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议论文如何分析事实论据


议论文如何分析事实论据

例1. ? 忍,是跳跃前的屈膝。卑微的蓄势, 换来辉煌的腾空。当年的刘邦,驻军函 谷关,面对一堆堆的金银财宝,一个个 的美女,他忍了,“秋毫不敢有所近”。 “还军霸上”的决定,不是常人能做出 的。因为他面前还有比他强大的敌人— —项羽。要想跳跃,要想成功,他要做 的就是屈膝,蓄势而待发。试想,如果 当时刘邦没有忍,与英勇善战且占据优

势的楚霸王兵戎相见,后果自然是不言 而喻。没有屈膝,怎么能跳得高呢? (何东波《说“忍”》)
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例2: 坚持就是胜利。 1905年,洛伦丝.查德威克成功地横渡了英吉利海峡, 因此而闻名于世。两年后,她从卡德那岛出发游向加利福尼 亚海滩,想再创一项前无古人的纪录。 那天,海上浓雾弥漫,海水冰冷刺骨。在游了漫长的16 小时之后,她的嘴唇已冻得发紫,全身筋疲力尽,而且一阵 阵战栗。她抬头眺望远方,只见眼前雾霭茫茫,仿佛陆地离 她十分遥远。现在,还看不到海岸,看来这次无法游完全程 了。她这样想着,身体立刻就瘫痪下来,甚至连再划两下水 的力气也没有了。 “把我拖上去吧!”她对陪伴她的小艇上的人挣扎地说。 “咬咬牙,再坚持一下,只剩下一英尺远了。”艇上的 人鼓励她。 “你骗我。如果只剩下一英尺,我早就应该看到海岸了。 把我拖上去,快,把我拖上去。”于是,浑身瑟瑟发抖的查 德威克被拖了上去。小艇开足马力向前驰去。就在她裹紧毛 毯喝一杯热汤的工夫,海岸出现了,此时的她才知道小艇上 的人没骗她,她距离成功只有一英里 。 无论工作或生活,都会或多或少出现这样那样的极限环 境,有时就需要那么一点毅力,一点坚持,成功就能触手可 及。(欧阳毅光《说坚持》)

例3: 一个人只有品德高尚,才会不怕贫穷,不畏强暴,在正义 与邪恶之间,选择良知,选择正义。子路家穷,只是背米养 亲;李白困窘,也不肯“摧眉折腰”,张作霖手黑,也可为 东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心,凭着高尚的人 格,凭着“既吾心之所善兮,虽九死其犹未悔”的精神,顶 住了世俗之风,霸权之势。(高考优秀作文片段) 这个片段中,作者选择子路、李白、张作霖的事例,紧 扣“不怕贫穷,不畏强暴,选择良知,选择正义”,极为精 练地作了概括,收到了以少胜多的效果。作者用一组排比句 近140个字阐明了“要顶风而行,一定要有高尚的品质作 坚强的后盾”,议论得充分而深刻,有很大的感染力。

从以上的文字我们不难看出,议论文的写作,应以议为 主,以叙为辅,通过议充分地阐明道理,论证论点。当然, 需要指出的是,不管是叙述还是议论,都必须紧扣观点展开。

议论文的叙述不同于记叙文中的叙述,议论文 的记叙,六要素不必面面俱到,内容上强调“攻其 一点,不及其余”。对能很好地证明观点的内容加 以叙述即可,其余的不管多么精彩都要舍得割爱。 特别是那些耳熟能详的事例,更应精简笔墨,做到: 宁可用一句话写三个事例,不用三句话写一个事例。

关键的是要学会分析事实论据

方法演练
? 实质分析法 ? 因果分析法

? 正反分析法
? 假设分析法

1.实质分析法
例4:
战国时,有个南郭先生,此人不学无术。他听说齐宣王 爱听竽乐合奏,就混在乐队里,装模作样,冒充内行,领取 俸禄。后来齐宣王死了,齐緡王偏偏喜欢听独奏,叫吹竽的 人,一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去,只得 溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。滥竽充数,这 四个字概括得好,好就好在它点出了南郭先生的要害,在于 一个“充”字。 人没有生来就会吹竽的。 南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但是,他不该不会装会, 弄虚作假,冒充内行,而且,一味装下去,靠蒙骗过日子, 以致落得个逃之夭夭,贻笑大方的结局。

