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外国古代绘画撷英教案


外国古代绘画撷英
靖边中学 贾鸿杰 教学设计: 一课时 课题:人类生活的真实再现一外国古代绘画撷英 一:教学目标 1:知识与技能:通过本课的学习, 让学生能够领会各民族绘画形式的差异; 能够比 较、分析外国古代绘画作品的风格、特点及时代特征。 2:过程与方法: 通过本课的教学, 使学生对外国古代绘画的主要类别、 发展概况、 突出成就,以及不同民族绘画的主要特点有基本的了

解, 3:情感目标:通过本课的学习 使学生开阔艺术视野,增长见识,陶冶情操、提高 艺术素养和审美感知能力 4:价值目标: 认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界多元文化的生动体现。 二、教学重点与难点 教学重点::通过对不同民族、不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比 较,使学生加深对外国古代绘画的了解,认识外国绘画的丰富性与多样性。 教学难点:领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、 审美观念的联系 三、教学方法 1、 教法:采用师生互动教学方法,设计问题引导学生对作品进行感受、质 疑、研究、分析、讨论、评价、师生共同总结的方法。 2、 学法:自主、探究性学习方法与小组合作的学习 3、 课堂组织:灵活运用教学方法,创造问题情境,激发学生学习的兴趣。 4、 教具的应用: 采用多媒体课件播放与典型作品的讲授。 四、教学过程设计 1、 导课: 在漫长的历史长河中, 无论是东方还是西方, 都留下了大量精美绝伦 的艺术珍品。当我们徜徉在艺术长河中的时候,常常会被他们所倾倒。这 些艺术珍品,是人类智慧的结晶,是历史的见证,它们陶冶着一代又一代 人的情操,直到今天,仍然继续带给我们无比的享受。 2、 讲述新课(课件播放,探究与分析) 第一节:简要介绍人类早期的绘画----欧洲旧石器时代晚期的洞窟壁画<野 牛>(阿尔塔米拉洞窟壁画,旧石器时代晚期),作品准确地表现了野牛的结构 和动态,用线条描绘轮廓并加以晕染,表明旧石器时代欧洲的先民们已经掌 握了绘画的基本技巧。能够表现具有现实风格的动物形象,体现了原始人独 特的艺术表现力。 第二节:古埃及的绘画<三个乐女>(阿蒙神祭祀、王族呢科特墓中)。这是描绘 古埃及现实生活的壁画,画中的三个乐女体态轻盈秀美,顾盼多姿,人物设 色不多,深浅对比鲜明,具有独特的装饰韵味。人物动作姿态突出古埃及传 统的”正面律”法则。 第三节:在绘画时上占有重要地位的欧洲绘画 1、 意大利文艺复兴盛期的绘画 2、 17 世纪荷兰的绘画
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3、 17-18 世纪西班牙的绘画 4、 19 世纪法国的绘画 第一部分 (1) 第一部分,首先概述了古希腊、古罗马、中世纪绘画的特征, 以便通过比较加深对文艺复兴绘画的认识。意大利文艺复兴绘画列举了波 提切利、达?芬奇、拉斐尔的作品,着重分析了《草地上的圣母》 。 (2)作品分析 唱歌的天使与圣母子(油画,1477 年,直径 135 厘米,德国柏林国立美术 馆藏) 波提切利(意大利) 此作品是波提切利创作的一系列圣母子作品之一,体现了意大利文艺 复兴时期绘画在继承古希腊、古罗马写实主义传统的同时, 弘扬人文主义 精神,在表现基督教题材的作品中融入了现实生活中人的情感,通过圣母子 一类的绘画,表达人间的亲情与爱,不同于中世纪圣像画突出的是神的至高 无上、传达神秘的宗教气氛。 波提切利(1445—1510) ,是意大利文艺复兴早期佛罗伦萨画派的著名画 家。他的作品既具有写实性,又富于装饰韵味,代表作是《春》和《维纳斯 的诞生》 。所绘女性形象,体态修长、优雅,表情透露出淡淡的忧郁与迷惘。 