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1111101111姜堰市第二中学附设初级中


姜堰市第二中学附设初级中学 姜堰市第二中学附设初级中学 第五届校园 校园英语节活动方案 第五届校园英语节活动方案
一、活动理念 通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,倡导全员参与,在活 动中体验英语带来的愉悦感和成就感,激发学生学习英语的兴趣,增强每个学生开口讲 英语的自信与能力,培养学生的自主合作意识与探究能力,促进良好习惯的养成,陶冶 良好的情操。在

全体师生中营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让“诚信为 人,认真做事,快乐生活”成为习惯,经历师生共同成长的过程,使教育回归生活。 二、活动主题 Impossible is nothing. Just do it! 一切皆有可能。 三、活动标语 1. Let my dream fly! 放飞我的梦想! 2. To do the most, to show the best. 尽力做,秀最佳。 3. Do our best, enjoy ourselves. 做最好的自己。 4. If I can, you must can! 我行,你也一定行! 四、活动时间 11.25——12.25 五、活动领导小组 组 长:顾 毅 副组长:张玉玲 成 员:孙玉根 沙 勤 马荣平 许亚平 许兴林 杨从义 梅真林 唐余富 吴曙红 姚玉华 石建华 陈东进 陈亚琴 陈富强 殷亚利 钱 方 李长军

陈 旭 夏文娟 王 云 储 莉 柯 霞 朱 进 耿天鹏 黄 洁 全体班主任、英语教师、艺术组教师 六、活动设置 活动形式多样,内容贴近学生生活与学习,并给予学生较大的自由发挥的空间。活 动以班级、备课组、教研组为单位分为以下几个方面:英语课外读物推介暨阅读之星评 比、英文书写、英语角布置、班级英文歌曲合唱、原版英文电影欣赏、优秀英语作品、 西方节日介绍、英语沙龙、英文故事讲演、英语墙报、五分钟英语广播、小小记者等。 在圣诞节进行英语节的成果展示。召开英语节动员会,宣布活动方案,布置具体工作。 进行国旗下讲话,宣传英语节,鼓励全校同学积极参与。请班主任协助布置、评选优秀 英语节作品,并进行活动徽标设计的征集。 七、具体内容 (一)活动徽标设计征集 负责人: 政教处、体艺组 时间: 11.25 前 设计要求:徽标要体现“Impossible is nothing. Just do it!”的主题与内涵,体现二附 校园文化特色,要求简洁大方、色彩明快,具有较强的视觉感染力。

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(二)英语课外读物推介暨阅读之星评比 负责人: 张玉玲 时间: 11.30—12.4 初一负责人:陈爱琴 姜冬梅 戚小琴 仲桂琴 初二负责人:戚小霞 孔一平 黄 洁 吴道福 时间:11.30 上午第三节 时间:12.01 上午第四节

初三负责人:潘亚芳 李圣珠 王明华 陈秀云 时间:12.02 下午第三节 活动要求:各班准备英语课外读物,在班级评比出班级阅读之星。(以口语 优秀为主)。各年级汇总后负责人组织全体班级阅读之星进行比赛产生年级阅读之星各 两名。 (三)英文书写大赛 负责人: 夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间: 11.30-12.4 活动要求:班级选出优秀的作品并设计本班板报,推荐部分作品到备课组, 备课组选拔后设计年级板报。(第一期主要以书写认真、有特色的作品为主)备课组汇 总后附一、二、三等奖名单各 10 名交到教研组。 (四)英语角布置 负责人: 陈旭 时间: 12.7—12.11 初一负责人:柯 霞、储 莉(设计剪纸或各类符合主题的装饰布置英语角) 初二负责人:王 云 (设计第一期英语板报布置英语角) 初三负责人:夏文娟 (设计圣诞、祝福、生日等卡片布置英语角) 活动要求:各班级自行设计(以体现西方文化及与教材相关题材为主要内容),备 课组检查。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各 1,2,3 名交到教研组。 (五)班级英文歌曲合唱 负责人: 沙琴 时间:12.7-12.11 初一负责人:宋华志、陈 蒙、宋承月、丁小梅 时间:12.8 下午第三节 初二负责人:翟 娟、宋乃慧、严永梅、丁巧凤 时间:12.9 下午第二节 初三负责人:张 艳、姜 丽、周秀华、陶晓晨 时间:12.9 下午第三节 活动要求: 以班级为单位选拔或推荐到备课组, 经备课组筛选后推荐到教研组。 备 课组汇总后附一、二、三等奖名单各 1,2,3 名交到教研组。 (六)原版英文电影欣赏 负责人:夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间:11.25-12.25(各备课组自行安排) 活动要求:备课组统一安排时间观看与教学相关的经典原版影片,并选出其中的片 段组织几名学生模仿其中经典片段作为班级圣诞晚会的表演节目。 (七)校园歌曲竞赛 负责人:政教处、团委、音乐组 时间:12.9 活动要求:校歌(必唱,可用中文),英语歌曲(从推荐曲目中选择一首),以班级 为单位比赛,英语老师和班主任必须参与,其他老师积极参加。 (八)优秀英语手抄报展示 负责人: 张玉玲 时间: 12.14-12.18 初一负责人:堵金荣、吴慧霞、肖 丹、石秋凤

