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2013高三班会:高考考前你需要做好哪些准备(考前辅导)


高考考前你需要做好哪些准备
1.考前怎样选笔? 这里要强调的是,现在很多省市高考实行网上阅卷,统一要求用黑色的签字水笔答卷, 别无选择!!! 2.怎么选择计时工具? 一般情况下,考场里也有一个挂钟, 每场考试回来后,将计时工具和准考证等一并带走。一般一块手表不值几个钱,但丢表 的阴影会影响后几场考试的情绪,导致心理上的不稳定,这也应引起每一个考生的重视。 3.如何应对天气的变化? 尽管是 6 月,天气仍比较炎热,那几天天气变化无常,加上考生处于高度紧张状态,容 易疲劳,身体抵抗力下降,如不注意保健,很容易导致感冒或肠炎。高考期间预防感冒,首 先要注意休息,保证考生有充足的睡眠时间;其次是注意冷暖,既要防止暴晒中暑,又要调 节好空调温度,睡觉时冷气不宜开得过低;再就是要注意饮食卫生,调节好饮食,多吃一些 清淡、易消化的食物,不宜吃生冷的东西。? 还有的人,当天气发生变化时,爱发脾气或是心情会出现较大的波动,对于这类被天气 因素左右或对天气敏感的人,要做的主要是调整好自己的心态。你要记住天气的好与坏在于 我们内心的感受。试着努力保持镇定,更加小心翼翼,把注意力集中在重要的事情——高考 上,暂时把细枝末节放到一边。要坚信:主宰你命运的是你自己而绝非天气! 最后提醒一下:由于高考期间天气变化较复杂,建议考生和家长紧密注意当地气象部门 发布的最新气象信息,做好防雨的应急措施,根据天气预测合理安排好高考期间考生的生活 及出行。 4.试座时如何适应周边的环境? 5.考试进场前如何使自己放松? 当你提前到达考场时,你很可能发现一些三五成群的学生正聚在一起紧张地交谈;另外 有些考生手里握着一大摞笔记正匆匆忙忙地看着;还有些考生可能会故作镇定,一副对高考 不以为然的神态……如此等等,这时你最好避开他们,考前这几分钟应该自己独处。如果可
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能的话,也可以在附近找个安静的地方,如大树底下,花园旁边,绿草丛中,坐下来把笔记 匆匆浏览一遍,倘若有同学过来找你,你最好避免和他讨论任何需要你动脑筋的问题。 尽管你想极力回避干扰,但考场外聚集的越来越多的同学以及他们的大声议论还是会进 入你耳朵,这时你可以参与到大声议论的同学中来,但要注意,你和他们讨论的最好是考试 之外的东西,比如:说说笑话,侃侃你们感兴趣的、轻松的话题,在放松状态下“随便翻翻” 笔记和书本,此时不宜再进行记忆和钻研。一般说来,这时新学的内容,考到的可能不大, 却会与脑中有内容相互干扰,使脑子变得沉重,过于紧张。不要妨碍别的同学,如果实在要 问的话,那就问送考老师吧! 6.怎样适应考场的音响系统? 考生总是比较适应自己教室里的音响系统,换了个环境,加上考试紧张等各种因素,原 本能听懂的内容(主要指英语听力),可能就觉得“云山雾罩”了。这时怎么办呢? 其实,这个问题在试座时就应该得到较好的解决:你试着象平时坐在自己教室里考英语 一样,彻底放轻松,从广播开始播音时,仔细听好广播或录音里的每一句话,不管是中文(考 场守则)还是英文(模拟题)。当播放模拟英语听力题时,千万不要觉得不耐烦而急着离开, 尤其是当有少数考生离开时。你应该把试座时播放的题目当成考题,把试听当成考试,按照 老师平时训练的方法,完完整整的做好试听时所有的题目,充分利用试座的机会适应考场的 音响。如果你们当地使用耳机收听,你必须在听前检查耳机的收听效果,带好全新的电池。 如果条件允许,可以多准备一套备用。 当然,试座和考试终究是两回事。真正到了考试时,你必须同样静下心来,你要相信自 己:平时练了那么多总会有用处的!更何况在试座时,你已经较好的适应了考场的音响,接 下来要做的只有认真细心而已。要知道:这个时刻,冷静才是最明智的选择! 7.考前准备一个小文件袋有什么好处 ? 如果我们将每年发生在高考考点门口的趣事回放一下的话,一定是很吸引人的眼球的: 忘带准考证急着打电话,忘了带笔乱跑商店的,看错时间迟到的,家长打车送东西的等等构 成考场门口一景。这些情况的出现说明考生的准备工作不充分,其影响会分散精力,造成心 理紧张。 这就让我们联想到医生做手术时的程序:所有的手术器械统一编号,使用时一样样地拿, 到手术结束缝线时最后清点一下,做到万无一失。这给我们一个启示,高考时应准备一个小 包或小文件袋。
