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对联习题集锦


对联习题集锦 1、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模,对出下面一副对联的下联。 上联:欧阳修与百姓同乐; 下联:_______________________。 2、下面有个上联,请你试试对出下联: 上联:雪中送炭,贫困子弟登学府; 下联:____________________________。 3、 “八百里洞庭凭岳阳壮阔, 两千年赤壁览黄鹤风流”是 2005 年中央电视台春 节联欢晚会上的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。 岳阳:______________________ 黄鹤:___________________________ 4、综合性学习 张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关 对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。 (一)下面⑴⑵两题,任选一题作答。 ⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。 ①少室山下禅林静,五乳峰前钟馨悠( ②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋( ③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心( ) ) )

④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传() A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺 ⑵给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( )

②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!( )

③远求海外珍藏本,快读人间未见书( ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞( 春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联 5、根据提供的情景按要求答题。

) )

古今中外, 许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万 象的彻悟。吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为此,立志 中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 (1)请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是:________________________________, 下联是:________________________________。 6、对对联 上联:足智多谋,孔明巧借箭。 下联:_____________,_________________。 7、将下面的对联补充完整 上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:___________________________ 8、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联:炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基) 9、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍 他人 删改后的下联: , 。

10、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对 联内容相关的成语或诗句。

(1)两表酬三顾, 一对足千秋。 赞颂的是 或诗句是 (2)酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。赞颂的 是 相关的成语或诗句是 (3)犹留正气参天地,永剩丹一心照古今。赞颂的 是 相关的成语或诗句是 11、根据下面这段文字的意思,完成对联。

相关的成语

温总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问 时说:“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不 退缩,不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所 引对联“读书好,耕田好,学好便好;创业 难, , ”。 12、对对子(任选一联作对) ①上联:赞雕刻者高超技艺②下 联:

②上联:

下联:奇巧人神技雕核舟

13、删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为: 14.根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, _______欧阳修_______。 15.运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联:_______ (2)上联:品千古美文 (3)上联:_______ 下联:_______ 下联:花静鸟淡天

(4)上联:风声雨声读书声,声声入耳

下联:______________ (5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明______________ (6)上联:海安花鼓,誉满神州 下联: 从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。 上联:无声润物三春雨 下联:______________ 16.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传 他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完 整。 上联:功盖三分国 下联:名成_______ 17.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。 上联:有关家国书常读 下联:______________ 18.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信 又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于 吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。上 联: 下联: 19. 林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自 勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联:______________ 下联:壁立于仞,无欲则刚。

20.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。当 年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。请 你据此完成下面的对联。 上联:青山有幸埋忠骨 下联:______________ 21. 《醉翁亭记》 语言形式优美, 尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。 请以“欧 刚修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。 上联:欧阳修与百姓同乐 下联:______________ 22. 有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于 其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补个上联内容 泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_______ 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨 23.对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的 回目。 第七回回目:______________,五行山下定心猿。 24、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所 学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。 (1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( ) ) )

(2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千(

(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉(

(4)大明湖畔趵突泉边,故居在绿杨深处,漱玉集中,金石录里,文采有后主遗 风。() 12.下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。 (1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。( (2)孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。( ) )

25.范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己 “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政治抱负; 与他同时代的欧阳修则在 《醉 翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇,抒写情怀。请将下面两个句子补充完整,要求 补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句 7 个字) (1)范仲淹_____________________ (2)欧阳修_____________________ 26. 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志 的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章 中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。 上句:小石潭凄寒幽静 下句:______________ 27.对联寻亲。 下面本是四副完整的对联,但是打乱了,请你用线段把它们连接起来,使之 重新变得完整。

A.两袖清风存正气 情 B. 竹菊梅兰可养性 雪寒 C.且喜满园桃李艳 涧底松 D. 风吹不动天边月 透书香

a.琴棋书画自陶

b.莫愁两鬓霜

c.雪压难摧

d.一间陋室

28.观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》,根据提示写 出你所读到(或想剑)的信息。 有副对联:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是_______的 故事,下联讲的是_______的事情; 29.阅读下面一段文字,回答文后问题。 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下 了深深的痕迹,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯 影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常

