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江苏省阜宁中学2013届高三上学期第二次月考生物试题


高三年级第二次阶段性考试

生 物 试 题
一、单项选择题:本部分包括 20 题, 每题 2 分,共计 40 分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 在下列几组化学元素中,构成细胞膜所必需的基本元素是 A.C、H、O B. C、H、O、P C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P 2.生物学知识中有很多相关联的概念,我们可以用图来形象地表示这些概念

间的关系,下 列各项符合右图所示关系的是 A.① 细胞膜 ② 细胞质 ③ 细胞核 B.①群落 ②无机环境 ③生态系统 C.①神经元细胞体 ②神经元树突 ③神经元轴突 D.①激素 ②酶 ③蛋白质 3.关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是 A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多 B.细胞的衰老不等同于机体的衰老 C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小 D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变 4. 2010 年入冬 2011 年初春,我国山东、河南等省发生 60 年不遇的特大干旱,数千万亩小 麦受旱灾危害。研究发现,此时冬小麦细胞的分裂活动减慢,呼吸作用减弱,但细胞内 可溶性糖的含量明显提高。下列推测不合理的是 A.温度低,导致呼吸氧化酶的活性减弱,呼吸作用减弱 B.可溶性糖的含量提高,说明细胞内自由水的含量增高,结合水的含量下降 C.可溶性糖多,导致细胞液浓度增加,降低了凝固点,以适应寒冷的环境 D.由于细胞分裂速度减慢,植物体的生长速度也大大减缓 5.在下列四种化合物的化学组成中,与“A”所对应的名称相符合的是

A.① —腺嘌呤核糖核苷酸 C.③ —腺嘌呤脱氧核苷酸 6.下图为某 DNA 分子片段,有关说法正确的是

B.② —腺嘌呤 D.④ —腺苷

A.③ 处的碱基缺失导致染色体结构的变异 B.限制性内切酶可作用于部位② ,DNA 聚合酶可作用于部位① C.把此 DNA 放在含 15N 的培养液中复制两代,子二代中含 15N 的 DNA 占 3/4

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D.若该 DNA 中 A 为 p 个,占全部碱基的 n/m(m>2n),则 G 的个数为(pm/2n)-p 7.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有 1:1:1:1 比例关系的是 ① 杂种自交后代的表现型比例 比例 ④ 杂种自交后代的基因型比例 A.① ⑤ ③ B.② ⑤ ④ ⑤ 杂种测交后代的基因型比例 C.② ⑤ ③ D.① ④ ② ② 杂种产生配子种类的比例 ③杂种测交后代的表现型

8.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是 A. 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 C. 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 D. 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理 9. 一对表现正常的夫妇, 生下了一个基因型为 XhXhY 患血友病的孩子(h 为血友病基因)。 形 成该个体的异常配子,最可能来自下列哪个性原细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)

10. 一对表现型正常的夫妇有一个患白化病且色盲的儿子和一个表现型正常的女儿, 该女儿 携带两种疾病致病基因的概率是 A.1/3 B.1/4 C.1/8 D.2/3 11. 以下为遗传系谱图,2 号个体无甲病致病基因。下列有关说法,正确的是

A.甲病不可能是伴 x 隐性遗传病 C.患乙病的男性一般多于女性

B.乙病是伴 x 显性遗传病 D.1 号和 2 号所生的孩子可能患甲病

12. 下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是 A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行 C.调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时打开电灯 D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体 13.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是 A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌 B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液 D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 14.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是 ..

A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关
2

B.②的蛋白质含量减少将导致③增多 C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 D.①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所 15.关于右图中种群数量变化说法错误的是 A.种群 J 型曲线只有在理想条件下才能出现 B.种群呈 S 型增长过程中,在达到 K 值之前就是 J 型增长 C.自然状态下种群数量达到 600 时,种群的增长速率为 0 D.环境条件变化时,种群的 K 值也会发生相应变化 16.右图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以 a 为食,另一个种群以 b 为食, 它们所吃的食物有些是共同的,以 c 表示。 (图 B 表示 A 经过自然选择形成的结果) 。下 列分析不正确的是 A.两个种群间存在着竞争的关系 B.自然选择使以 c 为食的个体逐渐减少 C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 D.两个种群在竞争中最终适应环境 17.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 A.重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C.选用的细菌为重组质粒受体细胞,是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快 D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达 18.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第 三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能 A.用于保存物种 B.有选择地繁殖某一性别的家畜 C.改变动物的基因型 D.繁殖家畜中的优秀个体 19.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是 A.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;减数分裂 B.导入其他植物细胞的基因;有丝分裂 C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内;减数分裂 D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;有丝分裂 20.下列有关现代生物技术的说法错误的是 A.“生物导弹”是指在单克隆抗体上连接抗癌药物 B.原生质体完全融合与细胞膜的流动性和细胞质的流动性有关 C.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染 D.去除植物细胞的细胞壁和动物细胞培养过程中去除细胞间质均可利用酶解法 二、多项选择题:本题包括 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有不止一个选项符合题 意,每小题全选对者得 3 分,其他情况不得分。 21. 下列技术依据 DNA 分子杂交原理的是: A. 用 DNA 分子探针诊断疾病 B. B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交 C. 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 D. 目的基因与运载体结合形成重组 DNA 分子 22. 关于单克隆抗体,下列叙述正确的是 A. 可以制成诊断盒.用于疾病的珍断
3

