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因特网基础知识说课稿(定).doc


高中信息技术第一册第四章第二节 《因特网基础知识》说课稿
一、说教材 《因特网基础知识》这一节是高中信息技术第一册第四章《网络 基础与应用》的第二节,这一节在本章中占有重要的地位。通过学习 第一节《计算机网络简介》为我们学习本节课打下了良好的基础。在 信息化高速发展的当代社会,因特网给我们提供了查阅资料、进行网 页浏览、收发电子邮件及进行远程教育和网上聊天等多种服务,使

得 它与我们的生活更加密不可分,它让用户认识世界,也让世界了解每 个用户。本节教材《因特网基础知识》主要介绍因特网的基本概念、 发展历史和工作原理。 针对以上教材内容,我确定了以下教学目标、重点及难点: 教学目标 1.理解因特网的基本概念; 2.了解因特网的发展历史; 3.掌握因特网的工作原理。 教学重点 1.因特网的含义; 2.因特网的工作原理。 教学难点 因特网的工作原理。 二、说教法

用提问讨论、讲解、演示、对比等方法讲述因特网的概念。 教师通过展示幻灯片,让学生了解因特网的发展历史。为了让学 生掌握本节课的重点,在整个教学过程中我以因特网的概念为切入 点,从因特网提供的服务、TCP/IP 协议、IP 地址和域名地址、网页 与网址、连入方式及拨号上网这些知识点为重点,联系学生的上网实 践,师生共同讨论上网过程中的具体操作,达到突破难点:了解因特 网的工作原理。 三、说学法 学生主要通过讨论、模仿和上机练习进行学习。 四、说学生 上本节课之前,学生应该对因特网的概念有个模糊的认识,有一 定的上网经验或者听人说过。此外,学生一般对上网非常感兴趣,要 充分调动这种兴趣,让学生积极参与。 五、说教学过程 1.引入 提出问题让学生思考讨论: 选出你认为正确的选项: A.ARPANET=因特网 B.CERNET∈因特网 C.WWW∈因特网 引导学生讨论的方向:要知道它们的关系,就先看一下什么是因 特网。

引出① 因特网的概念;② 从概念中得到因特网的发展历史。 再次引导学生讨论: 从因特网提供的服务包括万维网、 电子邮件、 文件传输(FTP) 、远程登录(Telnet) 、所使用的 TCP/IP 协议、IP 地址、域名地址、网页与网址、连入方式和拨号上网来讨论因特网的 工作原理。 教师给出一张表格,将这些列举出来。 2.教师讲解 (1)因特网的定义:是一个开放的、互连得、全球性的计算机网 络系统。通过网络互连设备连接而成的一个国际计算机互联网络。 (2)从定义入手,逐步认识因特网的工作原理。 [情景创设] (1)教师把因特网基础知识制作成网页,上传到教室虚拟网 (www.fuxing.com)上。 (2)教师提问:因特网提供的服务有哪些?使用的数据传输规则 是什么?IP 地址、域名地址和网址之间有什么不同。连入方式有几 种?拨号上网所具备的条件是什么? [学生活动] 通过虚拟网络自学启动 IE,在地址栏中输入教室虚拟网的地址, 在“因特网”网页中查找和学习因特网所提供的服务、传输规则、IP 地址、域名地址和网址的使用方式以及拨号上网方式。 因此,因特网通过它所提供的服务、使用的协议、IP 地址、网 页与网址以及拨号方式构成了它整个的工作环节, 也就是它的工作原

理。 [活动小结] 让学生在活动中亲身体验因特网的工作原理。 进一步深入了解它 的概念。 学生作业: 1.因特网指的是什么?最初起源于什么时候? 2.我国什么时候开始正式接入因特网。 3.你是怎样理解计算机网络、IP 地址、域名地址和网址的? IP 地址和域名有什么关系? 六、说板书 本节内容较多,且概念较为抽象,为了让学生把握重点,突破难 点,我设计了如下板书: 1.因特网的定义 2.因特网的发展历史 因特网基础知识 (1)因特网提供的服务 (2)TCP/IP 协议 3.因特网的工作原理 (3)IP 地址和域名地址 (4)网页与网址 (5)连入方式 (6)拨号上网


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