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在小文件袋里应该有这几件东西:准考证、几支笔特别是铅笔、小刀、橡皮、尺、几张 手纸、少量的现金和几片常用药。这些东西是必备的,出门前要清理一下。 有几样东西应认真检查一下:铅笔有没有削好,便于填涂答题卡,计时器的电池是否有 电,治疗头痛、拉肚子的药是否失效等,因为关键时候,这些东西会派上大用场。 另外要告诉考生,在每场考试结束后,也要清点一下小文件袋,及时带走,以备下一场 考试时使用。 8.语文考前如何准备? 有人说,语文考前看不看无所谓,其实不然。由于语文的特殊性,考前准备要换个角度。 ⑴ 参考高考样卷,构建题型体系 第一大题的 6 道题、文言文 5 道客观题、科学文章的阅读(或社科文阅读)和第Ⅱ卷中 的 3 道语言情景题,是高考语文试卷相对稳定的部分。其题型、思维规律及解题技巧仍然一 以贯之,考生要全面了解其命题特点,熟练掌握答题技巧。如字形识记的解义、辨形的语素 分析方法,探词源、清对文的方法。可理清平时综合训练卷考点设置的类型和相关的解题要 领,构建起构建题型体系和技巧体系,以保证拿高分。 ⑵ 加强背诵训练,强化语境意识 加强常见名句名篇的突击训练。 可将课文要求背诵的内容和课外最常见的名篇名句起来, 强化识记。文言句子的直译,要译出原文重点词句,尽量字字句句落实。主观题型的翻译是 学生的弱项,要训练学生通读全句,标注要点;联系全文,准确理解;逐词对译,调整语序 的技能和习惯。古代诗歌鉴赏的主观题型训练。要抓住诗眼,结合注释,知人论世,对诗歌 的形象、语言和表达技巧作概要的赏析。现代文阅读要从整体的角度去分析鉴赏,抓住题目 本身的诸多暗示去揣摩,树立词不离句、句不离词的观念,寻找语境控制点。 ⑶ 突出独特个性,激赏创新作文 高考作文设立了“基础等级”、“发展等级”评分项,其目的是减少约束,鼓励创新。短的时 间内作文要想有所突破,宜从构思入手,根据学生不同的特长特性,设计几种构思套路,练 熟备用。如“画龙点睛”法(篇末点出所叙人或事的意义,或其中蕴含的哲理。点睛之笔不在多 而在乎精。“龙”要画活,“睛”要点准)、双线组合法(两条线索各有自己的流向,关键是选好汇 合点,使之成为有机的统一体),以退为进法(先反向蓄势,把感情或情节或气势推向高潮,再 逆向回跌,使文章跌宕起伏。关键是转换处要恰当,或先抑后扬或先扬后抑,要在高潮处逆 转)、误会巧合法(通过事件的巧合造成一种喜剧效果,或利用误解和错觉,造成波澜)、列举
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点击法(这种写法,以材料充实见长。首先要选材典型,其次叙述精炼,三要恰当点评,提示 材料的意义,表达主旨)、单刀直入法、以小见大法、以虚写实法、由果溯因法、对比反衬法、 反思析理法、蒙太奇组接法、一字立骨法、正题反做法、超现实对话法、调侃幽默法、层层 设疑法等等。利用这些构思技法,求得作文的创新和突破,可取得事半功倍的效果。再辅之 以一个好标题、一个好开头、一个好结尾、一个好卷面的要求及训练,把作文这“半壁江山” 牢牢掌握在手中,不愁高考不会取得好成绩。 9.高考前几天该怎样复习数学? 数学难考,难就难在数学难易的多变性。其实,考前做好多手准备还是可以考好数学的。 ⑴ 调整心态,充满自信。高考前三天心态最重要,因为良好的心态是保证考试顺利的关 键。要学会心理暗示,舒解心理压力,使自己对即将到来的高考有充分的自信心。考前要着 重基本能力和基础知识的训练,做题的难度要适当控制,应是最基础的知识和最基本的方法, 应该做一些小题目和容易的题目,使自己心情平静,不能强迫自己记忆一些难度比较大、比 较容易混淆的东西,否则,会造成紧张感和挫折感。对于自己有把握的题目,要确保到时一定 会拿分。而不要对高考试题中会出现哪些题目,有过多的猜测和不必要的忧虑。 ⑵ 整体把握,温故自新。高考数学命题近年来经历了以“知识立意”到以“问题立意”再发 展为以“能力立意”的过程,试图突出能力与学习潜能的考查,使知识考查服务于能力考查;试图 突出数学的思想和方法的层次,即数学思想方法,逻辑学中的方法和具体的数学方法;试图通过 客观题增加试卷的覆盖面,考察解题能力,通过主观题考查知识掌握的深度及各种高层次的能 力;试图以计算题、证明题、探索题、信息迁移题、应用题、开放题等多种题型的组合方式来 突出分析问题和解决问题的能力。