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初一年级242班班级文化建设方案


初一年级 242 班班级文化建设方案
一、指导思想: 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它 自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、 生活等 各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他 们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气 氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新 人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。 二、总体目标 让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、形成健康、 积极进取的文化氛围, 让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个 努力方向。 三、工作措施: 幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆 放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触 景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可 以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而 形成健康向上的班风。具体措施如下: 1,实施分层管理,加强学生自我教育 在班上成立三支班干部:一是学习自管会,每周安排一位值日班 长,负责学生学习方面的检查与督促,其他班委配合值周班长管理: 二是行为自管会,管理两操,集会和升旗的纪律:三是寝室自管会,

管理午休和晚寝的纪律及寝室的内务卫生。三支管理队伍都实行“日 报告制” ,以便发现问题尽早,处理问题及时。另一方面要求学生尽 量细化工作,细到明确由谁负责关门,管花,管卫生工具,管桌椅板 凳,窗帘等,倡导“事事有人管,人人有事做” 。让全体同学都来参 与班级管理,真正意识到自己就是班级的主人,自己在班级不是可有 可无的,认识到自己对班级有着重要的价值。 2 加强“两操”制度 从早操集合的速度,解散的规范,跑操的步伐,口号的响亮,课间 操的整齐,班级整体精神面貌等方面规范学生。 3 加强惜时教育和养成教育 惜时教育是培养良好学习习惯的保证,学习需要时间保证,学生要 有强烈的惜时意识。 惜时的表现是多方面的, 如尽可能早进教室学习, “怕苦莫入,入门即静” 。我告诉学生,教室必须安静,只有安静, 和谐的环境才有利于读书学习。课堂上要认真听课,注意及时消化吸 收,下课时把课堂的学习内容迅速回顾一下。每天起床后计划好今天 应怎样过,睡觉前总结今天有什么收获。 4 培养学生的集体荣誉感 用集体活动来培养学生的集体荣誉感。学校每学期开展的活动, 我总是竭尽全力要求学生参与,如一年一度的冬季运动会,学校歌咏 比赛,文明班级的评选,文明卫生班级的评选等。在这些活动中做得 好的学生,我总要给予及时的表扬,每人一一发放奖品,这样既在精 神上鼓励了学生,又在物质上以学生可以接受的形式上提供了帮助。

四、 开设特色专栏——激励班级形成你追我赶、努力上进的学习 气氛
人的思维活动不是凭空产生的,它源于某种环境因素的刺激作 用。孩子们每天都在教室里学习、生活,教室的环境对孩子的思想也 必然能起到潜移默化、熏陶的作用。除了在生活上细心关爱学生,我 还在学习上营造你追我赶的氛围,促使更多的学生力争向上。因此, 我精心地布置教室,开设了几个特色专栏,让孩子们从另一个角度体 会老师的爱。 1,创设“学海之星”。每次单元测验后,各科成绩最优秀的学 生的名字,我会打印出来贴在彩色卡纸上,再粘贴到班级专栏里,比 比谁的名字多,谁的综合实力强。 2,创设“星汉灿烂”。在各类比赛中为班级争得荣誉的同学及 其事迹,打印后公布在专栏中,让大家记住四班的每一个“功臣”。 3,创设“状元坊”。每一次大型考试,如期中和期末考,各科 成绩最优秀的同学的名字,将作为本班单科状元粘贴在专栏里,同时 这些状元将成为新一任的科代表; 如在年级中也是最好成绩者可得精 美礼品一份。 4,创设“每周德育考核公布”。每周一次,从考勤、作业、纪 律、课堂参与、劳动、仪表、两操、老师评价、奖励九个方面考核, 根据各班干的记录完成考核分数的统计并以个人与小组结合的形式 张贴公布。此成绩将作为期末评选德育先进个人的唯一依据。 通过以上专栏的设置,班级在团结友爱之余,逐渐融进了努力、

拼搏的斗志,整体成绩明显提高。在学习上对学生从严从高要求,同 样表现了班主任对学生的爱。

五,灵活处理现实中的问题:
在班级工作中,由于人的差异性,我们的工作总会有不尽如人意 的地方。 我们要正视反思这些问题, 不因瑕而掩玉, 也不因噎而废食。 1,学生形紧而神松。被动学习,主动性不够;心神不静,效率 低下。好的氛围有助于学生的努力,严格的管理有助于孩子的勤奋, 但是学习有主动的学,有的是被逼无奈的学,不同的状态就决定了不 同的学习效果,我们也要正确的看待学习过程中的差异性。 2, 家长配合不够。很多家长对学校及班级的管理方法提出了质 疑,不愿意配合学校班主任的工作。家长应多加强与教师之间的进一 步联系与协作。要求家长配合教师注意培养孩子良好的学习习惯,生 活习惯,理解支持和配合学校的工作,恰当地关心孩子。家长对学生 精神的支持和鼓励远胜于物质上的给予。 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快 适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,树立正确的人生观。初一 新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体, 对于教师的教 学,学生的进步等多方面具有深远的影响。


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