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2015学年第二学期萧山九中多样化选修课程选课高二年级指导手册


2015学年第二学期萧山九中 多样化选修课程选课

高二年级指导手册

萧山区第九高级中学教学处 二O一六年四月
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萧山区第九高级中学多样化选修课程选课指导手册
为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要, 努力解决目前我省普通高中 存在的一些突出问题,进一步提高普通高中教育教学质量和办学水

平,加快我校教育现 代化步伐, 依据教育部 《基础教育课程改革纲要 (试行) 》 《普通高中课程方案 (实验) 》 、 浙江省教育厅《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《浙江省关于加强普通高中选修 课程建设的意见》等文本,在民主参与、科学决策的基础上,结合学校实际,制订《萧 山区第九高级中学多样化选修课程选课指导手册》。 一、实行多样化选修课程的目的意义 高中教育是学生个性形成、自主发展的重要时期,是教育由基础教育走向高等教育 或转向社会型继续教育的转折阶段,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。深 化普通高中课程改革,是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要“推动普通高中 多样化发展”,“全面提高普通高中学生综合素质”的重要举措,是推进教育现代化、 让每个孩子接受高质量教育、培养创新人才的重要保证。 根据社会对各类人才的需要和学生学习基础、兴趣以及潜质的不同,开设丰富多彩 的选修课程,满足不同潜质学生的发展需要,促进学生的个性发展。同时,学校在满足 本校学生个性化发展的过程中,逐步形成学校的办学特色,加快学校特色化建设,从而 推进普通高中的特色发展,个性发展,多元发展。 二、选修课程的类别及学分要求 学生应在 3 年内完成普通高中学习,修习必修课程满 96 学分,修习选修课程满 48 学分,总学分达到 144 学分,同时学业水平考试和综合素质评价达到规定要求,即可毕 业。 普通高中选修课程分为知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类等四大 类。 (1)知识拓展类选修课程包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、 学科研究性学习等,旨在让学生形成更为厚实的知识基础。 (2)职业技能类选修课程包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程,旨在 提高学生的动手能力,掌握一定的生活技能、职业技术,培养学生的专业倾向。 (3)兴趣特长类选修课程包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课 程,旨在发展学生潜能,提高综合素质。 (4)社会实践类选修课程包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课
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程,旨在引导学生关注社会,培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。 类 别 内 容 学分 28 8 6 6 比例 58.3% 16.7% 12.5% 12.5%

知识拓展类 职业技能类 兴趣特长类 社会实践类

必修模块拓展深化、学科板块专题分层拓展等 生活技能、职业技术、地方经济技术等 体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等 调查探究、社会实践、校园文化活动、军训等

每学期选修课程课时比例不少于总课时(40 分钟 1 节,每周 39 节)的 20%(每周 8 节)。选修课共 48 学分,知识拓展类选修课程比例不超过 60%(≤28);职业技能类选 修课程比例不少于 10%(≥6)。 三、选修课程价值体系 学校秉承“发展个性,创造成功”的办学理念,构建以沙地文化课程为特色的,体 现多元开放,多层次建构、可选择的学校课程体系,积极开拓校外课程资源,努力为学 生的个性化、多样化发展创设平台。 (一)价值理念 构建选修课程体系,转变育人模式,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程 选择权交给学生, 促进学校多样化、 特色化发展, 实现学生在共同基础上有个性地发展。 1.价值理念一:彰显学校办学特色 办学几十年来,学校秉承“发展个性,创造成功”的办学理念,培育具有现代核心 素养,会生活、会学习、会做人的智慧公民是学校的育人目标。为了实现这个目标,学 校根据阶梯发展的特点分年级实施:高一年级注重基础学习,强化共同基础,注重养成 教育;高二年级注重学科拓展教学,彰显个性特长,注重自省教育;高三年级重强化提 升教学,做强能力实训、注重理想教育。学校努力提升教学质量,彰显教学特色品牌。 学校地域资源,把沙地文化作为学校的特色选修课程——社会实践课堂,培育学生的社 会实践能力。 2.价值理念二:夯实学生知识体系 学校根据生源实际,积极创设适合学生发展的教育教学,实施分层指导、整体推进 的教学策略,开设知识拓展选修课程,调动学生的内驱力,实现学生在原有基础上有个 性的发展提升。知识拓展类选修课程,培育学生的学科素养。 3.价值理念三:张扬学生个性智慧 九中学生校园生活丰富多彩,“发展个性,创造成功”“我是金子,我要闪光”是 我校一直倡导追求的育人方向。兴趣特长课程是学生展示才华,培育能力,提升素质的 舞台,是学生展示智慧、张扬个性、增强自信、共同成长的精神家园。调查探究活动、 社会实践活动、校园文化活动等实践类选修课程更将提升学生的创新能力、社会适应能

