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高中班主任在家长会上的发言稿


班主任发言稿﹙家长会﹚ 各位家长,你们好! 首先,在此我代表本班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,对各 位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!由此可以看出 大家对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。学校的工作需要社会和家庭的 配合,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教 育好孩子起着举足轻重的作用。 转眼间,孩子们高二半学期

过去了。在各位家长的密切配合下,在各位任课 教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学 校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之 间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实 施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。因此我认为今天的会议比较 重要,同时对那些缺席的家长感到惋惜。 一、班级基本情况 我们高二(9)班是理科班,全班 60 人,男生 41 人,女生 19 人。住校生: 28 人(6 人自租校外) ,走读生 26 人。 不同于高一,我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态,所以在 班级管理上,我是不断给学生更多的自主的机会,充分信任他们,对于班干部选 举和班级管理的具体措施都让学生自己去把握,在事关班级整体的事务上我才加 以把握。因此在班级理念、班级目标、开运动会等事务上,学生都能安排合理, 并取得很好的成效。 在半个学期以来,我们班已经有良好的班风、学风,为学习的不断提高提供 了基础。我们班的学生早中晚迟到现象很少。早上六点四十分就到教室早读。课 间除了适当的休息,我们班会主动提前回到教室,准备下节课的内容,讨论问题, 或者做一些练习题。晚自修比其他班多上一节课,即使到 8:50 才下课后还有寄宿 生在班上继续学习小,甚至到 11 点。在这点上,相信我们家长也知道,我们大部 分同学都是做事比较自觉,稍有督促,就会主动去做好。 教师情况(略) 二、学生平时表现 1、学习情况 本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重 要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高 学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。 ×××、×××、×××、×××等同学保持了以往的学习态度,刻苦认真,
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成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好 学风、班风的形成奠定了坚实的基础。 ×××、×××、×××、×××等同学本学期在原有基础上学习态度有了 更进一步的改善,学习成绩也有显著的进步。 ×××、×××、×××、×××等同学基础薄弱,但学习态度端正,勤奋 刻苦,学习成绩正逐步提高;尤其是×××、×××、×××进步尤为明显,他 们的成功为我班提供了“努力就能成功,坚持就是胜利”的典型范例。 ×××、×××、×××、×××较上学期学习态度也有好转,学习成绩有 不同程度的进步。×××、×××、×××、×××学习兴趣不浓但提升的空间 很大,家长应引起必要的关注。 ×××、×××、×××、×××尚未养成良好的学习习惯,学习兴趣有待 提高,部分人的学习成绩趋于下降趋势,家长应高度关注。 学习中存在的问题: (1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统 一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做 就什么都不会。很多同学,包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本 的课后练习。 (2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师 去布置才会完成。 (3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学 能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查 词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。 (4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真,但往往信心不足。 2、作业送交情况 3、考勤情况

4、期中考试情况 前十五名:×××、×××、×××、×××等。 班级平均分:565.7 分。 前百分之七十平均分:592.35 分。 单科情况:

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给家长的若干建议
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工 作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一 个学生身上。 从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和 情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种 现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授 课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这 种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个 比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。 学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教 育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失 败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。 1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,注意与孩子沟通的方式。 高中阶段是孩子们的关键时期,这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走 向。另外孩子处于青春期,变数较大。 这时,父母一定要细心观察,悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起, 经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和 孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。 关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。目前我还没发现我班有这类 问题,但随着时间的推移,这类问题肯定会出现;而且出现也很正常。尤其是女 生家长尤要注意这类问题。 独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关 注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法,避免产生激烈的对立局 面。 2、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习,导致成绩 差,我们就应该适当的批评;如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应 该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们 分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。 要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处, 耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。 3、要教育学生遵守纪律。 班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、上课迟到、 将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里(有时说谎的) 。这些需要家长加强教育,
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帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。 教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是 教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育 水平,相信老师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自 己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩 子的缺点。 受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自 己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的 批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。 孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话, 并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟 通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。 4、正确对待孩子的分数。 应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程,成绩的提高也有个 过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待孩子 的成绩,毕竟现在是高二,他们的成绩处在一个动态的变化过程中。 5、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。 在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上, 家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如 果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养 等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很 重视家庭与学校的教育合力。 6、不娇惯孩子、学会对孩子说不。 给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。特别是针对手机、MP3、文曲星、 课外读物等问题的处理。 7、加强与班主任、课任老师的联系,及时了解孩子的动态。 我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通,我会尽最大努力满足各位的要求。 因为你的孩子是我的学生。 各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力, 也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要 求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一 步,力争把工作做的更好。
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各位家长, “十年树木,百年树人” 让我们相互理解、相互配合,携起手来,为 , 了孩子美好的明天,努力吧! 高二(9)班

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