“充”字点出南郭先生的要害,南郭先 生之所以“逃之夭夭,贻笑大方”,关键的 原因就是不懂“充”懂,骨子里本质的思想 就是不思进取,只想以不懂“充”内行。
所谓“实质分析法”,就是分析事物的本质特 点,揭示事物的属性、要害、危害等的说理方法。 这种方法关键在于揭示出事物的本质面目,本质一 揭示出来,说理的力量也就出来了。

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练习1: 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年;相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的《谐浪》;俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年;德国著 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 分证明了__________________________________, ________________________。 (考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》)
古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功,秘诀就在于他们有恒心和毅力

这段文字中,作者在列举古今中外成功者的四 个事例之后,点明了其中包含的道理,从而使中心 论点“有恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论 证。论据与论点联系紧密。

2、因果分析法

例5.猪八戒之所以要打碎镜子,无非是因为镜子如实 地照出了他的丑陋,而这恰恰是他不愿看到的,于是, 猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实在是 不可取的,我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑 陋是客观存在的,为什么不接受镜子直接真实的反映呢? 并且,八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己,甚 至施粉黛、正衣冠。 这一段文字,用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子 的原因,指出应如何正视自己。
因果分析法,是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 性。因果分析是探究本质的一种方法。

练习2: ? 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭, 他把20万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也 被依军法身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵 法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使 其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ _________________________。 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 这样才能获得成功。 (考场优秀作文《自信,但不能盲目》)
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他狂妄自大,固执己见,不能虚心听取别 人的正确意见

? 3、正反分析法
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例6: 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一 个天生严谨自律的民族,却在一个狂人的引诱下,使世界陷入了 战争的深渊。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成 河……生者在对往者的审视中找到了道德的标杆,也找到了纪念 的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声: 修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理 在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不 停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示 了理性的力量,也赢得了世人的尊敬! 但纪念一旦脱离理性的制约,就会变成不可控制的魔鬼。 日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地 区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民 族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还 妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美 化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这 种偏离理性的范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴 责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!” 可见理性的纪念闪耀出人性的光辉。(考场优秀作文《让纪念闪 耀理性光芒》)

所谓正反对比分析法,就是把正面论据(或观点)与反面 (或观点)对照来分析。正反分析,对比鲜明,能很鲜明地证明 观点和深化观点。 练习3: 确实,凡有真才实学的人总是虚怀若谷的,他们决不把自己 的才能向人夸耀,也决不把自己的成绩作为谈资。他们只是兢兢 业业于自己热衷的事业,不断锻炼提高自己,不断充实完善自己。 他们从不满足,总是在争取更大进步,超过已得的,从而达到更 高的境界。 ____________________________________________________ _________________________________________________ 可是,一些不学无术、一事无成的人不但不承认不足,反而 常自高自大,不可一世。即使他们取得了一点小小的成绩,他们 也要像抓住一根救命稻草一样视为珍宝,沉湎于此,不思前进。 但“骄傲是无知的别名”,他们自吹自擂,把点滴成绩看作莫大 的“荣誉”,这种愚蠢可笑的做法不恰恰是无知的表现吗? 运用对比,有力地证明了“有真才实学的人总是虚怀若谷 的”这一论点。

4、假设分析法
例7: 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高 尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。 他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。 可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事 业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。如 果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年 后,世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失 去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的 青春无憾,人生无悔。

所谓“假设分析法”,就是 先提出一个确凿的 论据,然后运用一个虚假的论据 ,先假设它是真 实的,以推出相应的结果,来证明论点的正确与荒 谬。所以,假设分析一般是从反面来证明论点。