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力。 4.价值理念四:强化学生实践能力 学生努力为学生营造一个了解社会、接触社会的机会,积极引进高等院校、职业学 校的师资,为学生的生涯规划、职业选择开阔视界,丰富实践判断能力。职业技能类选 修课程为学生搭建一个可以动手操作的机会,培养学生的实践动手能力。生活技能、职 业技术、地方经济技术等课程,可以让学生掌握基本的生活能力,有一技之长。 四、实施措施 (一)课程设置 设置依据:依据《普通高中课程方案(实验)》、浙江省教育厅《浙江省普通高中 新课程实验第一阶段课程设置方案》,浙江省教育厅基教处《关于组织学校申报普通高 中多样化发展选修课程建设改革试点项目的函》等文件精神。结合学校现阶段实际情况 设置课程。 (二)课程实施 1.实施指南 (1)教师培训。教师掌握校本课程开发技术、方法。 (2)现状分析。开发小组进行需求评估、资源、调查和问题反思等,进行开发前的 可行性研究,提出初步方案。 (3)课程开发。初步方案经课程管理委员会批准后,开发小组在规定时间内提交选 修课程计划,计划包括《开发申报表》、《课程纲要》等。 (4)计划审定。课程管理委员会对开发小组提交的校本课程计划,根据科学性、可 行性等标准审定。 (5)课程实施。审定通过的校本课程,进入课程编制,向学生开放选课,组织教学 运行,由课程管理委员会和有关职能部门落实。 (6)评估考核。评估由课程管理委员会进行,学生具体评估标准依据《浙江省普通 高中选修课程实施指导意见》 2.选课及指导 选课原则: (1)自主自愿、个性修习。在共同基础、多样选择的框架内,学生根据自己的兴 趣爱好、学习需求、自身的主客观条件等自主自愿做出科学合理的选择,形成个性的课 程修习计划。 (2)监护人适度必要介入。学生的重大选择必须经由父母或其他合法监护人同意
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的原则。 选课流程: 1.编写手册。课程管理委员会制作、学校外网上挂《选课指导手册》。 2.选课指导。教学处老师对学生选课作指导。 3.学生选课。学生根据《选课指导手册》及《选课指南》,进行网上选课。学校 统计第一轮选课情况,部分未达规定人数的课程将被淘汰,已报选这些课程的学生进行 二轮选课。 4.学校编制。教学处根据最终结果,排出班级、教师、学生三类课程表。 5.个别调整。学生根据学校课程表,制定自己的课表。有极个别选课不满意的按 照流程进行手工调整。 6.个性修习。学生依据个人课表上课学习。 学分认定: 依据:从课时、过程表现和考试(考查)三个方面相结合。具体标准依据《浙江省 普通高中选修课程实施指导意见》 认定程序: 1.任课教师依据《浙江省普通高中选修课程实施指导意见》确定学分。 2. 课程管理委员会对任课教师提出初步意见和学生相关资料进行复审提出认定学 分的意见,确定是否认定学分。 3.公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生,学分审定委员会要书面向 学生通知原因。 4.未获学分认定的学生对学校认定意见如有异议,可在得到通知之日起 7 日内向 学校课程管理委员会提出复议申请。课程管理委员会自接到学生复议申请之日起 15 日 内召集有关教师复议,作出决定并通知学生本人。 5.学分认定情况要分别记入学生学分认定档案(包括纸质档案和电子档案) 6.学校接受上级业务部门对学分认定工作进行指导监督。 五、选课要求: 1.每位学生根据自己的兴趣爱好、学习需求、自身的主客观条件等自主自愿做出 科学合理的选择。参加学科拓展类的学生,具体名单由各备课组确定。 2.每门课程选课人数依据课程性质基本确定在 15-45 人之间,超过 45 人将无法选 课。
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3.学校将统一时间选课,请每位同学根据选课手册确定自己要选的课程。 4.请同学们仔细查看课程的内容,特别是课程开设的备注条件,结合自己实际情 况做出适合自己发展的课程 5.在课程学习中,可能有些课程需要学生自己购买一些相关的书籍或材料(如吉 它、画笔、画板等)。所有课程需要学生自行购买的书籍或材料必须由课程老师向学校 申请,经学校同意和家长确认后才可购买。所有学生购买的书籍或材料属于学生的私有 物品。 六、课程内容简介

