当前位置:首页 >> 高中教育 >> 二氧化碳制备的研究

二氧化碳制备的研究


二氧化碳制备的研究

说课人:

韩艳玲

说课内容
标题1 说教材分析

标题2
标题3 标题4 标题5

说教法
说学法 说教学程序 说板书设计

教材分析
教材地位和 作用 教学目标

教学重

难点

教材分析
本节课选自人教版化学九年级 上册第六单元第二课题,主要研究 如何制取二氧化碳,在全书乃至整 个化学学习中都占有极其重要的地 位。

教材分析
知识 与技能

1
了解实验室中制取二氧化碳 所需药品及反应原理;初步 学会制取二氧化碳的操作、 收集及检验方法。 探索实验室制取二氧化碳的药 品和实验装置,让学生初步学 习科学探究的基本过程,能进 行初步的科学探究活动。 增强学生的好奇心和探究欲, 激发学习化学的兴趣;培养学 生勤于思考、严谨求实、勇于 创新、大胆实践的科学精神

教学 目标

过程 与方法 情感态度 与价值观

教材分析
教学重难点
重点:实验室制取二氧化碳的化学反应 2 原理、实验装置和制取方法。 难点:从实验室制取气体的思路出发, 学习二氧化碳的实验室制取方法。

问题讨论法

实验探究法

说教法

多媒体辅助 法

比较归纳法
3

说学法
1、指导学生用分析、对比的思维方法 使新知识与已有知识发生联系。 2、引导学生变定势思维为发散思维 达到对知识的深层理解和运用。

3、指导学生利用生活素材和实验探究提 炼总结二氧化碳的物化性质。

导入新课 讲授新课

课后小结 随堂练习 作业布置

说 教 学 程 序

导入新课

意大利——“死狗洞”
有人牵着一 条狗走进意大利 的一个山谷,狗 晕倒了,人却安 然无恙;当人弯 腰欲救狗时,人 也晕倒了。这是 为什么呢?

讲授新课

实验探究

提供了四种药品:石灰石、碳酸钠、稀盐 酸、稀硫酸,做下面三个实验:石灰石和 稀盐酸,石灰石和稀硫酸,碳酸钠和稀盐 酸,通过讨论得出制取二氧化碳的最佳方 法。

实验室制取二氧化碳的原理是:
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

讲授新课
回忆:制取氧气的装置

MnO2 2H2O2====2H2O+O2↑

△ 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑

讲授新课
讨论并思考如下问题:

A、实验室制取气体的装置由哪几部分组成? B、确定气体发生装置时应考虑哪些因素? C、收集气体一般有哪两种方法? D、确定气体收集装置时应考虑哪些因素?

讲授新课

实验室制取气体的装置的确定
固体反应物
固体和液体反应 液体和液体反应 … (是否需加热、催化剂等) 反应条件 反应物的状态
气体发生装置

排空气法
气体收集装置

密度比空气大: 向上排气法
向下排气法 密度比空气小:

排水法 (不易溶于水、不与水反应)

讲授新课

CO2和O2制取实验及相关性质比较
反应物的状态 反应条件 密度 是否溶于水

CO2

常温 加热

比空气大 可溶于水

O2
液+固 常温

比空气大

不易溶 于水

讲授新课
通过讨论,选择出一套最佳装置制取二氧 化碳。并讨论:怎样检验生成的气体是二 氧化碳?