因此,复习时要针对高考命题的走向,以知识点为载体,对知 识进行“建构”式的梳理,做一些提纲挈领的工作。 应查看教材中的重点内容和公式,看学习笔记, 翻阅以往的试卷,尤其是对试卷中做错的题目进行梳理和查漏补缺,达到强化的效果。 同时对一 些典型数学问题从思维方法、策略的层面上进行提高式复习。 ⑶ 强化审题能力, 掌握考试技巧。 审题是答题的关键。 许多同学考后总认为自己做对了, 可结果却失了分,往往是因为没有把握好题意。复习时,要以典型题来强化审题能力的训练和 提高,具体做法是: 全面地分析题意,看清题目的已知和未知条件,特别要注意发现隐含条件;仔细地分析 题意,将问题的条件和解决的目标进行对比分析,逐一与学过的知识联系起来,必要时运用 数形结合,帮助理解;深入得理解题意,凭直觉判断解题思路,并选择最优的思路;要充分 利用已知条件进行顺向推理,防止在没有充分利用已知条件和隐含条件的情况下匆忙解题;
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遇到困难时,不要灰心,要问自己还有哪些已知条件没有用上,应如何使用这些已知条件, 必要时采取“以退为进”的策略,即退到最原始、最特殊的情况或状态,寻找问题的解决方法, 再前进一小步,将方法或思想迁移到较一般的情况中,并做必要的修正和发展,而且要采用 逆向推理,使已知条件和未知条件联系起来,只有把两者结合起来使用双向推理,求解才能 取得最佳效果,提倡左右归一,即两头凑的方法;解题之前,要考虑眼前问题与过去哪种类 型的问题相似,解题之后,要考虑这个问题与过去解决过的问题在什么地方不一样,这个思 路中的不一般之处就是“关键”所在,值得注意的记住,供以后在类似追认的情景中运用。 10.外语考前如何准备? 外语在近几年高考中是“稳定派”,每年变化不大,复习时前几年考卷就是样本,考前准 备也相对容易。 ⑴ 合理安排、增强信心。英语高考命题原则是稳定中求发展,突出语篇,强调应用,注 重实际。有学生说自己英语考试总考不好,英语成绩总不太高,因此高考很没有把握。其实 原因很简单,英语是一门工具性的技能性的学科,它不光是知识性,它考的不是知识的理论 的宣讲,而是踏踏实实的本事。个人应根据自己的实际情况,制定一个客观可行的复习方法, 统筹合理安排时间,力争尽快加强薄弱环节,同时保持并提高强项和优势所在。 ⑵ 多听多练、熟能生巧。高考听力的考前准备要注意持续性,“无他法,唯耳熟而”,临 时抱佛脚是绝对行不通的。一定要保证考前(至少一个月左右)每天十五到二十分钟的练习 量。倘若条件许可,还要听写和跟读。有时我们发现有些听力考题做题时根本不知所云,像 只无头的苍蝇乱碰乱撞,但是如果看到原稿,会觉得非常容易。这就是说你内存的语音语调 跟外听的朗读者的语音语调大相径庭,因此要跟读并听写。考听力时的心理承受能力很重要。 要做到心静,心定,千万不能发慌。拿到试卷用最快的速度将听力题目扫一遍,做到心中有 数自然就不慌了。考前单选题就没有必要做了,只需要系统化地将中学英语复习一遍,扫除 存疑处,弥补未知点,巩固已掌握的知识,理清记忆思路,增强判断力,并且对自己平时经 常欠考虑的一些解题细节要敲敲警钟。 平时的错题集可以说是考前语法复习的一本浓缩材料, 所以一定要将错题集再认真仔细的过几遍。语言考试通常对语感都有要求,而完形填空与阅 读理解就是对语篇理解的高要求考试题型。阅读要精广结合,不仅可以扩大知识面,提高理 解力,更可以给英语语感带来质的飞跃。 ⑶ 精心设计、保持水准。在有限的复习迎考的时间里题海战术虽无必要,但要保持每天 一定的阅读量才不至于考试时觉得生疏。注意不同内容,体裁,题材的搭配,并且对每一篇 文章都要进行主旨归纳和从上下文猜词能力的训练,可以使复习备考事半功倍。另外借鉴一 些优秀的篇章,背下来以丰富自己的语言,可以使写作更为流畅。近几年书面表达多半以记