萧山九中 2015 学年第二学期选修课程简介
课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 201 知识拓展类 40 人 课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间 我没有太多的智慧,但是相信勤能补拙; 希望通过我的努力,成就你学业的基石! 主要针对选考生,提高政治敏感性,提升学科水平和高考层次;在 课程简介 采集现实生活案例的基础上,分析案例,提升知识的运用能力,提高学 科解题能力,提升学科兴趣;结合时政热点,以点带面地复习相关知识 内容,并整理知识体系,力争对四本必修内容的大概知识脉络有一个整 体的把握。 政治素养提升 宫艳彦 高二 周二下午 2、3

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

202 兴趣特长 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

现代生物兴趣班 鲍钱江 高二 周二下午 2、3

杭师大生物遗传学硕士研究生,具有多年高中生物教学经验,擅长 将本学科内容与生活实践相结合,增加课堂趣味性。 本课程一共 7 课时

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第 1 课:细胞中物质和结构介绍 第 2 课:细胞代谢和增殖分化 第 3 课:孟德尔定律和减数分裂 第 4 课:生物变异和应用 第 5 课:达尔文的生物进化 第 6 课:动植物生命活动调节 第 7 课:生态系统与环境保护 通过学习提高学生的生物学科素养,提高学生学考成绩。 材料场地 要求说明 限学考同学报选,为学考的同学助力。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

203 知识拓展 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

应用物理 罗东明 高二 周二下午 2、3

多次辅导学生参加区应用物理知识竞赛获奖

应用物理就是以应用为目的的物理,激发学生学习科学的兴趣,扩大学 课程简介 生的视野,促进中学物理教学与技术、社会和日常生活的联系!

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

204 知识拓展 45 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

近代世界大国简史 沈佳 高二 周四上午 4、5

浙江师范大学历史系毕业,主要研究中国和西方近代史。 《近代世界大国简史》作为高中历史的知识拓展类课程,是对我们高

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中历史学习的有效补充,对于学生丰富对世界主要国家的了解有积极意 义,对于高考选考历史的学生更是一种有益的拓展。 课程主要介绍近代以来葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国、德国、 日本、俄罗斯和美国的兴衰历史,探究大国兴衰的奥秘,引发对今天国 家发展的思考,或者对自己个人发展的借鉴。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

205 知识拓展 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

数学思想与方法 陈 勇 高二 周四上午 4、5

中学数学高级教师、区教坛新秀、区优秀班主任。多年高三毕业班 班主任教育、数学教学工作,成绩突出。 中学数学博大而精深,可遇而不可速求。数学概念与方法是基础,

课程简介

而数学思想却影响着数学方法与技巧,是更高层次的思维能力体现。谁 把握了数学思想方法,谁就能在数学学习的策略上高人一等,在数学学 习的能力上高人一筹。正所谓:运筹帷幄之间,决胜千里之外!

