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倾听话题作文导写


话题作文“倾听”的导写与评析

生活,我们就是不断地倾听。 成长,我们就要不断地学会倾听。 倾听动听的音乐,倾听鸟儿的歌声,倾听山 风松涛的天籁之音,倾听大海潮汐的汹涌澎湃。 倾听同学的苦恼,倾听恩师的教诲,倾听父母的 叮咛,倾听陌生人的忠告。 倾听,其实是一种积极、善意的亲和的姿态, 爱倾听的人,才会有心灵的朋友。 会倾听的人,才会悟到生活的意义。 请你以

“倾听”为话题作文,自选角度,自 定体裁,自主立意,字数600字左右。

话题构思导引:
一、从字面上看 “倾听”意义是“听声音”, 二、往字内深意看 “倾听”之意,可以有丰富的意义:接 受、感知、享受、理解等等,都可以视为 “倾听”。如果大家愿意展开联想的话,还 可以把生活里的许多行为同“倾听”二字联 系起来。

由于话题寓意丰富,所以也容易导致临题者 不知所措。其实不论怎样理解话题,不论从哪一 种角度下笔,最好都不要忽略对三个相关联问题 的思考: 一、在什么情况下倾听? 倾听时的环境或氛围,有此,倾听才不同寻常; 二、倾听的具体内容是什么? 既然是倾听就必然有内容,有此,文章才充实。 三、倾听时的感受怎样? 这是倾听的目的,有此,文章才有深度和深意。 这三个问题,是我们构思之本,完整的考虑,其 实就是一篇文章的完整写作思路。

不论写怎样浅显或深刻的话题,文章一定要 有清晰的思路,不可乱。否则,再浅显的话题也 会写得让人不知所以,而再具内含的话题,选到 了最好的材料,也可能写得糊里糊涂。 此话题应避免把话题理解得牵强附会,故弄 玄虚。行文可以记叙、议论、抒情相结合。如随 笔功底不错,亦可采用此体,可让文章更显内涵。

话题实战拟题:
记叙文: 《倾听教诲》、《听雨》、《那一夜,我泪水 长流》、《隔门听音》、《听自己的心音》 议论文: 《学会倾听》、《倾听是一种尊重》、《倾听, 大有学问》 随笔文: 《用心倾听》、《做一个爱倾听的人》、《倾 听是豪取》、《听来听去》

范文展示(一): 倾听天籁之音 音乐,是一种动人的力量。它时常潜移默化 地影响着我们的心灵。音乐,也是多种多样的, 不同的人钟爱不同的音乐。而我,却独爱聆听那 大自然的音乐——那无以伦比的天籁之音。 大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开 眼睛,便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱,为崭新的 一天而欢诵;雄鸡响亮的鸣啼,鼓舞着我用饱满 的精神和热情去迎接新的挑战;晚上睡觉前,窗 外树叶被风吹动的声音,青蛙的叫声、蛐蛐的 “齐奏”,偶尔伴着小雨滴落的沙沙声,交织成 一支恬美悠远的小夜曲,轻轻地伴我进入梦乡,

意境是任何情景都有无法比拟的,此时的音乐是 任何旋律都无法替代的,因为它是来自大自然的 艺术,是与人的内心深处的感动相呼应、相融汇 的绝美艺术。 最美的是在郊外。设想,在一望无际的原野 上,当我们置身于此,仰望蓝天白云,聆听远处 传来群马奔跑之声,倾听羊儿的“咩咩”之声, 这时候,也许还夹杂着牧童高亢嘹亮的歌喉…… 感受着这美妙无比的天籁之音,你的心情会如何? 此时的你也许会感到仿佛整个人和自然已融为一 体了,也许甚至有仿佛置身天堂的幻觉。设想, 在绿色满目的树林里,耳边各种鸟儿在欢快地啼

鸣,眼前的小溪流将悦耳的潺潺之声送入耳廓, 头顶上传来可爱的小松鼠自由自在啃着松果的声 音,还有脚边不时跃出的小野兔奔跑的声音。那 是让你何等的应接不暇。当此时,你的心情又会 如何?你会感到连流动的微风都传递着乐声,你 会感到连美妙的彩蝶的轻巧的翅膀都在拍打着动 听的节拍。 这,就是大自然的魅力,是大自然的音乐, 但是,只有用心,方能听出其无限美妙之处。 也许有人会说,不就是一些古里古怪的响声 吗?太虚无和杂乱了。这样想是不好的。正是这 种声音,才是最原始、最天然的。也正是这种的