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叙文和议论文为主。在冲刺阶段的写作训练要对“一算二审三编四写五查”的步骤做到心中有 数,手中有度。训练题材要覆盖面广一些,将所有的应用文的格式铭记于心。每一篇训练都 要计划好时间,认真审题,组织材料时重点突出,条理清晰,最后通篇阅读查漏补缺。 11.物理考前如何准备? 物理是理科,考前既要放低难度又要保持手熟,考生可以从做好“三看”入手: 一看课本目录。通过阅读每章节的条目,回忆巩固该章节的基本内容、基本原理和解决 问题的基本方法,如有疑问,可查阅一下课本相关内容,否则不必细看书本内容。 二看专题复习目录。专题是学科内或学科间的综合,通过阅读每一专题目录,进一步加 深对知识组合、解题思路及方法的理解。 三看近期考卷和练习。针对曾经出现的差错,分析出错误原因,汲取相关教训。由此, 考生对物理课本知识体系成竹在胸,分析问题思路清晰,解题方法掌握得当,能满怀信心地 走进考场。 12.化学考前如何准备? 高考化学主要考能力,化学试题联系实际和生活的内容很多,问题也较零碎。这种情况 下,考前千万不要再做新题,而是应该巩固已经学过的东西。给同学们提一个建议,认真作 好学科的“考前必读”(当然这是在考前几个月就注意积累好的),它是你对自己前一阶段复习 的一个小结、一个关键信息的“压缩”和整理,是你考前的最后看到的东西。这个“必读”应该有 你个人的特征,它可以只要包括以下两个方面: ⑴ 知识网络:仔细阅读《考试说明》,根据了解、掌握、应用的不同要求,在自己的头 脑中再现那些知识点,想不起来或经常出错的地方,重点记录下来,比如元素的性质、有机 物间相互转化、较复杂或不常见的化学反应、化学实验基本操作等。一些“隐性知识点”是教科 书上找不到的,考试却常常有,如化学平衡中的等压或恒容问题、化学实验方案设计的几点 常用技巧等。 ⑵ 方法整理:认真整理自己已考过的试卷(主要是有代表性的),认真分析这些试卷, 可以发现自己在常用方法上的漏洞,比如混合物组分的计算方法、氧化还原反应的有关计算、 推断题的突破点等。收集错漏是最有个人特点的部分,每个人的错漏不尽相同,只要对自己 有警示作用就好。并再此基础上,感悟解题的窍门。最后不要忘了再次浏览一下元素周期表! 13.生物考前如何准备?

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生物最怕乱,考前从四个方面进行准备。 ⑴ “理顺串活”搞好知识的系统综合 把所掌握的知识和方法理顺串活、勾玄提要、整理有序、加以浓缩,在需要的时候能迅 速提取,这本身就是一种能力。在考场上,这同样是一种用于竞争的实力。如果对学过的大 量知识和做过的大量练习不加以总结,脑子里就像一个杂乱无章的仓库,装的货物越多,就 越难找到自己需要的东西。到了收获的季节,要争取颗粒归仓,要整理所学内容之间的横向 和纵向联系,找出共性。系统综合就是能用自己简练的语言概括和复述这些知识。 ⑵ 回归课本,做好知识的查漏补缺 现在高考试题的特点是注重基础,突出能力,体现综合,适度开放。所以在临考之前, 以“考试说明”和课本为依据, 对已经复习过的知识按先主后次、 先易后难的顺序进行消化回味, 掌握要点,逐项查补是当务之急。要把“考试说明”的每个知识点,一个一个地看一遍。查漏补 缺的一个有效方法是把平时建立的错题集再仔细复习一遍,因为这些题目比外界流行的题目 更适合自己,更有针对性,更能收到实际效果。 ⑶ 理论联系实际,关注生物热点问题 现在高考的试题与生产实践密切联系,生物热点和前沿的问题涉及比较多。所以在最后 临考前有必要按照课本知识体系和“考试说明”把每一个知识点中与生产实践相关的知识提炼 出来,再一次有针对性的复习,并能适当的拓展、延伸和渗透。生物领域的发展非常快,不 断有一些新的研究成果问世,高考往往以这些研究成果作为考题的切入点,所以要通过各种 途径关注这些研究成果,并把这些成果适当与课本知识相结合。 ⑷ 重视实验,提高解题能力 近几年的高考中对实验能力的要求越来越高, 特别是非选择题几乎都以实验背景来出题, 有些就是要求较高的实验设计题。所以要最后复习的时候,必须要实验作为一个专题来复习。 既要重视课本上的一些经典实验,比如光合作用发现过程中德国科学家恩吉尔曼德实验,因 为这些实验中隐藏着科学的实验思路,又要重视自己设计实验能力的提高,比如注重对照实 验的设置,实验条件的合理性等。

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