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

206 知识拓展 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

现实中的政治现象解析 张铁民 高二 周四上午 4、5

十几年的政治教学经验,能够为学生提供良好的质量保证。 主要针对选考政治的同学,根据不同层次,采用定向分层的方式,

课程简介

在政治上予以提升突破,加强长板,弥补短板,在普遍性训练的基础上 强化特殊性,让每一位同学都能成长。

课程编号

207

课程名称
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礼仪与交往

课程类型 计划人数 上课地点

职业技能 40 人

开课教师 拟开年级 开设时间

陶世根 高二 周二下午 2、3

中学化学高级教师,萧山区优秀班主任、萧山区首届”爱心大使”。 教师简介 在礼仪方面有丰富的经验。授课幽默风趣,充满激情,寓教于乐,注重 互动。 通过《礼仪与交往》课程学习,唤醒学生的礼仪意识,领悟礼仪养 成对于个人自我完善及事业发展的重要性;帮助学生掌握社交场合常用 的礼节规范,学会礼貌谈吐、沟通技巧和正确的肢体语言;掌握仪容的 修饰要点,并学会如何保持亲切自然的面部表情;掌握不同场合服饰的 选择及具体着装规范;学习涉外礼俗和礼貌用语。通过仿真实训、项目 课程简介 活动等手段加以巩固。培养学生具有适应社会、市场、职业、岗位需求 的能力。 课程共三大部分,第一部分是礼仪的基本特征;第二部分是礼仪原 则(真诚尊重的原则、平等适度的原则、自信自律原则、信用宽容的原 则);第三部分是礼仪惯例(电话中的现代交际礼仪知识、餐桌上的交 际礼仪、男女交往的礼仪和艺术、女士的礼仪修养、男士的礼仪修养、 约会中的交际礼仪、书信交往中的交际礼仪、与老师相处和往来的礼仪、 与同学相处和往来的礼仪,与邻里相处和往来的礼仪等)。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

208 职业技能 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

公共关系学——扣开人生成功的第一扇 门 李兴尖 高二 周四上午 4、5

30 年的教龄, 丰富的教育经验和人生经历, 13 年开设选修课的积累, 将帮助你规划人生,走向成功的未来! 选择与学生学习、生活、家庭及以后工作、人生密切相关的公共关 系学内容,选择学生喜闻乐见的例子,与学生一起来学习人与社会、人
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与环境、人与人之间怎么样来交流、交往的知识和能力。在目前学生起 早摸黑关门读书、负担沉重的现实下,学生普遍缺少对社会的了解和与 外界的交往,造成他们人际交往常识和能力的缺乏与低下,这对他们个 人的发展和未来的成功影响是很大的。像目前“三位一体”的招考,也 是非常重视这方面的知识和能力的。我认为急需让学生提高他们的生活 常识和生存能力,提高学生的公关能力,提高学生的综合素质,为学生 终身发展打下扎实的基础。 本课程将选择与学生学习、生活、家庭及以后工作、人生密切相关 的公共关系学内容,选择学生喜闻乐见的例子,与学生一起来学习人与 社会、人与环境、人与人之间怎么样来交流、交往的知识和能力。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

209 职业技能 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

中学生职业生涯规划 陆 秧 高 二 周二下午 2、3

考大学,定专业,求职都亲身经历过,大学也受过职业生涯规划专业课 程,同时对各类大学,各行业都有一定的认识。 职业生涯规划是指个人和组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客 观条件进行测试、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能 力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,

课程简介

根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一奋斗 目标做出行之有效的安排。 引导中学生认识自己,了解职业,设计自己的未来人生,从而激发 同学们的学习热情和学习动力,提高各方面综合素质。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

210 职业技能 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间
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主持人技巧 方建爱 高二 周二下午 2、3

教师简介

学校艺术组教研组长,中学高级音乐教师,任教学校音乐课程。 1.绕口令 2.古诗朗诵 3.散文朗诵

课程简介

4.讲故事 5.自我介绍 6.话题即兴评述 7.模拟主持 8.模拟艺考

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

211 职业技能 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

生涯规划 金君萍 高二 周四上午 4、5

2005 年工作至今, 从事学校心理健康教育工作。 2010 年接触生涯规划, 教师简介 参加杭州生涯骨干教师专项培训,有丰富的生涯规划和心理健康知识,能 对学生较好的生涯辅导。 引导学生认识自己,了解职业,设计自己的未来人生,从而激发同学 课程简介 们的学习热情和学习动力,提高各方面综合素质。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