岩间圣母(油画,1483—1485 年,长 197.5 厘米,宽 123 厘米,法国巴黎卢浮 宫藏) 达?芬奇(意大利) 这是意大利文艺复兴盛期绘画大师达?芬奇的代表作品。 作者描绘的圣母 子及小约翰母子身处于大自然的岩石洞穴间。人物形象真实感人,年轻母亲 的温柔、秀美与儿童的纯真可爱,被表现得无懈可击;背景的描绘也十分真 实、 妥贴, 对人物形象起到很好的烘托作用。作者探索性地运用明暗对比法, 画面中的大部分物象处于暗部,光线照在人物的主要部位,女子的面部、手 和儿童的裸体分外突出,体积感与空间感增强,明暗对比鲜明,使画面具有 独特的艺术感染力,引人入胜。 草地上的圣母(油画,1504 年,长 113 厘米,宽 66 厘米,奥地利维也纳艺 术史博物馆藏) 拉斐尔(意大利) 此画是拉斐尔最擅于描绘的圣母子题材的一系列作品之一,集中体现了 作者绘画技艺的完美,也反映了文艺复兴盛期绘画大师的高超水平。作者对 圣母、圣婴及小约翰的描绘不仅仅是对年轻女性和儿童形象的真实再现,而 且寄予他本人及文艺复兴盛期意大利人的审美理想。作者笔下的圣母子既与 中世纪圣像画的风格判然有别,也不同于早期文艺复兴画家的创作。他描绘 的圣母不乏文艺复兴时代圣母像的美丽、 庄重与尊贵, 而又显得恬静、 温和, 更加亲切感人。拉斐尔是在借鉴达?芬奇及其他前辈画家的表现手法的基础 上,创造性地描绘了面目一新、感人至深的圣母形象。这是画家努力探索的 结果,也源自其天性的敏锐、温柔、平和。 第二部分:突出 17 世纪荷兰画派在风俗画、风景画、静物画方面的成就, 埃克河边的磨坊(油画,1670 年,长 101 厘米,宽 82.9 厘米,荷兰阿姆斯 特丹克吉列斯博物馆) 雷斯达尔(荷兰) 欧洲风景画在 17 世纪从人物画中独立出来, 荷兰画家在这方面做出了显 著 的贡献。荷兰画派中有不少专门从事风景画创作的画家,雷斯达尔 (1628—1682)便是其中的佼佼者。他擅长描绘荷兰的自然景色、田园风光 等。他笔下的森林、溪流、风车、帆船等往往具有特殊的感染力。这幅风景 画是雷斯达尔的代表作,也体现了荷兰风景画的风格。作者满腔热情而又细
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致入微地描绘荷兰特有的风车磨坊的迷人景色。大风车与远处的建筑、河面 的帆船及前景的芦苇等构成了一幅和谐的画面,天空的阴云和不平静的水面 预示着将要发生的变化,引人遐想,令人回味。画面中面积最大的部分是天 空,空间辽阔而不单调,云层的形态、色彩被描绘得十分丰富,充分体现了 画家对自然景色的悉心观察和非凡的表现力。 倒牛奶的女仆(油画,1658 年,长 45.4 厘米,宽 41 厘米,荷兰阿姆斯特 丹列吉克斯博物馆藏) 维米尔(荷兰) 维米尔(1632—1675)是荷兰画派的风俗画大师。他将画笔伸向荷兰市 民生活的多个方面, 擅长描绘平凡、 琐碎的生活细节, 从而揭示生活中朴素、 和谐、静谧的美。其画风细腻,多描绘室内景,对光与色彩的表现有独到之 处。 此画是荷兰风俗画的优秀代表,作者选取的是普通民众生活中最寻常的 倒牛奶的细节,并加以描绘,除了准确地表现女仆的形象外,还不厌其烦地 刻画了桌上摆放的及墙上挂的各类物品,将不同物品的色彩、质感表现得无 懈可击,恰到好处地描绘出窗外射进室内的光线的柔和、温暖。此画对细节 的完美处理,可以与同时期荷兰静物画大师的作品相媲美,集中体现了荷兰 风俗画与静物画两方面的成就。 第三部分:17-18 世纪西班牙的绘画 纺织女(油画,1657 年,长 289 厘米,宽 220 厘米,西班牙马德里普拉多 博物馆藏) 委拉斯凯兹(西班牙) 此画是画家晚年的力作。描绘的是皇家织造厂织女的劳动情景。在构图 上的巧妙处理, 运用对比的手法, 对不同光线下人物及各种物品的悉心描绘, 更为画面增色,耐人寻味。 1808 年 5 月 3 日的枪杀(油画,1814 年,长 345 厘米,宽 266 厘米,西 班牙普拉多博物馆藏) 哥雅(西班牙) 作者表现的是 1808 年 5 月 3 日法国入侵者枪杀西班牙起义者的真实事 件。