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初二负责人:李菊香、王

鸣、于

霞、毛晓燕

初三负责人:孙爱萍、黄 俊、汪跃华、高 琴 活动要求:班级选出优秀的英语手抄报并设计本班板报,推荐部分作品到备课组, 备课组选拔后设计年级板报。(第二期主要以介绍西方文化、设计独特的作品为主)备 课组汇总后附一、二、三等奖名单各 10 名交到教研组。 (八)西方节日介绍 负责人: 邱 莉 时间:12.21—12.25 活动要求:制作关于西方国家节日的 ppt,让学生了解西方节日文化,如:感恩节、 圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。年级组安排统一时间电视播放。 (九)英语沙龙主题:歌名猜猜看、歌曲接龙、趣味问答、童年回顾、快乐驿站、 生活天天秀。 负责人: 张玉玲 活动要求: 倡议所有班级都选择参与其中部分或全部活动。 1、歌名猜猜看:准备若干歌曲,按次序播放,让同学们抢答正在播放的歌曲名称。 答对最多者可以适当奖励。 负责人:黄 洁 八(11)班 时间:12.16 2、歌曲接龙:每期设置一个主题。比如:与花有关的歌曲,或歌词中带花的歌曲。 把同学们分成两组,就这一主题展开歌曲接龙对唱,先接不上者为输。 负责人:宋乃慧 八(4)班 时间:12.17 3、趣味问答: 可以就同学们比较感兴趣的一些话题准备一些趣味问答。也可以把 一些脑筋急转弯或比较有趣的谜语加进来。如:第九次结婚打一个城市——巴黎。 负责人:肖 丹 七(10)班 时间:12.16 4、童年回顾: 大家可以一起讨论,回顾一下童年时期经常玩的一些游戏、玩具等, 可以通过多媒体搜索相关视频、图片。 负责人:丁晓梅 七(2)班 时间:12.17 5、快乐驿站: 可以在网上搜集一些经典笑话、搞笑漫画、幽默文章、搞笑视频等, 也可以让同学们踊跃发言,讲一下身边发生的或自己听过的搞笑事情,也可以说一下 自己经历过的尴尬局面。 负责人:柯 霞 七(1)班 时间:12.18 6、生活天天秀:在这个节目中,可以向大家介绍一些生活小常识、小窍门。比如 说:怎样能去除掉衣物上的顽固油渍,预防中暑的小技巧,桔子的好处和坏处,有些 水果不宜多吃。主题要贴近生活,为同学们的生活服务。 负责人:王 鸣 八(15)班 时间:12.18 (十)英文故事讲演 负责人: 沙琴 时间: 12.14-12.18 初一负责人:柯 霞、储 莉、陈 蒙、仲桂琴 初二负责人:王 云、翟 娟、吴庆康、吴道福 初三负责人:夏文娟、孔小慧、刘根银、黄 俊 时间:12.15 上午第三节 时间:12.15 上午第四节 时间:12.14 上午第三节

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教研组:张玉玲、沙琴、陈旭、柯霞、储莉、王云、夏文娟 时间:12.19 上午 9 时 活动要求:各班推荐一人到备课组,经备课组选拔后推荐到教研组。(每个备课组 推荐至多 5 人)教研组选拔后分列出一、二、三等奖 (十一) 英语黑板报设计 负责人: 各年级英语老师、备课组长 时间:12.21—12.25 活动要求:各班设计班级黑板报,备课组自行检查。备课组汇总后附一、二、三等 奖名单各 1,2,3 名交到教研组 (十二)五分钟英语广播、小小记者 负责人: 夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间: 11.25-12.25(每天校园广播) 活动要求:从初一到初三按班级顺序准备五分钟英文稿,经备课组长审稿后,提前 一天送到学校广播站,内容以新闻、故事、生活、天气、环境等为主题。各班选出小小 记者负责采访在英语节活动中各班、各年级中开展的活动并报到学校广播站。 (十三)原创节目秀 负责人:各班英语教师 活动要求:学生展示自己的兴趣爱好,如:武术、跆拳道、烧饭、购物、服装秀等, 并将学校或家庭作为自己的背景以 DV 的形式呈现送交各班英语老师。 时间: 11.25—12.25 (十四)异域风情报告会 负责人:顾 毅 时间:1 2.18 活动要求:利用英语节的契机,让外出培训的教师做一场报告会,向老师和同学展 示异域风情。张玉玲—澳大利亚,沙琴—加拿大,黄洁—英国 (十五)英语节闭幕式文艺汇报演出 负责人: 张玉玲 陈亚琴 时间:12.25 活动要求:用一台丰富多彩、形式新颖的文艺演出(如话剧、歌舞、小品、器乐等) 向全体师生和社会各界汇报英语节的活动成果,展示二附中师生的精神风貌和英语水 平,从而结束为期一个月的英语节专题活动。

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对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后, 知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后,系统会自动检测该论

文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会将论文按章节 文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会将论文按章节 分段检测,否则会自动按每一万字左右分段检测。 分段检测,否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能 会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小, 会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小,此影响 为几十字的小段可能检测不出。 都不会影响通过。 系统的算法比较复杂, 为几十字的小段可能检测不出。 都不会影响通过。 系统的算法比较复杂, ( 每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭 经 2 年实践经
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验证明, 验证明,该小段不会超过 200 字,并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率) 改后论文一般会大大降低抄袭率)

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