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《京剧大师梅兰芳》


板浦中学高一音乐教案

《京剧大师梅兰芳》
一 教学目标
1、 认知目标:了解京剧大师梅兰芳和他的梅派艺术,感受梅派艺术的魅力和 京剧大师的个人魅力。 2 、能力目标: 激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。 3、 情感目标:初步认识京剧产生、发展史,以及京剧艺术在世界戏剧舞台上 的重要地位。

二 教材分析

/>本课选自人音版高中音乐鉴赏第四单元《国之瑰宝---京剧》第八节《京 剧大师梅兰芳》。主要聆听《看大王在帐中和衣睡稳》及《海岛冰轮初转腾》, 感受、体验两个唱段的音乐特点及情感内涵;其中, 《看大王在帐中和衣睡稳》 是京剧历史剧《霸王别姬》中的一个唱段; 《海岛冰轮初转腾》是京剧《贵妃醉酒》中的一个唱段。

三 教学重难点
1、观赏梅兰芳的表演片段,赏析他所塑造的舞台上不同女性角色的形象、性格 特征。 2、认识“南梆子”和“四平调”的艺术表现功能。

四 教具准备
多媒体课件



课程设计

一 创设情境 渲染气氛 1、上课之前,多媒体播放《霸王别姬》的唱段; 2、回忆在初中阶段接触到的有关京剧的内容,唤起学生对京剧的记忆; 3、提问有关京剧的一些基础知识:四大徽班、四大名旦、四大行当、四大基本 功;脸谱的功能; 二 导入新课 1、出示多媒体课件,介绍梅兰芳的生平、演出代表作,图片,展示大师的舞台 风采;尤其是他的爱国情操―――蓄发明志,拒绝为日本侵略者演出 2、课堂互动--提问:a 为什么解放前舞台上塑造旦角绝大部分由男性演员扮 演? b 四大名旦的产生说明了一个什么问题?
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c 它和现在一些舞台上男扮女装的的演员性质一样吗?为 什么?(出示李玉刚在节目“星光大道”上的演出片段) 3、名段赏析: A 播放课件,欣赏根据梅兰芳的《霸王别姬》改编的《江山美人》; B 思考提问:这段改编开头和结尾的京剧唱段体现了什么样的情绪色彩? 有什么音乐特点?(南梆子---唱腔细致优美,旋律性强) C 简介南梆子: 属于西皮类唱腔,唱腔结构与西皮原板、西皮二六大致相同,易与西皮 唱腔衔接。唱腔细致优美、旋律性强,适于表现细腻柔美的情致。 D 听赏梅兰芳《看大王在帐中和衣睡稳》的录音版本,用听唱、模唱法学唱 几句,感受体验京剧音乐的韵味;尤其是学说其中的“念白”,感受梅派 的唱腔特征。 E 欣赏梅堡玖表演的唱段《海岛冰轮初转腾》片段,分析演员是如何通过动 作、神态来塑造人物形象的?甩水袖―――表现贵妃生气时的投袖动作 F 你能理解这段京剧音乐表现的色彩、情绪吗?具体说一说。(华丽多姿、 委婉缠绵) G 简介四平调: 又叫“平板二黄”,行腔特点兼备西皮、二黄两种性格,适合表达多种 多样的感情,如委婉缠绵、哀怨凄凉、激越愤怒的情绪。 三 课堂小结 本节课以了解梅兰芳生平为主线,领略了一代京剧大师的舞台风采, 感受体会京剧音乐的韵味,同时也让同学们正确认识男性出演旦角的魅 力。

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