212 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

中国象棋 汪跃进 高二 周二下午 2、3

平时志趣:象棋、钓鱼。修身养性,快乐人生。 中国象棋中华民族的文化瑰宝, 它集文化、 科学、 艺术、 竞技于一身, 不但可以开发智力,启迪思维,锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志,而 且可以修心养性,陶冶情操,丰富文化生活,深受广大群众的喜爱。学会

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了走象棋、喜欢上走象棋,你的人生不再寂寞,也不会被电子产品捆绑。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

213 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

中国象棋 黄平 高二 周四上午 4、5

数学高级教师,对象棋有一定的研究。 中国象棋中华民族的文化瑰宝, 它集文化、 科学、 艺术、 竞技于一身,

课程简介

不但可以开发智力,启迪思维,锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志,而 且可以修心养性,陶冶情操,丰富文化生活,深受广大群众的喜爱。中国 象棋,教你搏杀技巧,领悟棋中奥妙!

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

214 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

动漫赏析与文化传播 高萍萍 高二 周四上午 4、5

数学老师,工作认真负责。 本课程以动画创作流程构建体系结构,循序渐进,让学生学习动漫知识,体

课程简介

验动漫的一般过程,学会欣赏动漫,感受动漫的魅力,加深对不同文化的感 受。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

215 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

射箭 温知柏 高二 周四上午 4、5

杭州市体育局特聘射箭专职教练,带领九中射箭队获得多项大奖。 射箭运动是锻炼身体的一项有效手段,经常而又科学的从事射箭运 动,可以促进人体产生良好的变化,不仅可以增强肩、臂、腰、腿部的力

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量,还可以发达胸、背肌肉,锻炼目力,提高注意力,还可以考验人们的 意志力,培养人的顽强、果敢、勇于克服困难的意志品质。通过系统训练 还可以使大脑皮层的兴奋和抑制过程更加集中, 提高神经系统对肌肉的控 制能力, 具体表现在对肌肉的反应速度、 准确性和动作的协调性都有提高。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

216 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

照片拍摄技术 丁轶罡 高二 周四上午 4、5

义蓬街道海燕照相馆老板,子承父业,有几十年的摄影经验。 在手机时代,拍个照,美个图是最简单不过了。但是,这只能称为拍 照,不能称为摄影。真正的摄影是一门艺术,需要有一种艺术的眼光和专 业的技术。如果你喜欢摄影,那么,带上你的相机,一起出发吧!

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

217 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

吉他弹奏 缪朝红 高二 周四上午 4、5

萧山朝日音乐学校法人,钢琴、吉他、架子鼓、二胡样样拿手,被 网友称为“音乐王子”。 吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌中,常被视为主要乐

课程简介

器。拿着吉他自弹自唱是何等潇洒,如果你喜欢音乐,喜欢吉他,那就 来吧,师傅领进门,修行靠自身,带你进门,你就可以自由驰骋!

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

218 职业技能 40 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间
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金融理财知识 王东平等 高二 周四上午 4、5

教师简介 课程简介

中国银行义蓬支行行长,职业理财专家。 每个人的一生必然要跟财富打交道,理财就是要实现财富的保值、增 值。这一门课,主要是让同学们了解银行的基本业务、技能,理财的基本 知识和相关职业,掌握一些理财的小窍门。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

219 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间





马晓东 高二 周二下午 2、3

米罗美术培训基地创始人。毕业于中国美院南山校区。大学时曾教 教师简介 导多名学生考入各大美院。多年的教学中总结多套快速、实用的方法, 因材施教,经验丰富。 现为米罗印象画院工作室素描、水粉色彩主教。 A:传统素描(几何体,静物);B:创意设计素描 素描是所有造型艺术的基础。缺之不可。靠点、线、面最基本的三 种基本元素,结合一种或多颜色(现代素描包含很多形式)表现事物的 课程简介 形态(高低高、大小大法)、结构(节奏法)、明暗色调(亮暗亮法)、 质感(对比法)、空间(韵律,递进法)、以及物体与物体,物体与空 间的关联关系(正负形)。往往越简单的东西越容易被忽视,素描包含 了所有的绘画表现形式,简单却又不简单。 材料场地 要求说明 根据学生多少安排场地;画板、画架、石膏几何体、静物罐子等、 静物桌子、衬布、素描灯、小的黑板等素描用具。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

