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教育技术能力远程培训 模块1 作业


选题计划 作者信息 姓名 任 教 学 语文 科 联系电 话 单位 电子邮 件 通讯地 址 课题信息 标题 学科 《猫》 小学语文 年级 三年级 学生人数 45

教 学 时 一课时 间 教学内 容概述

教 学 环 □√ 多媒体电教室/ 境 □ 多媒体网络教室

《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神 态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成 年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵 活现,文章结构严谨,内容具体,语言形象逼真。全文字里 行间流露着老舍先生对猫的喜爱之情。介绍猫的性格特点 时,用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出,使猫的 形象越来越丰满, 性格越来越鲜明, 给读者留下深刻的印象。

选 择 的 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨, 理由 条理清晰, 风趣亲切, 韵味十足,遣词造句精妙准确,通俗晓

畅。 。

实践后的反思 我们上课的宗旨就是如何在有效的一节课之内提高课堂教学效 率。在这节课上我打破常规教学的方式,从写猫的事情开始入手,学 生比较感兴趣,也比较好找。然后根据每件事情所体现出来的猫的特 点进行板书。最后根据板书归纳“性格古怪” ,因为这本身就是这节 课的难点,单说老实不能反映古怪,单说尽职也不能反映古怪,只有 把这所有的特点集中在这一只猫身上时才能说是“古怪” 。这样教学 比在上课一开始就划分段落, 找出两个中心句, 进而出示 “性格古怪” “可爱淘气” ,再分析从哪些事情体现出来的能够大大地降低学生的 学习难度。

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