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音乐与我们的生活


音乐与我们的生活
1.就餐时 :(既融洽了气氛,又增进 1.就餐时 :(既融洽了气氛,又增进 了食欲) 了食欲)

就餐时,播放怎样的音乐?
舒缓,优美的 安静,柔和的春之歌-门德尔松.mp3 安静,柔和的春之歌-门德尔松.mp3 古典,高雅的贝 小步舞曲》 古典,高雅的贝《小步舞曲》.mp3 喧闹,震撼的dj.mp3 喧闹,震撼的dj.

mp3 节奏强烈的进行曲 旋律快速的舞曲春之声圆舞曲旋律快速的舞曲春之声圆舞曲-小约翰 施特劳斯.mp3 施特劳斯.mp3

2.睡觉时: 舒解压力,安神放 2.睡觉时: 松, 促进睡眠
勃拉姆斯《摇篮曲》07.勃拉姆斯《 勃拉姆斯《摇篮曲》07.勃拉姆斯《摇 篮曲》 篮曲》.mp3 舒伯特《摇篮曲》舒伯特《 舒伯特《摇篮曲》舒伯特《摇篮 曲》.MP3 海顿《小夜曲》 海顿《小夜曲》 肖邦《夜曲》 肖邦《夜曲》降B小调肖邦夜曲.mp3 小调肖邦夜曲.mp3 舒伯特《小夜曲》 舒伯特《小夜曲》 李斯特《爱之梦》 李斯特《爱之梦》 贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章月光 贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章月光 奏鸣曲.mp3 奏鸣曲.mp3

音乐调节身心健康
情绪急躁时, 情绪急躁时,可以多听一些节奏舒缓、能助人思考的音乐。比如 一些古典交响乐中的慢板部分。 心情不好时,可以听一些优美的轻音乐或严肃的古典音乐。 心情不好时,可以听一些优美的轻音乐或严肃的古典音乐。 比如贝多芬的奏鸣曲、肖邦和施特劳斯的圆舞曲或者柴柯夫斯 基的作品。 心情不安时,要多听一此如《梅花三弄》 春江花月夜》 心情不安时,要多听一此如《梅花三弄》、《春江花月夜》、 巴赫的《 小调弥撒曲》 巴赫的《B小调弥撒曲》等作品。 注意力不集中时,多听一些贝多芬的《月光奏鸣曲》 注意力不集中时,多听一些贝多芬的《月光奏鸣曲》之类 的古典音乐,会使你与音乐进行情感及思想的交流,从而使你 变得平静沉着,精神专注。 第一类:镇静性乐曲: 第一类:镇静性乐曲:旋律优美抒情,简洁流畅,清淡典雅, 节奏平稳、柔慢、宽广,速度徐缓,音色柔和舒展或略带深沉, 风格悠静、安详。如勃拉姆斯的《摇篮曲》,德彪西的《 风格悠静、安详。如勃拉姆斯的《摇篮曲》,德彪西的《月 光》、海顿的《小夜曲》,我国民乐《鱼舟晚唱》等。 、海顿的《小夜曲》,我国民乐《鱼舟晚唱》 第二类:解郁性乐曲,旋律优美多彩,欢快活泼、起伏明 第二类:解郁性乐曲,旋律优美多彩,欢快活泼、起伏明 显,节奏明快清晰,速度中等,音色清晰明亮,风格明朗秀丽。 如贝多芬《G弦上的音》,莫扎特的《浪漫曲》 如贝多芬《G弦上的音》,莫扎特的《浪漫曲》,脖拉姆斯 《匈牙利舞曲》,民乐《二泉映月》等。 匈牙利舞曲》,民乐《二泉映月》 第三类:兴奋类乐曲,旋律刚劲活泼,节奏明快坚定,多 第三类:兴奋类乐曲,旋律刚劲活泼,节奏明快坚定,多 为进行曲,速度稍快,音色饱满有力或庄严雄伟,或尖锐清脆, 力度大,抑扬顿挫,情绪激烈高昂。如贝多分《命运交响曲》 力度大,抑扬顿挫,情绪激烈高昂。如贝多分《命运交响曲》、 比才的《卡门序曲》,莫扎特的《土耳其进行曲》,民乐《 比才的《卡门序曲》,莫扎特的《土耳其进行曲》,民乐《得 胜令》等。土耳其进行曲.mp3 胜令》等。土耳其进行曲.mp3

音乐可以提升创造力、企划力以及 刺激右脑,尤其是古典乐曲,对右 脑的训练与发展是很有帮助的 音乐的旋律可以使婴儿呼吸平 静、心跳减缓,让婴儿不再哭 闹不安,也可以刺激婴儿的大 脑思维能力,让他更聪明。 莫扎特 胎教音乐

音乐能起到三方面的效应:
1、情感效应:音乐传递的有情感上 的信息可直接引起听者感情上的交流 和共鸣,产生喜怒哀乐情绪。 2、联想效应:音乐最能引发联想和 想象。引起听者联想起有关的往事经 历,或想象相似的情景和体验,从而 感到愉悦、欢慰或伤感、哀愁。 3、合作效应:

爱因斯坦终身学习与研究的, 一是音乐,二是物理
这个世界可以由音乐的音符来组成,也可以 由数字公式来组成 音乐活动发展了他的右脑,扩展了他右脑的 能力。而且实践证明,诺贝尔奖金获得者大 多是右脑发达型的。 爱因斯坦从科学研究中感受到想象力比知识 更重要,因为知识是有限的,而想象力概括 着世界上的一切,推动着进步,并且是知识 进化的源泉。达尔文说:“每周至少听一次 音乐,……失去这些爱好,无疑就会失去幸 音乐,……失去这些爱好,无疑就会失去幸 福,也许还会影响智力”。

音乐无国界,是架起友谊的桥 梁
外国语师生赴澳大利亚与墨尔本 女子中学交流 《友谊地久天长》 友谊地久天长》 friendship.mp3 friendship.mp3 《太湖美》太湖美.mp3 太湖美》太湖美.mp3 《月亮代表我的心》月亮代表我 月亮代表我的心》 的心.mp3 的心.mp3

音乐基本的四大要素 节 旋 和 音 奏 律 声 色


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