220 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

毛笔书法&篆刻 陈科宇 高二 周二下午 2、3,周四上午 4、5

深造于中国美术学院南山校区,师从沈浩、沈乐平 、韩天雍、戴家 教师简介 妙、 等诸位名师。 从事书法教育多年, 注重理论与实践结合的教学模式 。 现为米罗美术培训基地书法部主教。
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楷书

,隶书

,篆书,行草书的临摹与创作,以临摹入手,到创

作收尾。从生命活力的线条到虚实相生的结体再到包孕意境的章法;时 代书风一一讲解:先秦尚象,秦汉尚势,魏晋尚韵,南北朝尚神,唐代 课程简介 尚法,宋代尚意,元明尚态,清代尚朴;提升对书法形质与神采,笔力 与气韵,意象与意境的理解,从而达到书法教育的目的。书法篆刻课程: 了解中国篆刻艺术史,掌握篆刻基础技法,提高学生对篆刻艺术的实践 操作能力。篆刻教学分为篆刻艺术史、制印工具的认识、刀法章法,临 摹创作。书法与篆刻穿插教学。 材料场地 要求说明 根据学生多少安排场地;桌子,毛毡、毛笔、一得阁墨汁、碟子(装 墨汁)、半生熟宣纸等书法用具。篆刻:练习章,刻刀,印泥等

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

221 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

传统国画 陈诗玛 高二 周二下午 2、3

师从于中央美术学院教授陈相峰,中国美术学院陈姿娟老师,专攻 于中国花鸟画,技法理论并重。现为美术培训基地传统国画部主教。 中国花鸟画基础、白描、工笔花鸟画、写意花鸟画(蔬果,花卉, 翎毛,鱼虫)、花鸟画创作共五项内容。从中国花鸟画作品赏析入手,

课程简介

教授中国花鸟画基础知识与表现的基本规律和技巧。教学方法通过讲授 示范,图片观摩与技法实践结合的方式,提高学生对自然生机活力的感 受能力和对中国花鸟画的欣赏能力。

材料场地 要求说明

毛毡、毛笔、一得阁墨汁、碟子(装墨汁)、半生熟宣纸等书法用具, 另备国画颜料。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

222 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

动漫泥塑手绘 王冠山 高二 周二下午 2、3,周四上午 4、5

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教师简介

中国美院雕塑系毕业,浙江省雕塑研究会会员,上海 maospace 签约 艺术家,多件雕塑作品入选全国美展,浙江美展等,上海当代艺术博物 馆开设“图像与雕塑工作坊”。现为美术培训基地动漫泥塑手绘工作室 主教。

课程简介

选取当下热门的,生动的动漫形象和场景,通过彩铅手绘以及泥塑 得方式进行还原及创造。通过生动有趣的课程培养学生的造型能力,想 象力,动手能力,提高对于动漫的兴趣促进其艺术修养的产生和提升。

材料场地 要求说明

泥塑课:陶泥,转盘,陶泥雕塑工具,软毛笔,小喷壶,薄塑料布,水。 手绘课:素描纸,24 色彩铅,2B 素描笔,樱花橡皮

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

223 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

线描速写 谢俊军 高二 周二下午 2、3

中国美院南山校区毕业,在校期间有有油画风景作品、彩色静物、彩 色设计、黑白设计、素描、速写等四十余幅绘画作品留校,并有多幅出版 教师简介 于中国美术学院教学刊物,速写集和色彩风景集及其他美术书籍。在人物 与风景绘画方面近年亦有参与出版。 现为美术培训基地动漫泥塑手绘工作 室主教。 以人文建筑风景及自然风景为载体力求探索和传达自然与人文的关 课程简介 系,科学严谨的呈现人文之美和自然气象之美,呈现人文生活气息和向往 自然和谐的理想。

