当前位置:首页 >> 高中教育 >> 二氧化碳制备的研究

二氧化碳制备的研究


二氧化碳制备的研究

说课人:

韩艳玲

说课内容
标题1 说教材分析

标题2
标题3 标题4 标题5

说教法
说学法 说教学程序 说板书设计

教材分析
教材地位和 作用 教学目标

教学重难点

教材分析
本节课选自人教版化学九年级 上册第六单元第二课题,主要研究 如何制取二氧化碳,在全书乃至整 个化学学习中都占有极其重要的地 位。

教材分析
知识 与技能

1
了解实验室中制取二氧化碳 所需药品及反应原理;初步 学会制取二氧化碳的操作、 收集及检验方法。 探索实验室制取二氧化碳的药 品和实验装置,让学生初步学 习科学探究的基本过程,能进 行初步的科学探究活动。 增强学生的好奇心和探究欲, 激发学习化学的兴趣;培养学 生勤于思考、严谨求实、勇于 创新、大胆实践的科学精神

教学 目标

过程 与方法 情感态度 与价值观

教材分析
教学重难点
重点:实验室制取二氧化碳的化学反应 2 原理、实验装置和制取方法。 难点:从实验室制取气体的思路出发, 学习二氧化碳的实验室制取方法。

问题讨论法

实验探究法

说教法

多媒体辅助 法

比较归纳法
3

说学法
1、指导学生用分析、对比的思维方法 使新知识与已有知识发生联系。 2、引导学生变定势思维为发散思维 达到对知识的深层理解和运用。

3、指导学生利用生活素材和实验探究提 炼总结二氧化碳的物化性质。

导入新课 讲授新课

课后小结 随堂练习 作业布置

说 教 学 程 序

导入新课

意大利——“死狗洞”
有人牵着一 条狗走进意大利 的一个山谷,狗 晕倒了,人却安 然无恙;当人弯 腰欲救狗时,人 也晕倒了。这是 为什么呢?

讲授新课

实验探究

提供了四种药品:石灰石、碳酸钠、稀盐 酸、稀硫酸,做下面三个实验:石灰石和 稀盐酸,石灰石和稀硫酸,碳酸钠和稀盐 酸,通过讨论得出制取二氧化碳的最佳方 法。

实验室制取二氧化碳的原理是:
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

讲授新课
回忆:制取氧气的装置

MnO2 2H2O2====2H2O+O2↑

△ 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑

讲授新课
讨论并思考如下问题:

A、实验室制取气体的装置由哪几部分组成? B、确定气体发生装置时应考虑哪些因素? C、收集气体一般有哪两种方法? D、确定气体收集装置时应考虑哪些因素?

讲授新课

实验室制取气体的装置的确定
固体反应物
固体和液体反应 液体和液体反应 … (是否需加热、催化剂等) 反应条件 反应物的状态
气体发生装置

排空气法
气体收集装置

密度比空气大: 向上排气法
向下排气法 密度比空气小:

排水法 (不易溶于水、不与水反应)

讲授新课

CO2和O2制取实验及相关性质比较
反应物的状态 反应条件 密度 是否溶于水

CO2

常温 加热

比空气大 可溶于水

O2
液+固 常温

比空气大

不易溶 于水

讲授新课
通过讨论,选择出一套最佳装置制取二氧 化碳。并讨论:怎样检验生成的气体是二 氧化碳?

讲授新课
验证二氧化碳气体的方法

1、检验方法
将生成的气体通入澄清的石 灰水中,若石灰水变浑浊, 证明生成的气体是二氧化碳
澄清石灰水 变浑浊

2、验满方法
将一根燃着的木条放在集 气瓶口,若木条熄灭,则 说明二氧化碳已收集满。

讲授新课
讨论并归纳实验室制取CO2的步骤
连接仪器


检查气密性


加大理石


加稀盐酸


收集气体


验满


课后小结
二氧化碳实验室制法
1.药品选择(石灰石和盐酸)

2.反应原理 ( CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2)
3.装置选择(固液常温型)

4.收集方法(向上排空气法)
5.检验方法(使澄清石灰石变浑浊)

随堂练习
下图为实验室制取二氧化碳的装置图, 有哪些错误?为什么?请改正?
长颈漏斗没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集

出气导管太长, 伸入了液面下

作业布置
利用家庭里的物品,设计 并完成制取二氧化碳气体 的实验。

说板书设计 二氧化碳制取的研究
一、药品及反应原理
药品:石灰石(或大理石)和稀盐酸 原理:CaCO3 (碳酸钙) + 2HCl ==== CaCl2+ H2O + CO2↑

(氯化氢)

(氯化钙)

二、装置的确定 固体加热型 发生装置 (由反应物的状态和反应条件决定)

固液常温型
向上排空气法(密度比空气大的气体) 收集装置 向下排空气法(密度比空气小的气体)

排水法(不易溶于水、不与水发生反应的气体)
三、制取二氧化碳

谢谢大家!


更多相关文档:

《二氧化碳制取的研究》教案

5.3.2 二氧化碳制取的探究 一、教材内容和学习对象分析 本节内容是在学生学习氧气实验室制取的基础上,力图通过分析、对比、实践,探究出 实验室制取气体装置的设计...

二氧化碳制取的研究教学设计

二氧化碳制取的研究教学设计_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。第五单元 《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时) 【教材分析】 本课是新教材《化学》九年级...

课题2二氧化碳制取的研究(教案)

接下来,我们就沿着这一思路来研究二氧化碳气体的实验室制取。 板书:1、反应原理 2、制取装置 3、验证、验满的方法 3.探究活动 1:探究实验室制取二氧化碳的反应...

《二氧化碳制取的研究》教学反思

二氧化碳制取的研究》教学反思 玉贤中学 尚丽 本节内容通过对氧气实验室制取引导学生了解实验室制取气体装置的设计 思路,然后让学生对提供的仪器进行选择组装一套...

《二氧化碳制取的研究》教学设计_图文

九年级化学 一、教学内容分析本节内容位于科学版九年级化学教材第五章第二节, 主要是通过实验室制取二氧化碳的反应原理 研究气体制备时发生装置的选择和收集装置的选...

课题2 二氧化碳制取的研究(知识点+练习)

课题2 二氧化碳制取的研究(知识点+练习)_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。课题 2 二氧化碳制取的研究 1、实验室制取二氧化碳 (1) 、原料:大理石或石灰石、...

二氧化碳制取研究的练习题

课题2 二氧化碳制取的研究 习题 大连市实验学校化学备课组 【课堂练习】 填空题: 实验室制取二氧化碳①药品: (或 )和 。酸不 选择稀硫酸,原因是;② 原理 ;③...

二氧化碳的制取及性质研究实验报告

二氧化碳的制取及性质研究实验报告_调查/报告_表格/模板_实用文档。姓名: 郑葵秀 姓名: 学号: 学号: 201210900019 实验一 二氧化碳的制备及性质研究【实验目的】 1...

《二氧化碳制取》的研究课例分析

二氧化碳制取的研究》课例研究 人教版九年级化学第六单元课题 2 《二氧化碳制取的研究》 课例研究 一、 研究背景 新课改提出了“重视学生的发现学习、探究学习、...

二氧化碳制取的研究导学案

课题2 二氧化碳制取的研究导学案【学习目标】 1.探究设计实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳 2.通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较, 分析装置的...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com