讲授新课
验证二氧化碳气体的方法

1、检验方法
将生成的气体通入澄清的石 灰水中,若石灰水变浑浊, 证明生成的气体是二氧化碳
澄清石灰水 变浑浊

2、验满方法
将一根燃着的木条放在集 气瓶口,若木条熄灭,则 说明二氧化碳已收集满。

讲授新课
讨论并归纳实验室制取CO2的步骤
连接仪器


检查气密性


加大理石


加稀盐酸


收集气体


验满


课后小结
二氧化碳实验室制法
1.药品选择(石灰石和盐酸)

2.反应原理 ( CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2)
3.装置选择(固液常温型)

4.收集方法(向上排空气法)
5.检验方法(使澄清石灰石变浑浊)

随堂练习
下图为实验室制取二氧化碳的装置图, 有哪些错误?为什么?请改正?
长颈漏斗没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集

出气导管太长, 伸入了液面下

作业布置
利用家庭里的物品,设计 并完成制取二氧化碳气体 的实验。

说板书设计 二氧化碳制取的研究
一、药品及反应原理
药品:石灰石(或大理石)和稀盐酸 原理:CaCO3 (碳酸钙) + 2HCl ==== CaCl2+ H2O + CO2↑

(氯化氢)

(氯化钙)

二、装置的确定 固体加热型 发生装置 (由反应物的状态和反应条件决定)

固液常温型
向上排空气法(密度比空气大的气体) 收集装置 向下排空气法(密度比空气小的气体)

排水法(不易溶于水、不与水发生反应的气体)
三、制取二氧化碳

谢谢大家!


更多相关文档:

二氧化碳制取的研究

? 二氧化碳制取的研究 不用稀硫酸代替稀盐酸的原因:稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继 续进行。 ? 不用浓盐酸代替稀盐酸的原因:浓盐酸易...

《二氧化碳制取的研究》教学设计

九年级化学 一、教学内容分析本节内容位于科学版九年级化学教材第五章第二节, 主要是通过实验室制取二氧化碳的反应原理 研究气体制备时发生装置的选择和收集装置的选...

课题2二氧化碳制取的研究(教案)

接下来,我们就沿着这一思路来研究二氧化碳气体的实验室制取。 板书:1、反应原理 2、制取装置 3、验证、验满的方法 3.探究活动 1:探究实验室制取二氧化碳的反应...

《二氧化碳制取的研究》教学设计

二氧化碳制取的研究》教学设计 一、教学设计思想《化学课程标准》中明确指出,在化学教学的改革重点是:以提高学生的科学素养为主 旨;重视科学、技术与社会的相互...

二氧化碳制取研究的练习题

课题2 二氧化碳制取的研究 习题 大连市实验学校化学备课组 【课堂练习】 填空题: 实验室制取二氧化碳①药品: (或 )和 。酸不 选择稀硫酸,原因是;② 原理 ;③...

二氧化碳制取的研究教学案例

课题:人教版 第六单元 课题 2、二氧化碳制取的研究 科目: 化学 提供者: 教学对象: 初三 课时: 1 课时 单位:山西省大同市广灵第五中学 一、教学内容分析 本节...

二氧化碳的制取及性质研究实验报告

二氧化碳的制取及性质研究实验报告_调查/报告_表格/模板_实用文档。姓名: 郑葵秀 姓名: 学号: 学号: 201210900019 实验一 二氧化碳的制备及性质研究【实验目的】 1...

二氧化碳制取的研究

引出二氧化碳制取课题。 【板书】: 课题 2 二氧化碳制取的研究 1、多媒体演示: 实验室制取氧气的实验装 置。 2、提问:实验室制取氧气的 基本方法。 3、实验室...

二氧化碳制取的研究

二氧化碳制取的研究_理化生_初中教育_教育专区。二氧化碳制取的研究 石郭留 教学目标 认知目标 学习探讨实验室制二氧化碳的原理,探究实验室制二氧化碳的装置。 能力目标...

《二氧化碳制取的研究》教学案例

二氧化碳制取的研究》教学案例 山东省沂南第三中学 田中强 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理和方法,知道二氧化碳的检验和验满方法...
更多相关标签:
二氧化碳的制备 | 无二氧化碳水的制备 | 二氧化碳的制备与利用 | 制备二氧化碳的装置 | 二氧化碳的制备教案 | 二氧化碳的制备ppt | 二氧化碳的制备及性质 | 制备二氧化碳的装置图 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com