材料场地 要求说明

课程编号 课程类型 计划人数

224 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级

手工陶艺 寿海丹 高二

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上课地点

开设时间

周二下午 2、3,周四上午 4、5

毕业于中国美院日用陶瓷专业。毕业之后在艺术机构任教 3 年,无论 教师简介 是陶艺文化还是陶艺手工制作方面,都非常经验,教导的学生也取得了优 异的成绩。现为米罗手工陶艺&创意绘画主教。 陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程,玩泥巴是我们的天性,不仅 可以给我们带来快乐,还可以发展我们的感知力,观察力和创造力。 陶艺课程的教学内容主要包括对泥塑、拉坯、彩陶、粘土四种不同媒 材的学习,从而引导学生发现艺术来源于生活而高于生活。 通过对泥塑与拉坯的学习不仅可以让我们了解陶瓷艺术有着悠久的 课程简介 历史和深厚的传统文化底蕴,还可以培养我们的艺术鉴赏能力和动手能 力。 彩陶与粘土可以任凭怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品,而想象 力越是丰富,出现的作品越是充满趣味的美,通过对彩陶粘土的基础色混 合配成变幻无穷的颜色,引导学习色彩调配的知识。 我们以“学中玩 玩中学 寓学于乐”为理念,享受陶艺带给我们的乐 趣! 材料场地 要求说明 如设备不允许,可到米罗上课。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

225 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

衍纸艺术 王灵芝 高二 周四上午 4、5

一个富有活力,富有创造力,敢于尝试新事物的年轻教师,通过简单 教师简介 的手工衍纸制作展现平面和立体的图案, 并在教学过程中发掘更多孩子的 优秀品质,在细节中收获快乐和知识。 课程简介 衍纸艺术是以卷纸为基础的手工创造, 通过简单的不同的零件组合形 成不同的画面。课程以简单基础衍纸制作为主,由基础至创造性发展。 培养大家的审美理念, 感受艺术的魅力并从中完善学生良好的个性心理和

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完美的人格;发挥大家的个性潜能,并培养小组合作和社会实践能力,以 及耐心、 细心、 专心等优秀的学习品质, 使大家在自由的创作中表达自己, 收获喜悦。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

226 兴趣特长 30 人(限女生)

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

十字绣 高乐意 高二 周二下午 2、3

对手工艺活的热爱,并有多年刺绣经验,多幅刺绣作品! 十字绣是当前较热门的一项手工劳作,它与传统刺绣工艺相比,在刺 绣工具、材料的选择上更为灵活,绣成的质地粗细可按作品的要求而定, 并且不借助绣花绷也能进行刺绣。 它具有以下这些特点:

课程简介

1.简单易学。 只要在专用十字绣布上使用专用的绣线, 用交叉的方法搭 “十 字”即可。 2.创意新颖。有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等,丰富 多样。 3.应用广泛。能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。 4.修身养性。既能增强自己的耐心和细心,又能陶冶性情。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

227 职业技能 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

羊毛毡手工制作 朱砂砂 高二 周二下午 2、3

对手工制作一直都有研究,自己也有很多手工作品,受得一致好评。 教师简介 曾经将手工作品试着出售,不少人购买。加入过某 app,上传作品后,收 到不少消息想要大量订货购买,但是由于只是爱好,数量有限,只能拒绝 这样的邀请。

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试着用自己的双手,用心去做一件有意义的礼物,使用再多的钱都买 课程简介 不到的。本节课会教大家用简单的材料做出意想不到的成品,无论是做自 己的饰品还是作为礼物,一定会让你们惊喜。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

228 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

头脑OM 童文秀 高二 周二下午 2、3

多年辅导头脑 om 比赛,曾带队参加在区和市头脑OM比赛,多次获奖。 头脑奥林匹克(Odyssey of the mind 简称 OM)1978 年发源于美国,

课程简介

这个被看作是“培养未来美国人”重要途径的比赛,旨在考验青少年的创 造精神与团结精神。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

229 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

脑筋急转弯 孟永红 高二 周二下午 2、3

工作认真、负责。充满爱心,喜欢思考独自思考问题的不同方式。 介绍一些日常生活中的思维逆向问题,如何来处理、解决生活中的实 际问题。脑筋急转弯游戏、脑筋急转弯与数学。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

230 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

羽毛球 沈超琦 高二 周四上午 4、5

数学老师,爱好运动,球赛经验丰富。

19

羽毛球双打是日常生活比较常见的一项运动, 在羽毛球球馆中打得最 课程简介 多的也是双打,指导学生双打的规则以及提高双打技能。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

