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2014年高考志愿填报热点问题


2014 年高考志愿填报热点问题

定位要参考哪些因素或指标? 学生定位包括两部分,一是根据自己的学业水平在学校中的位置做一定位, 这 个 主 要 可 以 看 一 模 考 、 二 模 考 的 成 绩 , 再 辅 以 平 时 成 绩 加 以 参 考 ;二 是 自 己 的 学校在区里乃至市里大致属于哪个层次要做到心里有数。 这样纵横相加而得到的 十字坐标,基本就代表了自己在参加全市参加高考的所有考生中的大致位置。 合 理 定 位 之 后 ,学 生 还 要 查 看 心 仪 院 校 和 心 仪 专 业 的 录 取 分 数 以 作 对 照 。院 校填报要参考近年来学校的录取分数,有梯度地按照高分到低分的排列进行填 报。 对于已经有明确填报目标的学生和家长, 蔡青建议可以平时多关注学校网站, 关注学校的招生简章。或者可以多参考市面上的一些志愿填报方面的相关书籍。 招 生 计 划 数 “真 空 期 ”如 何 度 过 ? 据 了 解 ,2014 年 本 市 填 报 本 科 志 愿 ( 含 军 事 、公 安 类 专 科 ) 的 时 间 为 5 月 上 中 旬 。复 旦 大 学 招 办 相 关 人 士 透 露 ,今 年 各 大 学 招 生 计 划 数 尚 未 出 台 ,预 计 将 于 4 月 底 5 月 初 公 布 ,但 准 备 填 报 志 愿 的 工 作 现 在 可 以 启 动 了 ,不 必 “ 本 末 倒 置 ” 非 要 等 到 计 划 数 公 布 了 再 行 动 。具 体 而 言 ,学 生 和 家 长 可 以 在 这 段 时 间 在 充 分 评 估 自 己 的 基 础 上 ,了 解 适 合 自 身 的 学 校 及 专 业 。由 于 每 年 大 学 的 招 生 计 划 都 有 一 定 的 稳定性,所以推荐浏览近几年的大学、专业介绍和录取分数。 华 东 理 工 大 学 招 办 主 任 项 延 训 表 示 ,上 海 本 科 志 愿 采 取 平 行 填 报 的 原 则 ,而 且 这 些 年 来 都 已 经 做 得 比 较 成 熟 了 ,家 长 和 学 生 可 以 结 合 自 己 的 学 习 情 况 、潜 在 发展趋势和家庭背景等做填报志愿的前期准备工作。 多数院校会在 4 月底 5 月初 展 开 校 园 开 放 日 活 动 ,如 华 东 理 工 大 学 今 年 的 校 园 开 放 日 就 在 5 月 1 日 ,欢 迎 学 生 和 家 长 前 往 学 校 , 在 零 距 离 “踩 点 ”学 校 的 同 时 , 咨 询 填 报 高 考 志 愿 的 事 宜 。 招 生 计 划 数 的 “ 真 空 期 ” ,其 实 也 是 零 距 离 咨 询 的 “ 黄 金 档 ” 。建 议 学 生 和 家 长 利用好这段时光,必然会有所敛获。 平 行 志 愿 是 否 可 以 做 到 “ 万 无 一 失 ”? 志 愿 填 报 实 行 平 行 志 愿 之 后 ,落 榜 率 降 低 了 ,但 平 行 志 愿 不 等 于 保 险 箱 ,也 存 在 一 定 的 风 险 。原 闸 北 区 高 招 办 主 任 徐 恒 说 ,本 市 普 通 高 校 招 生 第 一 、二 、三 批 的 投 档 录 取 采 用 “ 平 行 志 愿 ” 。平 行 志 愿 投 档 原 则 是 “ 成 绩 优 先 、遵 循 志 愿 、一 轮 投 档 ”。 平 行 志 愿 对 于 院 校 来 说 , 都 是 第 一 志 愿 , 并 无 第 一 、 第 二 区 别 , 但 是 对 于 考 生 来 说 ,还 存 有 投 档 的 先 后 顺 序 。他 分 析 ,平 行 志 愿 客 观 上 增 加 了 考 生 填 报 志 愿 的 选 择 范 围 ,增 加 了 考 生 志 愿 的 有 效 性 ,降 低 了 各 批 次 高 分 考 生 落 榜 的 风 险 ,但 是 如 果 填 报 不 当 仍 然 有 被 退 档 或 无 法 满 足 志 愿 的 风 险 。主 要 有 以 下 几 种 可 能 :第 一 ,档 案 投 不 出 去 。如 果 考 生 定 位 不 准 确 ,志 愿 院 校 的 投 档 线 都 高 于 考 生

