要紧紧抓住思想道德建设这个中心环节? A 必要性:①道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵;(时代发展的要求) ②思想道德模范一脉相承的品质:要求我们深化社会主义精神文明创建活动。 B 重要性:思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。集中 体现了中特社文化的性质和方向,是文化建设的灵魂。 (2)思想道德建设的基本要求:以为人民服务为核心,以集体主义为原则 ★2、大力建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观 (1)建设社会主义核心价值体系基本内容(是什么) 基本内容:马克思主义指导思想(灵魂),中国特色社会主义共同理想(主题),以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱 观(基础)。 (2)建设社会主义核心价值体系的内核:社会主义核心价值观 基本内容(24 字):国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;社会层面倡导自由、平 等、公平、法治;个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。 (3) 、 为什么要大力建设社会主义核心价值体系、 培育和践行社会主义核心价值观? ①是社会主义意识形态的本质体现。 ②是加强思想道德建设凝魂聚气、强基固本的基础工程
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(4)如何建设: 巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教 育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。 3、全面提高公民道德素质 地位:是社会主义道德建设的基本任务。 内容:依法治国与以德治国相结合,以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、 家庭美德和个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。 4、社会主义荣辱观(了解) (1)主要内容:“八荣八耻”。即:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务 人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义 为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 (2)地位:社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价 值体系的基础。 (3)作用:有利于引领良好社会风尚的形成和发展。 5、思想道德修养和科学文化修养 (1)面对思想道德上的两难选择,怎么办? 在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不 断追求更高的思想道德目标。 ★(2)科学文化修养与思想道德修养的关系 ①区别:科学文化修养指的是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教 育、自我提高的过程,学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武 装自己的头脑是其重要内容。思想道德修养指的是人们通过自律、自省等方式,不断 提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好的行为习惯, 形成正确的世界观、人生观和价值观,树立崇高理想的过程。 ②联系:相互影响、相互促进 A.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。――掌握科学文化知识和文史知 识,崇尚科学,反对迷信,提高知识水平,有助于自觉的树立正确的思想道德观念, 增强辨别是非的能力,做出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。 B.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。――提高思想道德认识,重视思想 道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提 高知识文化修养水平; 具有良好的思想道德修养, 才能运用所掌握的知识为社会造福。 C.科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文 化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个 有益于人民的人。 (3)如何加强思想道德修养,追求更高的思想道德目标? ①学习科学文化知识,不断通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想 道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、 价值观,树立崇高理想。 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程。我们要不断提 高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 ③在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造 主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色
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社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。形成正确的世界观、人生观和价值 观。 ④在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、 重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 ★6、怎样加强社会主义思想道德建设? 国家:(1)大力建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。 (P105)(2)全面提高公民的道德素质。(P107) 个人:(3)公民应不断提到思想道德修养和科学文化修养,在践行公民基本道德 规范的基础上不断追求更高的道德目标。(p108) ★7、如何发展中国特色社会主义文化 (1)发展中国特色社会主义文化,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指 导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化,要大力加强社会主义核心价值体系建设,培育 和践行社会主义核心价值观。 (3)发展中国特色社会主义文化,要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼 于世界文化发展的前沿,在发扬民族文化的优秀传统、汲取世界各民族文化的长处, 积极推进文化创新。 (4)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业,必须投身于亿万人民 的生活实践之中,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 (5)发展中国特色社会主义文化,要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力, 推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。 8、注意区分几个概念 发展社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务:培育“四有”公民 发展中国特色社会主义文化的中心环节:思想道德建设 社会主义道德建设的基本任务:全面提高公民道德素质 社会主义思想道德建设的根本要求,社会主义核心价值体系的基础:社会主义荣辱观

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