声音,才最能触动人的灵魂。你看,它洗去了世 俗的虚伪与做作,抹去了世俗的繁琐与喧嚣。它 带我们纯净,带给我们空灵,也带给我们心灵的 宁静。如此美妙的音乐之声,偶尔体验一下又何妨 呢? 走进大自然吧,朋友,那儿萌动着世上最动 听的音符,那儿总上演着世界上最悦耳的协奏。 用耳,用心去体会,去倾听吧,你定会发现许多, 得到许多…… 精美范文精评: 以“倾听天籁之音”来写倾听的话题,这个 同学的胆量是很大的。倾听本身可写大也可写小, 倾听谈话是倾听,倾听国歌之声也是倾听,倾听

毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告也是倾听。但 是一般来讲,大也好,小也好,倾听的对象或内 容越具体,越容易写一些。这位同学的选题是好 的,但是也难免让人为之捏一把汗——这个角度 的对象和内容都不够具体,太庞大了,所以很容 易写空了。读完此文以后,感到这位同学是比较 聪明的,反映了其较好的写作能力。文章的主体 部分先写“倾听一天的天籁之音”,接着写“倾 听郊外的天籁之音”,这样,一下子让内容具体 化了,时间、对象、范围都很明确,如前者是时 间上有“早”、“晚”之分,后者是地点上有 “原野”、“树林”之分。这样写作,内容怎么 可能不充实呢。

当然,更重要的,是作者对立意的把握:只 要用心去听,大自然的天籁之音就能给你带来许 多许多。这是作者对“倾听”含义深层把握的结 果。 范文展示(二): 遥远的绝响 寒夜。 守着一盏昏黄的台灯,守着属于自己的一份 宁静。当浮躁的心完全平静下来的时候,我听到 了…… “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……” 是的,我听到了。易水之畔,荆轲的白衣在风中 飘摆,他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击

筑声里,再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自 己是有去无回——不管成功还是失败。但作为一 个侠士,一个受燕太子恩遇的刺客,他无法选 择——当太子丹找到他的时候,他就知道了整个 事件的结局。在这场豪赌中,千千万万燕国人的 安危是他的赌注,他绝对输不起啊!在呼啸的寒 风中,车马声渐渐远去,悲凉的歌声却久久地回 荡在天空……一个侠士孤寂的身影,从此消逝在 易水边。 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰……”是的, 我听到了。屈原徘徊在汨罗江边。面对无尽的江 水,彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个爱国者眼 睁睁地看着自己心爱的祖国走向覆灭,心爱

的人民流离失所,自己的理想彻底破灭时,死,无 疑是一种解脱。多年的忠诚换来的却只是小人的 谗言和君王的猜疑,换来的是战乱、苦难和耻 辱……所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔江 水般无止无休。在苟且偷生和以死明志之间,他 毅然地选取了后者,无怨无悔! 于是,“你流浪的诗族诗裔/涉源济湘,渡更 远的海峡/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就 四起/你就在歌里,风里,水里……” “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”是 的,我听到了。在黯淡的灯光下,李商隐的离愁 别绪全溶入了这丝丝的雨声中。在诗人的房檐

上,雨滴落下,在地上的雨水中溅起的水花,总 是旋即破碎,人的心灵,也总是脆弱的,经不起 太多的离散。在这个寂寞的雨夜里,亲情、友情 是诗人心灵惟一的慰藉。在那个遥远的夜晚,在 滴答的雨声中,诗人无语更无眠,独对孤灯到天 明…… 在这个万籁俱寂的寒夜里,我的耳边萦回着 这一曲曲遥远的绝唱。思绪在无边的黑夜里任意 驰骋,历史变得不再遥不可及。我用自己的心, 与过去交流着。 当遥远的声音在耳边响起时,我听到了……

精美范文精评: 这是一篇让人爱不释手的好作文,从哪一个 角度看都是。但具体讲,至少四大可圈点之处: 一是角度新颖,让人意想不到——听的是历史。 谁会想到把历史拿来作为倾听的对象呢,可是 他想到了,这个角度的选取我想是建立在对爱深 入思考生活的前提上。 二是行文架构独特——形式巧,内容妙。 听历史怎样听,作者选取了三个对象:荆轲、 屈原和李商隐。这三个不同身份的人作为倾听对 象,其实是感受他们的不平凡的人生经历,写来 充实而让人耳目一新。

三是立意非常——听的是历史的厚重。 原来作者是想借对三位历史人物的经历与心灵 的倾听,来表达自己对历史的人物的景仰,和对 生活的热爱。 四是语言很有深度和表现力。 读此文,从题目到开头的两个字,到结束的最 后一个字,每一个字都能从心灵深处去打动人, 激发人的情感。


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