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高三年级动员大会上的发言


高三年级动员大会上的发言 高三年级动员大会上的发言 年级动员大会上的

尊敬的学校领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:上午好! 尊敬的学校领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:上午好! 老师 今天,是一个难忘的日子,因为 2011 年的高考刚结束 14 天,高考战场上 的硝烟还未完全散尽。今天,又是一个值得我们记忆的起点,因为距离 2012 年 的高考还有 351 天。

今后不到一年的时间,我们是要用分分秒秒来计算的。 高二下学期还未结束,我校就召开高三年级学生大会,我想其目的无非就 是动员全体师生,从今天起、从现在起我们就要以傲视群雄的信心投入到高考 的竞争当中去,要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去,要以前所未有 的毅力投入到决战攻关当中去,书写每个同学人生的新篇章,书写十七中的新 篇章。 在吹响向高考进军号角的时候,很荣幸我能代表 09 届全体高三同学在此发 言。此时此刻,我最想说的是:同学们,让我们奋力拼搏吧! 在此,我根据自己的学习心得,真诚的给同学们提几点建议,也可叫倡议, 并与大家共勉: 第一, 让理想撑起青春的风帆,树立明确的目标 理想是人生海洋的航标灯,失去理想就会失去生活的勇气,只有坚持远大 理想,让理想撑起青春的风帆,才不会在生活的海洋中迷失方向。理想决定你 能走多远,意志决定着你能飞多高。理想的彼岸是目标,同学们,我们最近的、 最现实的目标是高考,要尽快确立自己的高考目标,时时提醒自己,时时鞭策 自己。 第二, 用自信和毅力引导我们走向成功的彼岸
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有句俗话说:梦里千条万条路,醒来还是卖豆腐。在理想中等待,这不是 理想而是幻想。人不仅要有理想和目标,更要努力去实现。自信,实际上是一 种自我激励,自我鼓励,自我鞭策。当你重新认识自己,正视自己,为自己心 中的梦想而不懈努力,就会充满力量,充满激情,充满着憧憬。拼搏的路上再 苦再累也无怨无悔!要坚信:我行,我能行,我一定能行! 第三, 提高学习效率,借助科学的学习方法在知识的海洋中遨游 有了理想,有了自信和毅力,那么怎样才能提高学习效率呢?我觉得首先 应该掌握高中课程的特点,做到有的放矢。高中课程有以下特点:1、知识量大; 2、学科内容较深,抽象概括性较强;3、综合性、系统性强。这就要求我们: 1、要克服急于求成的思想,认真听课,重视基础、重视课本,练好基本功, 拿到基本分。 2、要善于归纳总结,做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一 个错题记录本,一个典型问题总结本,把学习中遇到的一些有价值的知识点记 下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。 3、要努力培养独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统 一安排下,强化专题训练,提高解题能力。 4、要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练 能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审 题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规 定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重 点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内 容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型 的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;
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练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一 个题目。 5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统 地强化综合性的内容;通过做一个题目,学一种方法,会一类,通一片。 6、要及时查漏补缺。复习过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的 补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。 7、要锻炼良好的心理素质。有人说,高考三分靠水平,七分靠心理素质。 这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定 能取得好成绩。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一 颗平常心来对待成绩和名次。 8、要注意劳逸结合,注意加强体育锻炼,同时要积极调整好自己的生物钟, 保证复习效率,保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。 同学们,或许从儿时起,高考就已经在我们每位同学心中播撒下了希望的 种子;或许,在十多年的学习生涯中,高考却离我们似近又远;或许,在过去 的岁月,我们徘徊过,迷茫过,奋斗过,失败过;或许,没有太多的或许了, 高考已经近在眼前,最后的决斗开始了,冲锋的号角吹响了。此时我们所能做 的,不是彷徨,不是退缩,我们只有前进,前进!长风猎猎战鼓催,旌旗飞扬 马蹄碎,我们是狂奔的骏马,哪怕千难万险。我们是飞翔的雄鹰,何惧狂风与 雷电。同学们,寒窗苦读十多年,烈火熊熊铸长剑,大鹏一日同风起,扶摇直 上九万里。让我们不鸣则已,一鸣惊人;不飞则以,一飞冲天。今天,我们跃 马扬鞭赴战场,明天,我们踏破楼兰凯歌还。 谢谢大家。

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