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高中区一模考试高三英语试卷分析


国发高中高三英语二模试卷分析 一、整体情况分析 本次考试的命题坚持了“贴近高考,注重语言的情景性、运 用性”的试题设计原则,注重考查学生的语言基础知识积累和在 语境中运用语言的能力。 试卷在选材上注重题材、 体裁的多样性, 文章内容贴近生活、 贴近实际, 具有积极的情感态度导向,完全体 现了广西英语学科高考的命题特点。命题从总体上讲有较好的区 分度,能反映出学生的语言运用能力,对下一阶段高三的英语备 考工作也有着正确的导向作用。从我校情况分析来看,二模比一 模成绩有所提高。 二、具体题型分析 1、听力部分整体得分较低,但及格同学这次得分明显提高, 原因是听力材料语音清晰,语速适中。总体而言,题目较易、较 浅显,听力得分率相对较高。从主要的失分题型中,说明我们在 以后的教学中不仅要进一步加强听力训练和方法指导,培养学生 的预测和捕捉关键信息,以及综合理解语言信息的能力,还得夯 实学生基础,提高学生的语言基本功,从而提高语言理解能力。 2、单项选择:正确率在 4-9 个以下,由此可见,学生动词 词组、名词辨析、情态动词与倒装语气,定语从句等方面能力欠 缺,其主要原因为高三学生对语法知识有些遗忘,而有些学生干 脆就一直未掌握;学生尽管每天都在背词汇,但效果较差,更不 能对词汇进行深层掌握。为此,在余下的两个月时间内,我们尽 量加强重点词汇的筛查力度,并及时归纳总结各种词汇辨析,力 求高考多得分。

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3、完型填空:正确率在 5-15 个左右,第 37。38、45、47、 49、53、55 小题失分率高,其实完型是考查学生在阅读理解的基 础上对语篇、词汇、语法的综合运用情况。从失分率高的小题可 以看出,一方面,个别学生未真正把握整个语篇含义就做题导致 失分;另一方面,大部分学生在名词和动词的词义辨析和固定搭 配方面掌握仍不牢固,与单选似乎有着同样的问题,今后既要强 化完形答题技巧训练又要多方面搜集两大实词的辨析与用法。 4、 阅读理解: 此次 5 篇阅读难度适中, 得分在 8-28 分之间, 可见,尽管我们都进行了专项训练,学生在查找个别细节、目的 归纳、猜测词义、推理判断题上的能力仍然较弱,原因是学生不 善于利用有效的信息进行排除和合理的推断,没有掌握如何从整 体上、宏观上把握文章的脉络,明确段意,理解文章中心和作者 的写作意图的技巧。其它原因:1)部分学生基础薄弱,阅读速度 不够, 造成阅读时间不足, 文章来不及细读。 2) 学生词汇量不够, 造成理解难度增大,解题正确率低。3)分析信息,处理信息能力 差,无法合理分析关键信息,提取有效信息,耗费了很多时间, 结果事倍功半。4)知识面陕窄。今后应更加注重学生读的能力的 训练。 5.短文改错:此次短文改错体现了常见的错误类型:时态, 单复数,介词,人称,形容词,副词,冠词等,难度适中,但我 校学生得分较低。 6、书面表达:此文贴近生活,难度不大,但学生总体得分较 差,得分在 7 分以上的学生极少,主要原因有 1)语言表达贫瘠。 学生在语言表达上,不是用词简单,平实,不生动,就是词汇运 用错误,搭配不当,特别是喜欢凭借汉语思维堆砌英语句子。2)
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语法错误较多。学生用英语造词构句,组句成篇的能力还有待加 强。有的句子结构不完整,有的短语使用不当,还有的词性不分。 3)文章无条理,思路不清楚,不够连贯。4)缺少亮点。绝大部 分学生还只是停留在简单的翻译上,缺少亮点意识,不能适时使 用经典的句型结构或恰到好处的词汇、短语进行画龙点睛,秀出 自己的水平和特色来。今后我们要特别把阅读表达训练做为一大 重点。 三、下一阶段高三英语教学工作措施 1、夯实基础,加强语言积累。 继续对词汇的认知进行巩固,主干语法知识训练力求到位, 不断引导学生进行语法、词汇、句型等知识的系统建构,做到有 重点地系统地训练。 2、注重阅读,全面提升学生理解能力。 每周应坚持安排学生能在单位时间内做一定量的阅读理解和 完形填空,然后及时讲评,进行跟进性的方法指导和语言积累, 并针对基础薄弱的学生进行及时辅导。 3、扎实训练阅读表达和书面表达,培养“亮点”意识。 争取多做阅读表达,并从新的高考评分标准方面来规范学生 的答题技巧。要求学生每两周至少认认真真写 2 篇作文,通过修 改、自批、互批、面批相结合的方式,努力提高他们的写作能力。 同时根据不同的体裁和近几年出现的新型题材,加强写作方法指 导,将背诵范文和提高技巧有机结合。尤其要注意引导学生除了 把要点说全,把句子写正确,还要尽可能地修饰自己的表达,运 用恰当的词或词组,优美的句型结构把句子写生动,使自己的作 文亮起来。督促学生对课本外阅读的优美表达坚持做摘抄,并经 常对摘抄本回顾复习。
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4、加强应试技巧的训练 培养学生即使是面对较难的试卷,在考场上也能坚持下去的 心理和习惯。树立学生自信心,力争英语成绩不拖后腿

2012 年 3 月 12 日 国发高中陈丽

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