画面中起义者处于强光之下,其视死如归的大无畏气概与逆光中的刽子 手的残暴形成鲜明对照。画家不仅真实地记录了夜幕下的惨烈与罪恶,而且 使之具有强烈的戏剧效果,产生撼人心魄的力量。这种非同以往的创作手法 和表现形式,对此后的欧洲浪漫主义艺术产生了重要影响。 第四部分:19 世纪法国的绘画发展概况,流派纷呈,名家辈出。 马拉之死(油画,1793 年,长 162 厘米,宽 125 厘米,比利时皇家美术博 物馆藏) 达维特(法国) 达维特(1748—1825)是 18 世纪后半叶至 19 世纪初期,法国新古典主 义绘画的杰出代表,被誉为法兰西近代画派的复兴者。他的创作既体现了对 古典主义艺术的追随,又紧扣时代脉膊,在多方面显示出非凡的艺术才能。 画面构图单纯、简洁。作者运用明暗对比手法,使形象具有纪念碑式的立体 感,产生了悲剧的感染力。 自由引导人民(油画,1830 年,长 325 厘米,宽 260 厘米,法国巴黎卢浮 宫藏) 德拉克洛瓦(法国) 这是法国浪漫主义绘画大师德拉克洛瓦的代表作,取材于 1930 年的法 国“七月革命”,画面描绘象征着正义与自由的“女神”一手执大革命时代的三 色旗,一手执枪立于最高处,引导人民奋勇向前。整幅作品充满热情、动感, 令人激昂、振奋,充分显示了浪漫主义绘画的特点。它将以写实手法表现的
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起义者与以浪漫手法表现的自由女神相结合,具有开拓的意义。 三等车厢(杜米埃,法国) 19 世纪法国现实主义绘画大师杜米埃(1808—1879) ,如同擅于描绘农 村生活的画家米勒(1814—1875)一样,把画笔伸向生活在社会中下层的普 通民众。米勒热情讴歌了农民生活,深刻揭示农民的内心世界;而杜米埃则 生动地反映了城市生活,入木三分地刻画出各阶层市民的精神面貌。他的笔 锋犀利,大胆取舍,形象概括,个性鲜明。 《三等车厢》就是画家反映现实 生活的众多力作中的一幅。作者仅勾勒出人物的基本轮廓,暗部略施薄色, 就把当时法国社会生活的一幕准确地表现出来,不仅使人了解到下层民众的 真实生活状态,而且令人感受到他们的内心活动。 印象?日出(油画,1872 年,长 65 厘米,宽 50 厘米,法国巴黎马尔莫丹 美术馆藏) 莫奈(法国) 莫奈(1840—1926) ,是法国印象主义画派的领袖人物。印象主义一词 即因此画而得名。画家在这里描绘的是勒阿佛尔港口一个多雾的早晨风景。 海水在晨曦笼罩下显得极为丰富多彩,雾气中的小船显得模糊不清。整个画 面给人以梦幻般的视觉印象,仿佛是光线与色彩的交响 第四节:其他地区的绘画,介绍了印度佛教石窟壁画和日本的浮世绘版画, 使学生了解东方绘画的基本面貌和不同的民族特色。 五:课堂总结:通过本课的学习,我们了解外国古代绘画在不同时期、不同 地区有不同风格和不同的特点,开阔了我们的视野,增长了我们的见识,为 我们了解世界多元文化奠定基础。 六:课后作业布置 西方绘画与中国画相比较有何不同? 七:课后反思:本课由于内容较多,涉及的知识面较广,时间有限,有的内 容与学生探讨的较少。

板书设计
一、导课 二、组织教学 1、人类早期的绘画: <野牛> 2、古埃及绘画: <宴乐图>,正面律 3、 在绘画时上占有重要地位的欧洲绘画 (1) 意大利文艺复兴盛期的绘画: “圣母画” (波提切利,达芬奇、提 香) (2)17 世纪荷兰的绘画: 风俗画、风景画 (3)17-18 世纪西班牙的绘画: (维拉斯凯兹、哥雅) (4)19 世纪法国的绘画: “流派纷呈、名家辈出” 新古典主义----达维特-----<马拉之死> 浪漫主义------德拉克洛瓦-----<自由引导人民> 现实主义------杜米埃---------<三等车厢> 印象主义------莫奈--------<印象 日出> 4、 其他地区的绘画 日本的浮世绘版画,印度的佛教壁画, 三,课堂总结
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