当前位置:首页 >> 其它课程 >> 揭开神秘的面纱学案

揭开神秘的面纱学案


第一课
第一框
一、本节重难点提要——解解你的疑惑

神奇的货币

揭开货币的神秘面纱
难点:纸币、如何正确对待金钱

重点:理解商品、货币的本质及其基本职能和纸币; 二、考点透视——找找书本考点

1、商品的含义;2、商品的价值和使用价值;3、货币的含义、本质和职能;4

、纸币的含义、职能和 优点;5、通货膨胀和通货紧缩;6、流通中所需货币量的计算公式;7、商品流通;8、价格的含义。 三、问题探究——试试你的能力 1、现实生活中我们使用什么来购物?2、它有什么优点?3、思考:纸币是否从来就有? 四、教材提前知——看看预习效果 1. 商 品 : (1)成为商品的两个条件是: 和 别的 。①使用价值是指商品能够满足人们某种 。 和 。 (2)商品的基本属性是 的属性。②价值是指凝结在商品中的无差

注意一点:使用价值不能比较大小,只能说更好地发挥或者体现使用价值,更好地满足人们的需要。 一般而言,如果题中出现商品质量的好坏、功能等关键词语,就需要从商品的使用价值去分析。 2.货币:(1)产生:货币是 __________为媒介的商品流通。 (以 (2)货币的含义与本质:①含义: ②本质: 。即表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介的商品。 注意一点:商品流通不等于物物交换。商品流通必须以货币为媒介,而物物交换不需要货币。 ③金银最适合充当货币的原因是什么? (贵金属作为货币的优点) 注意一点:金银天然不是货币(只有当一般等价物固定到金银身上时,金银才成了货币)但货币天然 是金银,因为金银最适合充当货币。 (3)货币的职能:①含义:指货币在经济生活中所起的作用,它是货币 ②货币有哪些职能? ③货币的基本职能是 货币表现和衡量其他一切商品 币充当商品交换 和 。 (货币的基本职能≠货币的职能) 。A.价值尺度: 的货币。B.流通手段:货 的货币。 的职能。货币执行价值尺度职能只需要 的体现。 发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的 为媒介的商品交换 —— 以 。 为媒介的商品交换叫商品流通) 物物交换——扩大的物物交换 ——以

的职能。货币执行流通手段职能时必须用

(4)货币职能详解:价值尺度需要观念上的货币(一般会出现“标价”等词语) ,而流通手段则需要 现实中的货币。如果出现“工资、债务、租金、利息和税款”等情况则货币在执行支付手段职能;只有金 银条块以及足值的铸币可以执行贮藏手段职能。跨国或者跨地区交易一般考虑世界货币职能。 3.纸币(1)含义:纸币是由国家(或某些地区)发行的、 的价值符号。纸币有使用 价值,没有价值,但有面值。在我国,纸币的发行权属于国家,国家授权中央人民银行发行。 注意一点:①国家可以规定纸币的面值,但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。 ②纸币的本质是价值符号,纸币本身没有价值,只具有流通手段和支付手段的职能,某些纸币具有世界货 币的职能。 (2)纸币的优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 (3)纸币发行应遵循什么规律? (4)流通中所需要的货币量的公式 =

(5)通货膨胀和通货紧缩:①含义:通货膨胀,是指经济运行中出现的 缩,是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为

的现象。通货紧

,通常伴随着经济衰退和失业率上升出现。

注意一点:不管是通货膨胀还是通货紧缩,都是因为纸币的发行量和流通中所需的货币量不平衡的引起 的。此处的“货”指货币,不是货物。在物物交换中不需要货币,所以不会引起通货膨胀。 ②危害有哪些? ③如何解决(措施) : 五、课堂大练兵——练练你的手感 1.据新华网消息,动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后,各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音, 一般为每首 2 元。下载的彩铃是( ) A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换 B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于交换 C.商品,因为它既有使用价值,又能满足不同人的需要 D.非商品,因为它尽管有使用价值,但没有价值 2. 小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币 50 元,实际支付 40 元。在这次购买活动中,货币 执行的职能是( A.支付手段 ) B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 职能。