B. 可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗 C. 可以利用基因工程技术生产 D. 可以在生物体内生产,不能体外生产 23.科学家将含人 a 一抗胰蛋白酶的基因的 DNA 片段,注射到羊的受精卵中,由该受精卵发 育的羊能分泌含 a 一抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及 A.DNA 按照碱基互补配对原则自我复制 B.DNA 以其一条链为模板合成 RNA C.RNA 以自身为模板自我复制 D.按照 RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质 24.某弃耕农田植物种类 40 年间的变化情况见下表,有关该地区群落变化的叙述,正确的 是

A.物种多样性趋于增加 C.第 1 年时群落无垂直结构

B.群落发生了原生演替 D.群落垂直结构和水平结构发生了变化

25.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某 DNA 在目的基 因的两端 1、2、3、4 四处分别有 BamHⅠ ,EcoRⅠ ,BamHⅠ ,PstⅠ 的酶切位点。假设 所用的酶均可将识别位点完全切开,为防止酶切后单个含目的基因的 DNA 片段自身连 接成环状,应选用的酶是

A.用 BamHⅠ 酶切 C.用 BamHⅠ ,EcoRⅠ 酶切

B.用 EcoRⅠ 酶切 D.用 BamHⅠ ,EcoRⅠ ,PstⅠ 酶切

4

第Ⅱ 卷(非选择题 共 65 分)
三、非选择题:本题包括 8 小题,共 65 分。 26. (10 分)图 1 是高等植物细胞亚显微结构模式图。据图回答。([ 上填适当内容的文字。) 图1
CO2 (μ mol/L)

]内填图中标号,____

图2

(1)图 1 中不应该出现的结构是[ (2)该植物经减数分裂和受精作用,[

] ] ]

;含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并 。 中的 DNA 能从父本传递给子代。

可以调节细胞内环境的细胞器是 [

(3)在充满 N2 与 CO2 的密闭容器中,用水培法栽培几株该某植物, CO2 充足。得到系统 的呼吸速率和光合速率变化曲线如图 2。 ①第 5~7h 呼吸作用加快的主要原因是 能发生变化的环境因素是 。 ] ;若此环境因素维持不变, 成为 ATP 合成的唯一场所。 ;第 9-10h 光合速率迅速下降,推测最可

②第 10h 时不再产生 ATP 的细胞器是图 1 中的[ 容器内的 O2 含量将逐渐下降并完全耗尽,此时 ③该植物积累有机物速率最快的时刻是第 第 h之间。

h时,积累有机物总量最多的时刻在 。

④在光合速率和呼吸速率交点时,叶绿体中 ATP 的转移方向是

27. 分)图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动 (8 图解,其中 A、B、C 代表 3 个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。 请据图回答问题。

