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1.1揭开货币的神秘面纱


第一框: 揭开货币的神秘面纱

探究活动一: 情景设置:在日常生活中,我们经常到农 贸市场购买粮食、蔬菜、水果,到商店 买油盐、酱、醋、文化用品等。这些需 ①用于交换; 要购买的物品是商品。(自由讨论)
②劳动产品;

思 考: ① 上述不同种类的商品有何共同特征? ② 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品? 为什么?

r />商品的含义:用于交换的劳动产品。

探究活动二:
有使用价值 的东西一定 假冒伪劣产品 是商品吗? 是商品吗? 商品能够满足人们某种需要的属性 商品是 就是商品的使用价值。

商品的基本属性

用于交 换的劳 动产品

有价值的东西 一定是商品吗? 凝结在商品中的无差别的人类劳动 就是商品的价 值。

? 空气、阳光 ? 书店里卖的书籍 ? 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急 需物资援助 ? 居民使用的自来水 ? 医院里的各种药品 ? 未经开采的矿泉水 ? 百货店里尚未卖出的物品

探究活动三: 教材4页活动框二

思 考: ①如果这几个人都能成交,需要什么条件? ②你能设想出让更多的人都成交的方法吗?

需要一般等价物作为 交换的媒介

探究活动四:
比一比:贵金属与其他一般等价物比较有哪些优点。 想一想:货币如何产生的,是神灵创造的还是圣贤发 明的,还是历史的选择?

体积小、价值大 便于保存和携带

贵重金属

易于分割 不易磨损

固定地充当一般等价物

货币的本质是 一般等价物。

金银天然不是货 币,但货币天然是 金银。
——马克思

? 【巩固练习】货币出现后,人们把货币看 得很神秘,把货币看成是财富的象征。这 是因为: A 货币是商品交换发展的产物 B 货币是商品,具有价值 C 货币是由贵金属制造的 D 货币的本质是一般等价物

D

探究活动五

议一议:
这里的数量单位所表现的是什么? 它们体现了货币的哪种职能?

(1)价值尺度的含义:

货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小的职能,叫价值尺度。
(2)价格是价值的货币表现:

通过一定数量的货币表现出来 的商品价值,叫价格。
(3)货币执行价值尺度的职能 只需要观念上的货币。

思考:这里的货币发挥了什么作用?
(1)流通手段的含义:
货币充当商品交换媒介的职能,叫流通手段。

探究活动六 商品流通对生产者的启示
(1)你能将图示 转变为公式吗? 商品—货币—商品 (W—G—W) (2)公式中,如果“商品—货币”这一环节不 成功,这会对商品所有者造成什么影响?(为 什么说这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所 有者?)(分小组讨论)

(2)商品流通的含义和对生产者的启示: 以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。 启示:

(3)货币执行流通手段职能时,必须用 现实的货币,不能用观念上的货币。

货币的其他职能 A。贮藏手段 一般说来,此时的货币应 是足值的金属货币(金银条块)。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能 是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可 用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内, 只有贵金属金银充当世界货币。现在,某些纸 币,如美元、日元、欧元、英镑等,也具有了 世界货币的职能。(人民币没有)

?一台彩电标价3000元

——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段

?工厂财务人员向工人发工资
?张三在市场上用6元买一斤肉

?李四到银行取回1万元存款的利息
?小明的奶奶临终时把她藏有多年的

10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银

——贮藏手段 ——世界货币

?《马关条约》规定清政府向日本赔

随着历史的发展,金属货币渐渐被 纸币所代替。纸币被世界各国普遍使用。

探究活动七:
1、比较《水浒》中的 人物用什么来买东西? 现代人用什么买东西? 2、为什么要用纸币代 替金属货币进行交换呢 ?

答:与金属货币相比,纸币的 制作成本低,更易于保管、携带 和运输,避免了铸币在流通中的 磨损。

1、纸币的含义:
纸币是由国家(或某个地区) 发行的、强制使用的。
思 考: 纸币能够代替金属货币与一切商品 相交换,是不是意味着流通中的货币 量越多越好呢?

2、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
商品价格总额 流通中所需要的货币量

=

货币流通速度

通货膨胀

纸币发行量

> 实际需要的货币量

通货紧缩

纸币发行量

< 实际需要的货币量

纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。 假设:市场上有待售商品1000亿元,每1元的 货币只流通2次 应该发行:500亿元 实际发行:1000亿元 “2元=1元” 纸币贬值 物价上涨 购买力降低 通 货 膨 胀

实际发行:250亿元

商品卖不出 去、产品积 压、流畅不 通

通 货 紧 缩

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流通中的货币量并不是越多越好,可是生活 中大多数的人却希望自己手中的钱越多越好,一 些不法之徒妄图通过制造假币,牟取不义之财。 思 考: 制造假币会给国家的金融秩序带来什么危害?

要正确对待人民币
(1) 下列行为对不对? 为什么?

在人民币上写字、撕毁人 民币、污染人民币 违反《中国人民银行法》
(2)当你遇到假钞票时 怎么办? 拒收、送银行鉴定、上交 银行或公安局、举报

从商品中分离出 来固定地充当一 般等价物的商品 含义 一般等价物 本质

商品交换发 展到一定阶 段的产物

价值 尺度 两种基 本职能

表现和衡量其 他一切商品价 值大小的职能 把商品的价值表 现为一定的价格 充当商品 交换媒介 的职能

产 生

货币
发 展

职 能

流通 手段

是从商品中分离出来, 可以直接和其他一切商 品相交换并表现其他商 品价值的商品。它充当 商品交换的媒介

纸币
货币符号

贮藏手段 支付手段 世界货币

商品流通公式 商品—货币—商品


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