的 考 分 、各 志 愿 之 间 缺 乏 合 理 的 梯 度 。当 检 索 到 考 生 时 ,所 填 的 高 校 应 投 档 数 已 满 ,该 考 生 本 轮 投 档 未 成 功 ,将 直 接 进 入 征 求 志 愿 。第 二 ,虽 已 投 档 ,但 被 高 校 退 档 。造 成 的 原 因 可 能 有 :一 是 报 考 比 较 热 门 的 专 业 ,专 业 撞 车 且 不 愿 接 受 调 剂 而 导 致 专 业 匹 配 不 上 ;二 是 不 符 合 高 校 专 业 录 取 要 求 ;三 是 在 投 档 到 高 校 后 , 相 对 考分低,排序靠后,专业计划额满。 因 此 ,上 海 教 育 考 试 院 负 责 人 强 调 ,考 生 在 填 报 各 个 批 次 的 志 愿 时 ,一 定 要 注 意 落 差 。如 何 摸 准 这 个 落 差 ,可 以 参 照 两 个 因 素 —— 平 均 分 和 录 取 线 差 。平 均 分 是 指 所 有 被 录 取 考 生 的 平 均 分 数 。比 较 几 年 的 平 均 分 ,如 果 考 生 都 能 够 处 于 这 个 位 置 ,那 该 考 生 被 录 取 的 可 能 性 在 不 发 生 特 别 意 外 的 情 况 下 是 非 常 大 的 。使 用 好 平 均 分 可 以 很 好 地 避 免 “ 大 小 年 ” 的 影 响 。因 此 ,我 们 在 使 用 分 数 线 时 ,应 将 最 高 分 、最 低 分 和 平 均 分 结 合 使 用 ,并 特 别 重 视 平 均 分 的 意 义 。同 时 ,录 取 线 差 也 颇具参考价值, 是指该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数 线 的 差 值 ,晨 报 建 议 考 生 用 “ 录 取 线 差 ” 来 分 析 。这 是 因 为 ,由 于 每 年 高 考 模 式 不 一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。 通过大量的统计和分析,可以发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大, 但其录取线差一般波动不会太大。 某 年 录 取 线 差 =当 年 平 均 录 取 分 数 -当 年 相 应 批 次 控 制 分 数 线 。 以 某 重 点 一 本 大 学 ( 理 工 类 ) 在 上 海 2008-2013 年 录 取 情 况 简 单 线 差 法 分 析 示 例 : 平 均 录 取 线 差 =(35+38+42+36+34+37)/6=37 。 显 然 , 根 据 往 年 的 情 况 来 看 , 报 考 此 大 学 平 均 需 要 37 分 的 线 差 , 最 高 的 年 份 需 要 42 分 的 线 差 。 这 样 , 考 生 的 考 分 若 能 超 过 一 本 线 的 40 分 左 右 , 才 有 被 录 取 的 机 会 , 也 有 专 家 认 为 , 为 保 险 起 见 , 最 好 还 是 要 预 留 超 过 5-10 分 的 余 地 。 先选学校还是先选专业? 如 何 平 衡 学 校 和 专 业 也 是 填 报 高 考 志 愿 的 一 大 重 点 。徐 恒 说 ,先 选 学 校 还 是 先 选 专 业 ,这 是 考 生 选 择 志 愿 时 的 两 种 不 同 角 度 ,学 生 如 果 看 重 高 校 ,对 专 业 要 求 就 不 能 太 苛 刻 ;如 果 看 重 专 业 , 就 不 要 一 味 追 求 名 校 , 很 多 高 校 虽 然 不 是 一 流 名 校 ,但 却 拥 有 一 流 的 专 业 。