3. 某单位职工小王购买房子,价格为 20 万,首付 5 万,在 15 年内付清银行贷款 15 万及利 息 3 万。其中 20 万房价、5 万首付现金及 3 万利息分别执行货币的 A.流通手段、价值尽度、支付手段 C.价值尺度、支付手段、流通手段 明 ( ) B.人民币币值降低了 D.国家有权决定纸币的购买力 ) B.人民币的面值是由国决定的 D.人民币的实际购买力是由国家决定的 B.价值尺度、流通手段、支付手段 D.支付手段、流通手段、贮藏手段

4. 新版第五套人民币在保留原来券别的基础上,增加 20 元、100 元、50 元券,去掉 2 元、2 角券,这说 A.国家有权决定纸币的面值 C.国家有权决定纸币的发行量 5. 关于人民币的发行,说法不正确的是( C.每种面值的人民币发行量是由国家决定的 是因为( ) B.人民币是国家发行的、强制使用的价值符号 D.售货员的行为严重破坏了金融秩序 ) B.物价上涨就是通货膨胀 D.抑制物价上涨必然抑制通货膨胀

A.在一定的时期内发行多少人民币是由国家决定的

6. 某大商场的售货员因怕麻烦拒收小面值的人民币,被顾客起诉。最后官司以这位售货员败诉而告终。这 A.爱护人民币是公民义不容辞的职责 C.人民币本身具有价值 膨胀。对通货膨胀说法正确的是( A.通货膨胀必然引起物价上涨 C.通货膨胀未必引起物价上涨

7. 据专家估计,各国为了救市,向市场注入了大量货币,这一举措很有可能在 2010 年初导致新一轮通货


更多相关文档:

1.1揭开货币神秘的面纱导学案

(经济生活)导学案 系列 I 编号:001 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 使用时间:2014.09 组内评价: 学 第一课:神奇的货币第一框题:揭开货币的神秘面纱编制人:...

1.1揭开货币神秘的面纱 学案

日期:13 年 8 月 28 日 班级: 组别: 姓名: 第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱 导学案 【学习目标】 1. 了解商品的含义,能判断某种物品是否属于商品; 2....

《揭开货币的神秘面纱》学案设计

揭开货币的神秘面纱学案设计_政史地_高中教育_教育专区。《揭开货币的神秘面纱学案一、教学目标:(一)1、知识目标 识记:货币的本质是一般等价物。货币的两...

1.1揭开货币神秘的面纱学案

江苏省赣榆县城头高级中学 高一 政治学案 主备人:彭朝阳 审核人:秦琳 使用时间: 课题:第一课 神奇的货币 1.1 揭开货币的神秘面纱 一.学习目标 1.知道商品的...

揭开货币的神秘面纱 导学案

揭开货币的神秘面纱 导学案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。揭开货币的神秘面纱 导学案 高一《经济生活》小组合作导学案 1:2014-08-25 (编组 编号 班...

揭开货币的神秘面纱导学案文档

揭开货币的神秘面纱导学案文档_政史地_高中教育_教育专区。第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱一.学习目标 (一)学习目标: 1....

1.1揭开货币的神秘面纱导学案

1.1揭开货币的神秘面纱导学案_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。第一课第一框揭开货币神秘的面纱复习课 导学案 一、考纲要求及考情分析 考点概览 考情...

...学年高中人教版必修一学案 1.1揭开货币神秘的面纱.d...

2015-2016学年高中人教版必修一学案 1.1揭开货币神秘的面纱.doc_生活休闲。1.1 揭开货币的神秘面纱学案 【学习目标】 1.了解商品及其基本属性,知道纸币和通货...

《揭开货币的神秘面纱》导学案1

姓名 班级 时间 导学案(编号) 南宁市第五十六中学 2015 级政治学科——《经济生活》导学案 第一课 神奇的货币 1 【课题】 揭开货币的神秘面纱 【高考考点】 ...

《第一课第一框 揭开货币的神秘面纱》导学案

《第一课第一框 揭开货币的神秘面纱导学案_政史地_高中教育_教育专区。经济生活学案课题:高一政治必修 1 第一课第一框 课时:2 课时 制作人:曹 帅 校审:...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com