有趣的对于。例如:“石头城”对“燕子矾”,“朝天宫”对“阅江楼”,“凤 凰台”对“麒麟门”。 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别 填在下面的横线上。 答:乌龙潭 对_______,莫愁湖 对_______,总统府 对_______ 30、 搜集材料时, 大家发现, 南京人杰地灵, 曾在此居住过的文化名人灿若群星: 王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿??小晴就此拟了副对联,但觉 得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。(2 分) 上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶 下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为:______________________________ 31、结合已学过课文《出师表》的有关内容,将下面的句子补充完整。 左为《隆中对》,条分缕析,预知数十年后天下事; 右为《出师表》,慷慨陈辞,_________________。 32、有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节 对出下联。(3) 上联:化险为夷,师徒取得真佛经 下联:________________________ 33、 名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内 容, 联系所学古诗文, 在括号中写出相应的文化名人 (第 4 联写一人即可) 。 (4) 允矣斯文,为古今中外君民立允极 大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成。( 两表酬三顾,一对足千秋( 翁区千余载,醉乡犹在 山行六七里,亭影不孤 ( ( ) ) ) )

萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席

悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源(



34、下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是() A.万紫千红总是春B.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山D.万户争传新乐府 35、参照加点的文字,将下面句中画线的部分加以删减,使整段话更加整齐、和 谐。 近观湖面,绿水荡漾,波光闪烁;向远处的青山极目望去,峰峦此起彼伏,峻岭 绵延不断伸向远方。 36、 在某班组织的对联交流活动中, 有同学根据杜甫的 《春夜喜雨》 拟了上联“绵 绵春雨润万物”,请你运用对仗的知识对出下联:_____________________。 37、填写缺字联 活到老,学到老,老不服老;画亦精,字亦精,___________。 38、根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, 忘怀得失 --------欧阳修 _______________

39、下面是某餐馆门上贴的对联,请将上联补充完整。 上联:________________,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。 40、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联,其下联的句序、结构已被打乱,根据 所给的上联进行适当的调整。 上联:引袖拂寒星,古意苍茫,看四壁云山,青来剑外; 下联:__________________________________________ 下联的内容 (已被打乱) 为: 浩渺予怀 琴伫凉月 送春水一篙 江南绿到 停

41、上联:井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不断; 下联:鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。 修改后上联为: _____________________________ 。

42、请为图书馆的对联补拟下联。上联:学问藏今古 ______________ 43、上联:国兴旺家兴旺国家兴旺

下联:

下联: __________________________

44、知县郑板桥于大年三十走出县衙,到大街小巷了解民情,无意中看到了一家 大门上贴着一幅对联。 上联是“二三四五”, 下联是“六七八九”。 他停下脚步, 皱了皱眉头,问身边的两个衙役是什么意思,衙役想了半天也回答不出来。请问 这副对联是什么意思?用一成语写出横联。横联是: _____________________________对联的意思是: _____________________________________________________________________ ____ 45、初中三年,你和老师建立了深厚的情感,即将毕业的你一定有很多话要对老 师说,请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。 46、小试卷铺开赛场,谁是语林高 手? ! 47、 忆往昔沧桑岁月, _________________ 48、忆往昔刘备三顾茅庐传佳话, _______