练习4: 学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必将导致失败。 赵人邯郸觉得楚人走路好看,便盲目模仿,落得最后忘记 了自己的步伐只得爬回赵国的下场。东施羡慕西施的美丽, 觉得她一肌一容,尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的 动作,可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反 而成为做作的典范。真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水 只能硬生生地吞进肚里。 倘使邯郸能在学步之时,融入自己的步伐特点,在 借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独特的步伐 特点,可能他就不至于爬回赵国了,说不定还会走出他 人推崇的步伐;假若东施能充分认识自身的特点,发挥 自身优势而不是盲目模仿,或许也会成为一种新形式的 “美”的代表,使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。 (考场优秀作文《走出属于自己的一步》)

进行假设性的分析,有一个最基 本的要求:就是你举的例子是正面 的,那么你就从反面来假设分析; 你举的例子是反面的,你就从正面 来进行假设。

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合作探究 运用学过的分析材料的方法,分析下面的事实论 据: 1. 信心能创造奇迹。在四川大地震中,乐刘会被埋 在废墟中,她坚信会有人来救援。在废墟中,她告 诉其他被埋的同事:“一定要坚持,肯定会有人来 救我们。”正是靠着坚定的信心,她熬过了漫长的 时间。 5月15日下午4点,被埋72个小时后,乐刘 会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时, 她再也忍不住了,放声痛哭。 _________________________________________ _________________________________________ _____________________________________

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乐刘会之所以获救,是因为她有坚定的 信心。是信心支撑她坚持了72小时,创造了 生命的奇迹。如果她在废墟中心灰意冷,失 去了活下去的信心,说不定她和她同事早就 被地震的恶魔吞噬了生命。 (运用因果分析法和假设分析法)

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2、自强是成功的基石。我国宋朝的文豪苏洵, 2 几次赶考都名落孙山,一些人更是对他冷嘲 热讽,但他没有灰心,而是闭门苦读,终于 因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家;举 世闻名的音乐家贝多芬,30多岁就耳聋,他 没有屈服于命运的安排,在听不见声音的情 况下,创作了大量优秀作品,并谱出时代的 最强音“扼住命运的咽喉”;居里夫人,这 位伟大的科学家,作为镭的发明者,荣获诺 贝尔化学奖,耀眼荣誉没有使她陶醉,她仍 如从前一样孜孜不倦地工作,使她成为两次 获得这一殊荣的唯一女性。

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举例尽可能用排比句,顾及古今中外,对事例 的叙述尽量简洁,突出话题中心。 分析:这些伟人之所以能够取得成功,是因为 他们在挫折面前,毫不自卑;在成就面前,毫不自 负,始终自强不息。如果苏洵不自强而自卑,哪有 那些脍炙人口的散文佳作?如果贝多芬不自强而自 卑,哪有那些动人心魄的音乐作品?如果居里夫人 不自强而自负,荣誉的光环岂能再次将她萦绕?所 以说,自强是成功的基石。 正面例子从反面假设,分析要紧扣话题,考虑 使用因果复句或假设关系的复句,提高论证的逻辑 性和说服力。

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3. 宽容能化干戈为玉帛。安徽桐城有一 条:“六尺巷”,起因是张、叶两家争地。 张家主人乃当朝宰相,张老夫人致信给他, 他回信却说“千里家书只为墙,让他三尺又 何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。 于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出 三尺,便成了现在的“六尺巷”。 ___________________________________ ___________________________________

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那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽容 礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉 帛,止争斗于未起。如果没有超出常人的高 风亮节,怎会作出如此的舍弃?

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(运用实质分析法和假设分析法)

总结: 议论文的本质就是要分析说理。 分析是 架设在论点和论据之间的桥梁,没有它,论 点和论据不能互相渗透、交融。 因此,要写好议论文,在运用论据证明 论点的时候,须灵活运用多种分析事实论据 (材料)的方法,揭示出论据(材料)与论 点(观点)的内在联系,使材料对观点形成有 力的证明,让二者成为一个有机的统一体, 从而克服写议论文“观点+材料”的弊端。 只有这样,才能把道理讲清说透,增强议论 文的说服力。 议论文=论点+论据+分析


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