(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图中的

5

点。若测得图甲中 B 点时的该鱼种群数量为 1000 条,则湖泊中其种群的 K 值为 条,D 点时该鱼群的年龄结构属于 (2)图乙表明,流经该生态系统的总能量是 ,从 B 到 C 的能量传递效率为 到能量的百分比是 (3)如果该湖泊长期污染将会导致 使生态系统的稳态遭到破坏。 28.(11 分)某校生物小组进行探究“影响酶活性的因素”活动。实验室准备了下列物品和器 材:① 新鲜的质量分数为 20%的肝脏研磨液、植物淀粉酶、新鲜的唾液② 体积分数为 3%的 过氧化氢溶液,可溶性淀粉溶液③ 蒸馏水、斐林试剂、碘液、试管、水浴锅,lmol/L 盐酸, lmol/L NaOH,冰块,热水,温度计、火柴、卫生香、酒精灯等 Ⅰ 甲同学欲探究 pH 对酶活性的影响,设计了如下的方案。 ⑴方法与步骤 ①取二支洁净的试管,编上 1 号、2 号, 分别加入 1mL 新鲜唾液。 ②另取二支洁净的试管,编号为 A、B,都加入 2mL 的可溶性淀粉溶液。 ③四支试管都浸在 37℃ 水浴中保温 5min ④将 A、B 两试管内的可溶性淀粉溶液分别倒入 1 号、2 号试管,振荡摇匀。 ⑤向 1 号试管滴加 1mL 浓度为 lmol/L 的盐酸 ,2 号试管滴加 1mL 浓度为 lmol/L 的 NaOH ,振荡摇匀。 ⑥向 1 号、2 号试管中分别加入 2 滴碘液,边加边振荡,使管内物质混合均匀。 ⑦观察 1 号、2 号试管中的颜色变化。 ⑵ 实验结果预测:1 号、2 号试管均不变蓝 (3)实验结论:酸性条件和碱性条件都对酶活性有影响。 小组成员一致认为甲同学的设计有明显的错误,请你帮他改正: 1.步骤错误:请写出正确的步骤排序 2.缺少 3. 检 测 的 试 剂 不 恰 当 , 因 为 碱 性 条 件 下 , 碘 不 能 与 淀 粉 发 生 反 应 , 因 此 要 用 。 。 下降,从而减弱生态系统自我调节能力, 型。 百万千焦,能量流动特点是 , 营养级通过呼吸消耗的能量占其所得 C

Ⅱ 乙、丙同学欲探究温度对酶活性的影响 1.乙同学提出选用新鲜的质量分数为 20%的肝脏研磨液和体积分数为 3%的过氧化氢溶 液,小组成员当场就否定了这一设想。为什么? 2. 丙同学准备用斐林试剂来检验实验结果,也有同学觉得不恰当。你的看法是 。 Ⅲ 请你仿照甲同学的设计完成下面探究“温度对酶活性的影响”的实验方案

6

⑴方法与步骤 ①取 另取 支洁净的试管, 编号为 号, 都加入 ,

支洁净的试管,都加入 2mL 的可溶性淀粉溶液。

②准备好几个水浴锅?大致温度分别是多少? ③将步骤①的两类试管各一个分别放入上述温度的水浴锅内保温 10min。 ④将可溶性淀粉溶液分别倒入每个编号的试管内,振荡摇匀。 ⑤向每个编号的试管中分别加入 2 滴碘液,边加边振荡,使管内物质混合均匀。 ⑥观察每个编号试管中的颜色变化。 ⑵ 实验结果预测: (3)实验结论: 对酶活性有影响。

29. (7 分)2009 年 l0 月,我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢 1 号”获得农业部颁发的安全 证书。下图表示该抗虫水稻主要培育流程,据图回答:

(1)④ 过程应用的主要生物技术是



(2)杀虫基因(crylA)是人们根据几种 Bt 毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于 工程技术范畴。 (3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌 Ti 质粒结构示意 图(示部分基因及部分限制性内切酶作用位点),据图分析:

① 人工改造时,要使抗虫基因表达,还应插入

。 (基因),保

② 人工改造时用限制酶 II 处理,其目的是:第一,去除质粒上的

证 T—DNA 进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长;第二,使质粒带有单一限 制酶作用位点,有利于 等。 ③ 若用限制酶 I 分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的 DNA 分子,并构成重组 Ti 质 。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率

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粒。 分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞, 观察到 的细胞生长的现象是
?G



(4)若限制酶 II 切割 DNA 分子后形成的粘性末端为 ?GTGCA ,则该酶识别的核苷酸序列 是 。

30.(6 分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答:

图甲

图乙

(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)_________________。 (2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。 (3)图中的② 和④ 二者在化学组成上的区别是_____________________________________。 (4)图中① 是一种酶分子,它能促进③ 的合成,其名称为__________________。 (5)能特异性识别③ 的分子是_____________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中 [⑤ ]_______________________。 31. 分)右图是反射弧结构模式图。a、b 分别是放置在 (5 传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌; c 是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电 位;d 为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。 (1)用 a 刺激神经,________(能或不能) 在 c 处记录到电位变化。 (2)用 b 刺激骨骼肌,_________(能或不能)在 c 处记录到电位,原因是_________________________ ____________________________。 (3)正常时,用 a 刺激神经会引起骨骼肌收缩。传出 部分的某处受损时,用 a 刺激神经,骨骼肌不再收缩。 根据本题条件, 完成下列判断实验; 如果______________________________________, ① 表明传出神经受损。 如果___________________________________________________, ② 表明部位 d 受损。 32. 分)下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题: (9

8

(1)比较图中三条曲线,能说明



(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为 b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 ( 用 图 中 字 母 回 答 ), 二 者 的 生 长 情 况 体 现 了 生 长 素 作 用 的 .