49、九天揽月,华夏英豪驰宇宙;_________________________________。 1、范仲淹以天下为忧 或:范仲淹先天下而忧 2、锦上添花,小康人家买轿车。或:锦上添花,富强中国跨骏马。(宽对即可) 3、岳阳:气蒸云梦泽,波撼岳阳城 黄鹤:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 4、⑴①D ②B ③A ④C ⑵ ①A ②C ③D ④B 5、聆听先哲教诲,感悟人生真谛。(能用基本的对偶形式,且能围绕主题,句 间有一定的联系即可。) 6、义薄云天,关羽私放曹;大智若愚,张飞智擒严;多愁善感,黛玉悲葬花; 艺高胆大,悟空勇斗魔;无畏不惧,武松猛打虎。雄韬伟略,周瑜善用兵。 赤 胆忠心,赵云力救主。 7、陶渊明寄托理想描绘世外桃源 8、炼钢铁意志写出一页页辉煌的篇章

9、参考答案:心田似海,纳百川亦可容人(他) 10、 (1)诸葛亮三顾茅庐 (2)李白 只要功夫深,铁杵磨成针(花间一壶酒,独酌 无相亲) (3)文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青 11、守业难,知难不难。 12、①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁 13、近看西北 附参考答案: 14.醉翁亭里(中) 与民同乐 15. (1)看今朝锦绣江河(山) (2)论天下大事(或: 尝百年佳酿、 赏人间奇景) (3)水清鱼读 月 (4)家事国事天下事,事事关心 (5)寄托理想描绘世外桃源(6) 示例:品王佳酿,驰名中外 海林内衣,情暖人间中洋河豚,香飘四海 (7)有志 育才一代功 16.八阵图 17.无益身心事莫为 18.生死一知己,存亡两妇人 19.海纳百川,有容乃大 20.白铁无辜铸佞臣 21.“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧” 22.呐喊 23.八卦炉中逃大圣 24.(1)黄鹤楼(2)岳阳楼(3)泰山(4)李清照 25.(1)为天下先忧后乐 (2)与吏民同醉同乐 26.示例:琅岈山蔚然深秀;岳阳楼壮美雄奇;桃花源和平宁静 27.A——d B——a C——b D——C 28.三顾茅庐 诸葛亮辅佐刘氏父子两代 造三间临水轩斋

29.白马湖无想寺 状元楼 30、周树人深情依旧,《朝花夕拾》忆往昔 31、痛表一颗忧国忧民心 32、只要内容出自《水浒传》且对仗工整即可。内容不是出自《水浒传》 或对仗不工整的不给分。 示例:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西 33、孔子 34、B 35、远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延。 36、皑皑白雪兆丰年 37、精益求精 38、醉翁亭中(里)与民同乐 39、盘中餐粒粒皆辛苦 诸葛亮欧阳修 苏轼(洵、辙)

40、停琴伫凉月,予怀浩渺,送一篙春水,绿到江南 41、井冈山,青山起伏,峻岭绵绵; 42、讲解:本题从句式上来说是“二一二”式,而且又是一图书馆楹联,由此我 们便可以从图书馆的作用这一点上去思考, 图书馆的作用至少有两个: 一是藏书, 二是传播知识。 这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书,那么我们便 可以对出下联“文明播东西”,“智慧贯西中”,“知识达亚欧”等。 43、讲解:“国兴旺家兴旺国家兴旺”,上联由 “国兴旺”,“家兴旺”,“国 家兴旺”三个主谓结构分句组成;并且“国”,“家”又能组合成词语 “国 家” ,词语“兴旺”又重复;内容都是表达对新年的美好祝愿。下联我们即可 这样对出“老平安少平安老少平安”,“老健康少健康老少健康”,“老吉祥少 吉祥老少吉祥”,“出平安入平安出入平安”。 44、缺衣少食。对联反映了当时的民情。 45、脉脉深情似春晖育桃李;耿耿丹心如烛光照春秋 46、大功夫崭露锋芒,我为联界颖才! 大社会架设舞台,吾为人生主角。 大人生历练功夫,我当时代强人。大天空驾驭风云,我如世纪雄鹰。 47、看今朝锦绣江山 48、看今朝陈毅四上茅山谱新章

49、一箭穿云,科学才子会嫦娥/三峡蓄水,炎黄子孙截江流/五洲举杯,中华儿 女定乾坤。


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