如 果 用 一 句 话 总 结 的 话 ,那 就 是 :适 合 自 己 发 展 的 院 校 、专 业 才 是 理 想 目 标 。在 选 择 专 业 时 ,希 望 考 生 “ 拓 展 视 野 ” ,通 过 查 阅 资 料 , 对 专 业 的 培 养 方 向 、学 习 内 容 、就 业 趋 向 等 专 业 情 况 有 所 了 解 ,选 择 适 合 自 己 个 性发展的专业。 对 于 有 明 确 向 往 专 业 的 考 生 , 建 议 他 们 第 一 步 可 以 查 阅 《 2014 年 上 海 市 普 通 高 等 学 校 招 生 专 业 目 录 》,挑 选 出 几 所 含 有 这 些 专 业 的 高 校 ,同 时 了 解 这 些 专 业在哪几所高校中是属重点学科范畴的专业。 第二步则是了解自己选出的上述高 校 在 上 海 的 招 生 情 况 ,包 括 招 生 计 划 数 、学 校 最 低 分 、专 业 录 取 规 则 等 。第 三 步 可以结合自己的模拟考成绩,选出录取最低分有梯度的几所高校作为填报的志 愿。 徐 恒 特 别 提 醒 ,在 填 报 志 愿 时 ,特 别 要 注 意 高 考 志 愿 表 中 每 个 志 愿 的 后 面 的 “愿 否 专 业 调 剂 ”, 这 一 栏 它 是 指 考 生 在 该 行 志 愿 所 选 院 校 内 其 他 未 填 报 的 专 业 , 考 生 是 否 愿 意 接 受 院 校 的 调 剂 录 取 。当 考 生 达 到 该 院 校 的 投 档 分 数 线 ,如 所 选 六

个专业没能被录取。 这时候, “愿 否 调 剂 ”的 内 容 就 可 以 供 招 生 院 校 作 进 一 步 考 虑 。 如 果 选 择 了 “ 愿 意 ” ,招 生 院 校 就 可 以 在 其 他 专 业 中 进 行 调 剂 ,反 之 则 不 调 剂 。如 果 考 生 优 先 考 虑 院 校 ,首 先 应 对 自 己 有 正 确 定 位 ,报 “ 冲 一 冲 ” 能 达 到 的 高 校 时 应 降低专业要求,并愿意专业调剂。 增设专业是否意味着将是未来热门职业? 徐恒说, 2012 年 国 家 教 育 部 ( 微 博 ) 公 布 了 《 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 (2012 年 ) 》 和 《 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 管 理 规 定 》 。 从 2013 年 起 , 普 通 高 等 学 校 的 招 生 计 划 和 招 生 工 作 按 此 新 目 录 执 行 。新《 专 业 目 录 》的 学 科 门 类 由 原 来 的 11 个 增 至 12 个 ,新 增 艺 术 学 门 类 ; 专 业 类 由 原 来 的 73 个 增 至 92 个 ; 专 业 由 原 来 的 635 种 调 减 至 506 种 。新《 专 业 目 录 》增 设 了 一 批 国 家 战 略 新 兴 产 业 发 展 和 改 善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业。 “增 设 专 业 ”与 考 生 通 常 理 解 的 “热 门 专 业 ”不 完 全 等 同 。 一 般 “热 门 专 业 ”是 指 ,高 校 毕 业 以 后 就 业 率 、薪 资 、就 业 满 意 度 都 比 较 高 的 专 业 。往 往 热 门 专 业 报 考的考生较多,相对录取难度较高。 项 延 训 表 示 ,新 增 专 业 往 往 有 一 个 最 大 的 特 点 ,那 就 是 贴 近 市 场 需 求 ,正 是 因 为 社 会 需 要 这 个 专 业 的 人 才 ,才 会 出 现 这 个 新 的 专 业 ,因 此 该 专 业 在 就 业 时 可 能 会 相 对 更 容 易 。