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2014合肥夏令营军事夏令营--思想力教育


课程体系
结合“儿童习惯改变4P 模型” ,思想力教育设计出六大类活动: 1、军校生活。汲取解放军军纪、文化和训练等元素,学习世界童子军的训练方法,结

合青少年体能、心理现状,分班建制、严格依据部队院校作息时间进行生活、适量开展军事 化训练、每晚一小时班会总结,力图让青少年进入全封闭、有压力的别样体验环境,使其亲 身感受严格、紧张、疲惫、艰苦、兴奋、快乐,留下刻骨铭心的记忆。 2、军事拓展。结合“好奇、好玩、有趣”等孩子天性,鼓励孩子自己设计活动,自己 带大家做活动,可能涉及骨折固定、伤口包扎、防盗、火灾逃生、野外露营演练、野炊等训 练科目, 在公平竞争对抗的环境里, 将帮助孩子们挑战自我, 挖掘潜能, 提高团队合作意识, 提升自我管理能力、增强责任担当意识,强化协调沟通能力、激发创新思维能力。 3、儿童娱乐。考虑到儿童爱玩的本质,鼓励孩子们玩出特色,玩出收获,玩出战友的 情谊,穿插比如玩玻璃球、滚铁环、玩纸牌、拍糖纸、玩石子、下跳棋、玩陀螺、挖战壕、 躲猫猫、跳房子、跳皮筋、玩呼啦圈、真人 CS 等等尽在其中! 4、文化补习。活动之余,文化课补习课是必不可少的。辅导员将各司其职,在照顾生 活的同时,还需辅导各参训营员的暑假作业,并督促撰写每天的心得日记,活动与学习, 两 手抓,两手要成效。 5、太极修心。动静相宜,孩子们好动是天性,但是,学习国粹太极,将是暑假生活中 难忘的记忆。如何让孩子们能够安静下来,如何能够更加收敛自己的心性,太极有其特有的 功效。 6、感恩教育。氛围是基础,活动是主线,娱乐是点缀,太极是补充,感恩是活动设计 的落脚点,展示点。意识的改变是内在的,习惯的改变是长期的,能够感恩父母,感恩家长, 感恩身边的朋友,则是夏令营的真谛。通过活动讨论、班会反思、辅导员个别辅导,最大程 度触动营员们感恩的思绪,提升未来生活的质量。


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