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好书伴我成长


《好书伴我成长》主题班队活动设计
班会背景:书是人类进步的阶梯,与好书为伴,可以陶冶人的性情,充实人们 的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识?? 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学 生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的 读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培 养,基于这个理念,我们班举行了“好书伴我成长”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好 习惯。 班会准备: 1、 2、 搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。 同学们收集自己喜爱书籍,选定自己想要分享的文章。

班会过程: 揭题: 主持人(合) :敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!三年(3)班《好书伴我成长》 主题班会现在开始。 甲:同学们还记得,开学初,班主任就提出了开展“与好书交朋友”的活动。 大家积极响应,纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧” 。 今天, 我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍,交流读书方法,畅谈读书感

受,结识更多的新的“朋友” 。大家说,好不好? 一、讲名人读书的故事 二、交流关于读书的名人名言 三、学生表演诗朗诵: 《爱书吧》 四、好书推荐 五、读书方法大家谈 甲:听了这么多,我明白了, “好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓, 种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充 满暴力的书,以免受到毒害。 乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢! 怎样才能读好这些书呢?请大家分小组讨论,等会给全班同学交流。 1、选择适合自己的书籍。 2、坚持每天安排一段时间看书。 3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才能得到多方面的营养。 4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。 5、 “不动笔墨不读书” ,养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。 6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。 7、爱护书籍,注意用眼卫生。 甲:通过刚才的讨论、交流,我们明白了应该读什么样的书,读书应该养成什 么习惯。 六、读书感受大家谈 (一)学生谈感受 (二)老师谈读书体会

(三)家长谈读书感受 七、集体诗朗诵《好书伴我成长》 甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健! 乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福! 合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是—— 和好书交朋友! 乙:全体起立,朗诵我们的心声《好书伴我成长》 (全班学生表演诗朗诵) 乙:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧! 八、我阅读,我收获 甲:自我班“与好书交朋友”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的 同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记已达四万字左 右,有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值 得我们每个人学习。 乙:经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业 等,评选出了我班首批“读书之星” 、 “摘抄之星” 、 “自主学习之星” ,下面,有 请三位书吧管理员宣布获奖名单,请老师为他们颁 奖。奏乐。 甲:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“好 书伴我成长”的后期活动中再创佳绩! 九、总结 甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。 合: 《好书伴我成长》三年(3)主题班会到此结束 《好书伴我成长》主题班队活动小结

小结:让好书陪伴学生。 ”通过开展这次班队活动,读好书,爱读书越来越深入 每一位同学的心,也渐渐地成为我们三年(3)班的一种氛围。三年(3)班有 组织的读书活动一直在悄然无声中进行着,持续到今天,在我们不懈地努力下, 在“大阅读”这块热土上,我们获得了一定的收获。 我班读书活动形式可概括为开始领着读,慢慢放手读,后来各人自己读; 读书内容从开始的背诵古诗词等;读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意 把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读,我建议每个学生积极 参加捐书活动,全班每人捐出一本好书,放到班级的图书角,由班长统一管理, 至今,我班的班级书柜已有图书 100 多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅 读。为了保证学生读书时间,我安排学生每天下午到校用半小时时间来读书, 还要求学生每天写一篇日记或读书笔记,每周利用班会课、语文阅读课都用于 学生交流读书心得,以激发他们进一步阅读的热情。当我在网上发现有好的文 章时,我也会把文章下载下来,利用午读的时间和同学们一起分享。现在,班 里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 在我的指导和建议下,我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书 籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里 流露出喜欢看书,都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气,也表达 了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道:每周一到阅览室 读书真是一种享受。有的同学说:我们每月读一本书,只要这样一本一本坚持 去看,相信我的知识一定会越聚越多。

读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题, 通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立 精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、 会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有 思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的 价值、生命的意义。 的确,读书的孩子越来越聪明,一份耕耘一份收获,读书活动使我们这个原本 充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多,书香和全班读书的静谧慢慢赶 走了打闹的喧嚣。


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