但 同 时 新 专 业 也 有 一 定 的 风 险 ,在 教 学 过 程 中 大 家 都 处 于 探 索 阶段, 建议学生在考虑时可以参考该新增专业是否是学校原有传统优势专业的延 伸 ,如 果 是 的 话 ,虽 然 专 业 为 新 增 ,但 师 资 力 量 、教 学 方 法 等 还 是 有 一 定 沉 淀 的 。 文 科 生 进 入 “ 穷 途 末 路 ”? 上 周 , 一 则 “上 海 大 学 今 年 恐 大 幅 缩 减 文 科 生 名 额 , 只 有 ?人 文 社 科 类 ?面 向 文 科 招 生 ”的 新 闻 引 起 热 议 , 不 少 家 长 和 学 生 对 该 项 政 策 是 否 会 对 填 报 高 考 志 愿 产生影响心存疑惑。 对 此 ,徐 恒 解 释 ,每 年 招 生 计 划 会 发 生 变 化 。停 止 招 文 科 生 并 不 是 改 变 该 专 业的培养目标。 从长远观点来看, 国家教育部、 上海市教委正在探索研究酝酿文、 理 不 分 科 的 高 考 方 案 。他 认 为 ,某 些 专 业 今 年 停 止 招 收 文 科 生 对 填 报 志 愿 不 会 产 生影响。 高 考 生 选 择 志 愿 时 的 自 身 定 位 主 要 考 虑 五 要 素 :职 业 规 划 、兴 趣 爱 好 、性 格 特征、能力水平、身体条件。 1. 职 业 规 划 定 位 所 谓 职 业 规 划 ,就 是 考 生 将 来 准 备 从 事 什 么 职 业 ,把 选 择 学 业 与 将 来 的 职 业 对应起来,使自己在高等教育阶段的学习服务于今后进入社会从业的发展。

很 多 考 生 虽 然 有 自 己 的 理 想 ,也 对 未 来 职 业 发 展 有 所 规 划 ,但 落 实 到 选 择 志 愿 时 非 常 纠 结 ,不 知 道 是 侧 重 “ 选 院 校 ” 还 是 “ 选 专 业 ” 。其 实 ,这 要 看 考 生 在 学 业 与 职 业 的 选 择 上 侧 重 哪 方 面 定 位 。如 果 将 来 想 从 事 的 职 业 专 业 性 很 强 、对 专 业 知 识 要 求 较 高 , 考 生 可 在 专 业 选 择 上 多 考 虑 , 如 医 生 、 飞 行 员 、 会 计 、 IT 行 业 等 ; 如 果 职 业 规 划 没 有 特 别 强 的 专 业 性 ,或 是 没 有 想 好 未 来 从 业 方 向 ,考 生 可 以 侧 重 大学期间对个人综合素质的培养,在选择院校方面多考虑。 2. 兴 趣 爱 好 定 位 心 理 学 家 研 究 发 现 , “ 兴 趣 ” 是 最 好 的 老 师 , “ 爱 好 ” 影 响 人 的 一 生 。人 在 面 对 自己感兴趣的事物时, 可以激发出浓厚的求知欲, 最大限度发挥积极性、 主动性。 对于自己选择的学业,学生学习过程中自然会兴趣盎然,乐此不疲,学有所成。 2012 年 , 一 位 考 生 家 长 反 映 : 孩 子 就 读 于 重 点 中 学 , 家 里 在 如 何 选 择 高 考 志 愿 上 产 生 了 分 歧 。家 里 是 从 医 世 家 ,希 望 孩 子 能 上 北 京 大 学 医 学 部 临 床 医 学 专 业 ,可 孩 子 偏 偏 心 有 所 系 ,对 经 济 学 类 专 业 情 有 独 钟 ,想 报 考 对 外 经 济 贸 易 大 学 金融学专业,对家长的选择采取拒绝、回避的态度。 我 认 为 ,家 长 替 孩 子 选 择 其 不 喜 欢 的 专 业 ,违 背 了 考 生 的 个 人 兴 趣 爱 好 。试 想 ,面 对 一 个 自 己 根 本 不 感 兴 趣 、完 全 不 喜 欢 的 专 业 ,怎 能 积 极 主 动 地 学 习 深 造 ? 3. 性 格 特 征 定 位 每 个 人 都 有 不 同 的 性 格 特 征 ,不 同 性 格 的 人 适 合 不 同 的 行 业 。比 如 ,有 的 考 生 天 生 是 急 脾 气 ,活 泼 好 动 ,家 长 偏 偏 让 其 选 择 学 会 计 专 业 ,就 是 没 有 考 虑 孩 子 的性格趋向。 