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写人作文1


写作之:写景作文

“这地方的火烧云变化极多,一 会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄,一会儿半灰半 百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫, 这些颜色天空都有,还有些说也 说不出来,见也没见过的颜色。”
这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽 的特点进行描写的, 从而反映了火烧云的美。

“远处,几棵栎树呆立不动,一 群一群的羚

羊和驼鸟走来走去。 一条弯弯的小河缓缓地向东南流 去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜 花。”
这个片断作者抓住了栎树、羚羊、 驼鸟、小河、鲜花的数量进行描 写的。

“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来, 啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。 甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在 河边静静地听着。”
这个片断作者抓住了青蛙、啄 木鸟、甲虫发出的声响进行描 写,反映了小音乐家扬科对音 乐的喜爱。

校园的一角 我们的校园可真美呀! 总写 有一次,我到校园里玩,看到平坦、宽敞的操 场上有红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬 架……平时我们在这里做操、跑步、跳高、踢毽 子……这里给我们提供了体育锻炼的好场地。操场 周围有一排桉树,枝条又细又长,一阵风吹过,枝 条随风飘动,好像女孩的辫子柔美地飘来飘去。 描写校园中球场的运动设施。 校园的西北角有一座高大的教学楼,明亮的窗户, 金黄色的瓦墙,给我们提供了很好的学习文化知识的 环境。同学们在教学楼里认真地上课,老师认真地给 大家讲课。 描写校园中的教学楼。

教学楼的旁边有一座小花园,还有几棵不太高 大的树,枝叶很茂盛,夏天到来的时候,同学们可 以在树下乘凉。地上草坪绿油油的,非常平整,像 纺织工人精心编织的一条绿色地毯。 描写校园中的小花园。 我们的校园是多么美丽呀!我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习,给学校争 光。 结尾段表达对学校的热爱。

小结:一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序, 学会有条理地描写景物。 二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动,更吸引人。


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