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2013年教师继续教育学习小学通识模块四答案


小学通识模块四答案 题目 1 思维能力是人认知能力中最为重要的组成,培养小学生的思维能力,下列做法不合理的是 ( ) 。 选择一项: a. 强调课堂教学进度的统一性 题目 2 以下行为能够提高小学生合作意识的是() 。 选择一项: a. 全校师生一起开展实践活动,共同完成任务 题目 3 下列不属于实践活动课程资源开发线索的是( ) 。 选择一项:

d. 学生与家庭 题目 4 对小学教师进行教育科研的认识正确的是() 。 选择一项: c. 教育科研可以从一节课出发,以小见大 题目 5 建立新型的家校关系,在充分尊重家长的基础上,我们要注意( ) 。 选择一项:

b. 使用现代电技术交流互动 题目 6 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的( ) 。 选择一项: d. 启发性 题目 7 下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容 ( ) 。 选择一项: a. 语文综合学习活动 题目 8

教育家叶圣陶曾说过“教是为了不教。”这句话的实质在于( ) 。 选择一项: d. 增强学生的自主学习能力 题目 9 以下选项,不属于新课程改革倡导的学习方式是( ) 。 选择一项: b. 研究性学习 题目 10 小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、 ) ( 、交往能力和表达能力五个大 的方面。 选择一项: c. 问题解决能力 题目 11 培养学生的倾听能力,教师应当引导学生掌握倾听的技巧,以下阐述合理的是( ) 。 选择一项: b. 在学生之间开展“你说我做”的游戏,提高倾听能力 题目 12 探究教学的基本要素不包括() 。 选择一项:

c. 研究方案设计 题目 13 下列行为不利于小学生养成良好的学习习惯的是() 。 选择一项:

d. 形成以教师为中心的师生关系 题目 14 班主任要博学必须有“四通”,其中表达不准确的是( )。 选择一项: c. 通晓科学研究知识 题目 15 为了激发学生的好奇心,教师在教学中采取的策略不合理的是( ) 。 选择一项: b. 强化基础知识

题目 16 选择教育素材的主要依据是( ) 。 选择一项: b. 学生的兴趣与水平 题目 17 小学生学习评价的具体方法不合理的是( ) 。 选择一项: b. 成绩排名 题目 18 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的 教育。”这个观点说明在小学教育中,教师应当( ) 。 选择一项: a. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用 题目 19 家长委员会在学校教育工作中起到( )作用。 选择一项: c. 家校联系、沟通 题目 20 自然课上,老师让学生通过观察物品的形状、颜色、大小说出该物品在日常生活中的用途, 这种方法是在力求培养学生的() 。 选择一项: c. 想象力 题目 21 自主学习的主要特征不包括的是( )。 选择一项: d. 求异性 题目 22 综合实践课程对培养学生的实践能力有着深远的意义, 下列有关对综合实践活动课程性质表 述正确的是( ) 。 选择一项: a. 综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活、体 现对知识的综合运用的实践性课程。 题目 23 教师对课堂上学生学习活动做出适时适当的评价, 对引导、 帮助学生提高学习动机起着关键 的作用,以下评价策略不恰当的是( ) 。 选择一项: a. 统一性策略

题目 24 第八轮基础教育课程改革的基本理念是() 。 选择一项: a. 教学过程最优化 题目 25 下面哪一项不属于小学课堂评价的主要关注点( ) 。 选择一项: b. 学生的学习成果


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