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2015-2016学年江苏仪征月塘中学八年级语文上册导学案:第8课《始终眷恋着祖国》(无答案)(苏教版)


八 《始终眷恋着祖国》
【学习目标】 1.了解钱学森的生平事迹。 2.了解精心选材对于表达中心所起的作用。 3.理解重要语句的含义,感受钱学森爱国报国的赤子之心。 【课前预习】 1.关于钱学森。 钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表, 被誉为 “中国航天之父” 和 “火箭之王” 。 1934 年,钱学森从上海交通大学机械工程系毕业,1936 年在美国获航空和数学博士

学位。 1955 年,钱学森回到祖国的怀抱。1956 年,钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所, 他参与了近程导弹、 中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制, 直接领导了用中近程导 弹运载原子弹“两弹结合”试验,参与制定了我国第一个星际航空的发展规则,发展建立了 工程控制论和系统学等。 2.用自己喜欢的方式阅读课文,思考:文章主要写了哪几件事 ? 3.以小组为单位,搜集海外学子学成归来报效祖国的事迹材料。 【活动方案】 活动 1:阅读课文,用自己的语言复述钱学森的生平事迹 。 (小组内互讲,并让听的同学简评复述的情况。 ) 助学提示:复述要抓住课文叙述的主要事件,语言要简明流利、力求生动。

活动 2:钱学森归国的路是坎坷的,他遇到了哪些险阻?找出有关语段读一读,说一说。 (自主思考,全班交流补充。)

活动 3:钱学森为回国作出了哪些努力?钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的?这件事与 中心有关吗? (跳读课文,自主思考→小组讨论交流→全班交流补充。)

活动 4:小组讨论课后探究练习一,感受钱学森的赤子之心。

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活动 5:20 世纪 50 年代,海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策,义无反顾地掀起了回归 新中国的浪潮;今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些?请介绍给同 学。 (根据课前搜集的资料,小组讨论交流→推荐代表参与全班交流。)

课堂随笔

【反馈练习】 1.根据汉语拼音写出汉字。 áo ( )游 dàn( )生 juàn( )恋 推 jiàn( 2.选出下列各句中加点词语使用不当的一项 A.汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室,正在据理力争 。 .... B.为了减少朋友们的麻烦,整整 2 年,钱学森处在与世隔绝 的境地。 .... C.在敌人的集中营里,共产党员林红饱受折磨,仍坚强不屈 。 .... D.在铁的事实面前,罪犯无言以对 。 .... 3.根据钱学森的事迹给下面的上联对一个恰当的下联。 上联:旅美华侨托物寄乡愁 下联: 阅读下面的课文片段,回答问题。

) ( )

从 1935 年到 1955 年, 钱学森在美国整整呆了 20 年。这 20 年间他在学术上 取得了辉煌的成就, 生活上拥有丰厚的待遇。 然而, 始终眷恋着生他养他的祖国。 他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父 亲,你不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。 1949 年 10 月 1 日,新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节 (新中国诞生的第六天) , 钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头: 回到祖国去, 为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 1950 年 7 月,已经下定决心返回祖国的钱学森,会见了主管他研究工作的 美国海军次长,告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为:“钱学
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森无论在哪里都得上五个师。 ” 他曾经说: “我宁肯枪毙他, 也不愿放他回中国。 ” 1950 年 8 月,钱学林买好了机票,准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离 开美国。9 月中旬,他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任 和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时,他已将许 多科学书籍和研究工作笔记装好箱,交给美国搬运公司启运回国。 就在这时,他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国,并以 判刑和罚款加以恐吓! 还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本,诬蔑他企图 运送机密科学文件回国。 那时,中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的 麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950 年 9 月 9 日,钱学森突 然被联邦调查局非法逮捕,送到特米那岛上的一个拘留所关押了 15 天。15 天的 折磨,使他的体重下降了 30 磅。 4.文中划线句子中的两个“不止一次”有怎样的表达作用? 5.这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说: “我宁 肯枪毙他,也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情 的表达起 着什么作用? 6.文中钱学森夫妇萌发起一个强烈的念头,根据文章内容,请你以第一人称来 揣摩他
俩尚未说尽的话。 阅读下面的短文,回答问题。 祖国不会忘记他 回顾钱老的一生,不禁想起科学界流行甚广的一句话:科学无国界,但科学家有自己的 祖国。 钱老青年时代远赴大洋彼岸留学时即暗下决心:学成后报效祖国。而在当时,比起大洋 彼岸优越的科研环境、生活条件、薪水待遇,祖国积贫积弱,回国意味着无论是工作还是生 活,都要承受很多艰苦。然而他硬是冒着生命危险、突破重重阻力,辗转5年登上了回国的 轮船。 祖国不会忘记,在面对西方封锁、国家建设举步维艰的日子里,正是一批又一批钱学森 这样的爱国科学家放弃了海外优越的生活回到祖国, 为新中国的科学事业发展立下了汗马功 劳。在他们内心深处,最强大的动力就是两个字——祖国。 今天,合作、交流已成为世界科技发展的大趋势。然而,当科学技术日益突破国界,成 为引领全人类发展的强大力量时,对于科学家们来说,祖国二字不仅没有褪色,而是更加神 圣。正如胡锦涛主席在祝贺中国科学院建院60周年的贺信中指出: “当今世界,科学技术 正孕育着新一轮重大创新突破和革命性变革, 各国更加重视运用科技力量抢占未来发展的制 高点”。 中国科技事业的发展,特别是核心科技的自主研发、自主创新等关键性问题,需要更多 爱国奉献、勇攀高峰的科技领军人物和尖子人才。科技领域的“中国辉煌”,最终也只能依 靠胸怀祖国的中国科学家来创造。钱学森先生虽然离我们而去,但祖国不会忘记他,不会忘

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记像他一样永远把祖国的需要放在第一位的科学家们。 新中国科技史上将永远闪耀着他们的 英名! 7.钱学森是在什么背景之下回到祖国的?我们从中看到他什么样的品格? 8.文章第二段的对比有什么作用? 9.有人说,既然科学无国界,那么钱学森当初就完全没有必要回国,你认同这个观点吗? 为什么?

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