(3) 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后, 采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸, 试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计 了下面的实验方案。 实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做 下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱 落 酸 能 抑 制 中。

,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在

② 根据科学实验原则, 上图中 X 处应放置 的实验变量是 ③ 预测三组植株的落叶情况,得出实验结论: 若 若 。

, 则乙丙两组

,则假设成立; ,则假设不成立。

33. 分)自然界的细胞融合产生有性后代,细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种 (9 植株和生产单克隆抗体等方面。请回答:

(1)若 a、b 分别为精子和卵细胞,则产生 a、b 的分裂方式是_____,a 和 b 融合形 成 d 细胞的过程叫做 。

9

( 2 ) 若 a 、 b 表 示 体 细 胞 , 则 由 d 细 胞 形 成 杂 种 植 株 的 原 理 是 , 植物体细胞杂交能创造可育的体细胞杂种植株的原因是该技术能克服 。 这一方法还可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株, 因为

(3)若 a、b 分别为骨髓瘤细胞和 B 淋巴细胞,则 d 细胞能产生单克隆抗体的根本原因是 。这种抗体与普通血清抗体相比较,具有 的特

点。生产单克隆抗体时一般不直接培养效应 B 细胞,主要原因是 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单 克隆制备过程的顺序连接起来: 。

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高三年级第二次阶段性考试

生物试题参考答案
一、单项选择题:本部分包括 20 题,每题 2 分,共计 40 分。每题只有一个选项最符合
题意。

1-5DDBBB

6-10DCBDA 11-15ADDDB 16-20CCCDC

二、多项选择题:本题包括 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有不止一个选项符合题 意,每小题全选对者得 3 分,其他情况不得分。 21AC 22ABC 23ABD 24AD 25CD

第Ⅱ 卷(非选择题
26. (10 分) (1)[7]中心体 (3)① 氧气浓度升高 ③2 8~10 2000 [3]液泡 光照强度减弱

共 65 分)
(2)[4]细胞核

三、非选择题:本题包括 8 小题,共 65 分,每空一分 ②[6]叶绿体 细胞质基质

④ 由类囊体到叶绿体基质 稳定 20% 70% (3)生物多样性(或物种多样性)

27. 分) (1)B (8 (2)119.5 28(11 分)

单向流动,逐级递减

Ⅰ 1. ①⑤②③④⑥⑦;2 对照组 。3 斐林试剂并水浴加热 Ⅱ 1.高温将导致过氧化氢溶液加速分解,会影响实验结果 2.不恰当 影响。 Ⅲ (1)① 3 ; 1、2、3 号(或甲、乙、丙) 1mL 新鲜唾液(或植物淀粉酶溶液) ; ; 3 ②3 个水浴锅:温度分别是 0℃、37℃、100℃(用植物淀粉酶溶液时中间温度为 55℃) (2)1、3 号(或甲、丙)试管变蓝,2 号(或乙)试管不变蓝 (3)高温和低温 29、(7 分)(1)植物组织培养 (2)蛋白质 (3)①启动子②tms 和 tmr 目的基因(或外源 DNA)准确插入 因为使用斐林试剂时需要水浴加热,这会对低温处理的实验组的实验结果有

③在含卡那霉素的培养基能够生长,而在含四环素的培养基中不能生长 (4)GACGTC 30.(6 分) 转录 (1)DNA (2)细胞核
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翻译 (m)RNA 蛋白质

(3)前者为脱氧核糖,后者为核糖 (4)RNA 聚合酶 (5)tRNA(或转运 RNA) 31(5 分) 多肽(肽链)

32. 分) (9 (1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 (2) f 双重性

(3)① 细胞分裂 将要脱落的器官和组织 ②空白琼脂块 有无生长素 三组的叶片几乎同时脱落 有性杂交不亲和的障碍 叶

③丙组落叶明显早于甲、乙组 33. 9 分) 1) ( ( 减数分裂

受精作用 (2) 植物细胞的全能性

绿体对光合作用性能起决定性作用,融合产生的杂种细胞具有双亲的叶绿体 (3)d 细胞继 承了双亲细胞的遗传物质 特异性强、灵敏度高 效应 B 细胞不能无限增殖

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