考 生 只 有 选 择 最 符 合 自 身 性 格 特 征 的 学 业 ,扬 长 避 短 ,才 能 为 获 得 一 份 理 想 职业创造条件。这也是最佳的选择。 4. 能 力 水 平 定 位 这里主要说的是考生学业成绩水平定位。 学业水平的量化是通过分数来表现 的 。我 们 所 说 的 分 数 是 “ 一 模 ” 成 绩 、 “ 二 模 ” 成 绩 ,同 时 参 照 上 学 期 期 中 、期 末 成 绩等,是绝对分值。 虽然考生考前会经历大量模拟考试练习,但考试过程中存在一些不确定因 素 ,所 以 考 生 成 绩 很 难 确 定 在 一 个 点 上 ,而 是 落 在 一 个 区 域 里 。考 生 定 位 切 忌 使 用 绝 对 分 值 ,而 要 将 分 数 转 化 为 位 置 ,也 就 是 考 生 的 学 业 水 平 层 次 。考 生 学 业 水 平 层 次 决 定 其 选 择 志 愿 的 层 次 ,即 自 身 水 平 定 位 在 一 批 、二 批 、三 批 、专 科 中 的 哪个层次上。考生要在能够达到的层次上选择最理想的志愿。

现 在 ,社 会 上 主 要 流 行 两 种 方 法 ,即 分 差 法 和 排 名 法 。这 两 种 方 法 都 是 要 找 出考生的相对位置,从而帮助其科学合理填报志愿。实践证明,如果定位不准, 志愿选报不合理,即便分数高,也会高分低录或落选。 2011 年 , 理 科 考 生 李 某 高 考 分 数 为 595 分 , 高 出 市 一 批 调 档 线 111 分 , 高 出 市 二 批 线 160 分 。他 在 一 批 第 一 志 愿 报 考 中 央 财 经 大 学 ( 提 档 线 597 分 ) ,差 2 分 不 能 投 档 , 一 志 愿 作 废 。 二 志 愿 A 报 考 首 都 经 济 贸 易 大 学 ( 二 志 愿 提 档 线 597 分 ) , 还 是 差 2 分 不 能 投 档 ;B 志 愿 报 考 北 京 工 业 大 学 ( 提 档 线 590 分 ) 被 投 档 , 但 因 所 报 专 业 分 数 过 高 , 不 服 从 专 业 调 剂 被 退 档 ;C 志 愿 报 考 北 京 信 息 科 技 大 学 , 不 再 投 档 (二 志 愿 只 投 档 一 次 ), 一 批 未 被 录 取 。 最 后 , 他 被 二 批 首 经 贸 录 取 , 高 出 调 档 线 124 分 。 这 是 一 个 高 分 降 批 次 录 取 考 生 的 例 子 。笔 者 认 为 ,该 考 生 一 批 一 志 愿 显 然 属 于 “够 着 报 ”, 没 给 自 己 留 有 余 地 。 5. 身 体 条 件 定 位 《 普 通 高 等 院 校 招 生 体 检 工 作 指 导 意 见 》是 根 据 高 中 毕 业 生 的 生 理 特 点 、体 质状况及高等院校各专业对考生身体的要求制定的。 其中对考生按照自己身体状 况选择专业进行了指导。 考生要根据本人体检结果,认真学习《指导意见》,对个人身体条件定位, 避 开 限 报 专 业 。 拿 到 体 检 结 果 后 , 考 生 要 认 真 阅 读 体 检 表 下 方 “报 考 专 业 意 见 ”, 比 对 其 中 提 出 的 不 适 宜 选 报 的 专 业 和《 指 导 意 见 》中 规 定 限 报 的 专 业 ,以 免 在 录 取时因身体条件不符合专业要求被退档。 考 生 还 要 注 意 查 阅 拟 报 考 院 校 的《 招 生 章 程 》,了 解 其 是 否 对 身 体 条 件 有 补 充 规 定。如北京中医药大学根据医药类专业培养特点对考生身体有要求:残疾考生、 传染性疾病者慎报,色盲色弱者不宜报考。 总 之 ,做 好 自 身 定 位 是 选 择 高 考 志 愿 的 前 提 条 件 ,也 是 基 础 性 工 作 。考 生 和 家长只有充分做好自身定位,才能有的放矢、科学合理地填报志愿。


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