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高一新生新班级主题班会


清代中期,有个“六尺巷”的故事。据说当朝宰相张 英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居,都 要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北 京,要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡,看罢来信, 立即作诗劝导老夫人:“千里修书只为墙,让他三尺又何 妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张母见书明理, 立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马 上把墙让后三尺。

这样,张叶两家的院墙之间,就形成了 六尺宽的巷道,成了有名的“六尺巷”。

宽大为怀的毕加索
毕加索对冒充他的作品的假画,毫 不在乎,从不追究,看到有伪造他的画 时,最多只把伪造的签名涂掉。“我为 什么要小题大作呢?毕加索说。“作假 画的人不是穷画家就是老朋友。我是西 班牙人,不能和老朋友为难。而且那些 鉴定真迹的专家也要吃饭,而我也没吃 什么亏。”

22岁的大学生李刚与同学陈国在运动场 锻炼。由于陈国玩笑式的“恶作剧”,李 刚从双杠上摔下来,头撞到地上的一块石 头,最后医治无效不幸死亡。李刚的父母 悲痛欲绝,而陈国的父母却嘀咕:事故主 要是李刚自己不小心造成的。

假如你是李刚的家人,你会怎么做?

李刚父母给陈国的信 陈国同学: 当我们在悲伤中追忆李刚时,也想到了你们 一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人,他在生命最后的 日子里,也提到了你,他希望你能健康、快乐地 谱写你的人生,不要因为他而生活在阴影中。失 去了最亲爱的儿子,作为父母的我们感到无比悲 伤;但我们希望你能振作起来,为你的父母、也 为你的好友李刚……

假如你是陈国,你会怎样做?

这个故事给我们的感触 宽容
理解



世界上最宽阔的是海洋 ,比海洋 更宽阔的是 ,比 更宽阔 天空 天空 的是 人的胸怀 。 ——雨果

?

有一个孩子,他不知道回声是什么回事。有 一次,他独自站在旷野,大声叫道:“喂! 喂!“附近小山立即反射出他的回声:”喂! 喂 ! “他 又 叫: ” 你是 谁 ?“ 回 声答 道: “你是谁?”他又尖声大叫:“你是笨蛋!” 立刻又从山上传来“你是笨蛋”的回答声。 孩子十分愤怒,向小山骂起来,然而,小山 仍旧毫不客气地回敬他。

? 孩子气冲冲地回家对母亲诉说,母亲对

他说: ? “孩子呀,那是你做得不对。如果你恭 恭敬敬地对它说话,它就会和和气气地 对待你。”孩子说:“那我明天再去那 里说些好话。”“应该这样,”他的母 亲说,“在生活里,不论男女老幼,你 对人好,人便对你好;如果我们自己粗 鲁,是绝不会得到人家友善相待的。”

仇恨袋 ? 古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来 都是所向披靡,无人能敌的。因此,他是何等 的踌躇满志,春风得意,唯一的遗憾就是找不 到对手。 ? 有一天,他走在坎坷不平的山路上,突然,发 现脚边有个袋子似的东西很绊脚,海格力斯猛 踢了一脚,那只袋子非但丝毫不动,反而膨胀 起来,成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起 一条碗口粗的木棒砸它,那东西竟然长大到把 路堵死了,海格力斯无计可施,只好坐在路边 唉声叹气。

? 不一会儿,一位智者走过来。他对智者

说:“这个东西很可恶,存心跟我过不 去,把我的道给堵死了。”智者说对海 格力斯说:“朋友,快别动它,忘了它, 离开它远去吧。它叫仇恨袋,你不犯它, 它便小如当初;你侵犯它,它就会膨胀 起来,挡住你的去路,与你敌对到底!”

?2004年2月23日云南大学在校 学生马家爵杀死同学四人,而 杀人的动机和目的,仅仅只 是为了打牌时同学怀疑他作 弊。最后于当年4月7日马家 爵被判处死刑。

马家爵

气量,又称度量,是指一个人 对人对事宽容忍让的限度。俗 话说,宰相肚里能撑船。气量 大的人历来受人欢迎。你是一 个气量大的人吗?

测试你的气量 是划“√”,否划“×”,介于中间划“O”。

(l)你是否不计较别人对你讲话的态度?
(2) 你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?

(3)你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?
(4)你和别人争吵以后,是否常常越想越气?

(5)你听到有人讲你的坏话,是否能做到一笑了之?
(6)别人讲话刺伤了你,你是否一定要回敬对方几句?

是划“√”,否划“×”,介于中间划“O”。

(7)你是否容易原谅别人不自觉的过失?
(8)你认为老实人在生话中经常吃亏吗?

(9)你是否常常认为老师对你的批评是出于成
见? (10)朋友们是否指责你为人过于敏感? (11)你愿意同以前和你对立的人一起玩吗? (12)你与别人相处是否信奉“人不犯我,我不 犯人,人若犯我,我必犯人”?

上述12道题,你可以按自己行为表现 符合的程度:“是、是与不是之间、 不是”,进行打分。

凡是单数题, 是“√”为2分, 介于中间 “O”1分,否“×”为0分; 凡是双数题, 是“√”为0分, 介于中间 “O”为1分,否“×”为2分。

21分以上,说明你是一个气量很大的人,你不计较别 人对你的态度,善于原谅别人的过失,相信你是一个 很容易和同学、同事、家人相处的人; 14-20分,说明你的气量还可以,在很多问题上,你能 原谅别人的态度,但在有些问题上,你又同别人很计 较。总的说,你是一个比较容易同人相处的人; 7-13分,说明你气量不很大,在不少问题上,你计较 别人对你的态度,计较自己的个人得失,你和同学、 同事、家人相处不时会发生矛盾;

6分以下,说明你的气量很小,你经常生别人的气, 认为别人和你过不去,而且试图还击或报复别人。你 的情绪总是感到压抑,别人也不喜欢同你相处。

快乐人生的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你 这里为止,做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试 着去了解他的苦衷。 6.每天称赞别人的优点,并尽量去学习。 7.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。

我把同学借给我的书弄丢了,他气得 当面羞辱我,还公开对同学说我是一个不 值得信任的人,以后大家都不要借东西给 我。 我很讨厌某个明星,但是我们班的小张 偏偏特喜欢他,时不时要唱他歌、欣赏他的 肖像、大声和同学讨论他如何好如何好。

我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了,每次他都愧疚地说钱玩“电子游戏” 输光了,以后会还的。

宽容不是容忍,不是纵容, 是求同存异,和而不流。

反省自己
“我是一个宽容的人吗?” “我身上有不宽容的影子吗?” “曾经发生的那件事情,我 觉得当时自己不够宽容……”

①鼓起勇气,亲口跟他/她说抱歉,请求他/ 她原谅你。我想他/她可能很希望你能这样 做。 ②请你把你认为应该对朋友(同学)说而 以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对 折,在正面写上他/她的姓名,再直接走到 他/她面前郑重交给他/她,通过纸条在你们 之间搭起一座宽容的桥梁。。 ③ 如果你不好意思,那么请你把纸条放到 讲台上,我们会通过某种方式转交给他/她。

学 会 宽 容

宽容是什么?宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 容,不是消极的无所作为。宽容意味着尊 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造,是不同主张的彼此交融.

原来 幸福是在懂得宽容后才开始的

因为 大海的宽容
在于汇集大大小小的川流

生命的汪洋
在于包容深深浅浅的缘分 心 因为宽容显得真实

爱 因为宽容才被看见


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