231 兴趣特长 26 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

读书时间 王 凤

高二 周四上午 4、5

语文教师,喜欢读书,朗诵,唱歌。对自己的选修课有一定的材料积 教师简介 累和思想的积淀。选修课尽力满足同学的合理化要求,课堂灵活轻松,受 到选过这门课学生的喜爱。 读书时间这门学科,主要是给同学们提供一定的场地和书籍,满足同 课程简介 学们阅读课外书的愿望。老师也会给同学们介绍一些读书方面的知识,推 荐一些好的书目文章。开阔视野,丰富知识,也可以通过讨论、美文分享 等提高同学们思辨和表达能力。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

232 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

影视艺术赏析 傅军英 高二 周二下午 2、3

高二年级语文教师。 通过电影,让学生初步了解影视艺术的本体特性,了解影视艺术的视 听综合功能,并将它置于社会、文化和科学技术的背景中加以比较研究,

课程简介

从而能对影视艺术有个初步的理解和把握。

课程编号 课程类型

233 兴趣特长

课程名称 开课教师
20

绘画(素描+色彩+速写)写生 吕佳静

计划人数 上课地点 教师简介

25 人

拟开年级 开设时间

高二 周四上午 4、5

本科毕业于中国美术学院国画系;研究生毕业于华东师范大学。 绘画课是学校教育中的基础课程。绘画课教学有其自身特点,是学

课程简介

习和掌握线条、形体、空间、明暗、色彩和构图等艺术手法的教学活动, 其中学习临摹,写生和创作的表现技能手法不仅仅是让学生掌握绘画技 术,还在于提高学生的综合素质。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点

234 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

男子篮球 陈锦江 高二 周二下午 2、3

上海体育学院毕业,一直在学校从事体育教学和训练工作,经常从 教师简介 事篮球运动, 参加过萧山区教工篮球比赛、大江东篮球赛、南阳联赛等, 取得不错的成绩。 篮球是一项集速度、力量、灵敏为一体的运动项目,具有很好的锻 炼价值。现在村村有篮球场地,具有良好的群众氛围,是一项全民健身 课程简介 的群众性体育运动。篮球运动可以调节精神压力,缓解精神疲劳,陶冶 情操,让你的心情充满愉悦和快乐。 本课程主要以篮球基础和简单的战术为主,基础包括左右手运球、 提前变向三步上篮、双手传球、定点跳投等;战术包括挡拆配合、掩护 配合、传切配合等。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

235 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

男子篮球 王凯锋 高二 周四上午 4、5

陕西师范大学毕业,在校带体训队,多次参加校内外篮球比赛和裁判工
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作。 篮球是一项集速度、力量、灵敏为一体的运动项目,具有很好的锻 炼价值。现在村村有篮球场地,具有良好的群众氛围,是一项全民健身 课程简介 的群众性体育运动。篮球运动可以调节精神压力,缓解精神疲劳,陶冶 情操,让你的心情充满愉悦和快乐。 本课程主要以篮球基础和简单的战术为主,基础包括左右手运球、 提前变向三步上篮、双手传球、定点跳投等;战术包括挡拆配合、掩护 配合、传切配合等。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

236 兴趣特长 25 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

羽毛球入门 项雅香 高二 周二下午 2、3

从教 20 多年, 有多年排球、羽毛球等课程的教学,深受学生的喜爱。 羽毛球入门这学科主要是让你们喜欢羽毛球活动,但对羽毛球技能 掌握不够,需要通过教学羽毛球技能的学生一个学习平台。让你们通过

课程简介

这个课程的学习, 学会羽毛球的基本动作技能, 了解羽毛球的基本规则。 让你们也能像其他同学一样有自己的特长。 通过这个课程的学习来: 提高你们的运动技能, 增加学生活动能力, 养成终身体育的习惯

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

237 兴趣特长 30 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

女子乒乓球 李又汾 高二 周二下午 2、3

从小热爱体育运动,尤其是乒乓球,曾参加教育系统及县级比赛, 获得最好成绩教育系统单打亚军,团体冠军。

22

介绍乒乓球的发展史,学习基本的握拍方法,发球,推挡及扣球技 课程简介 术观看著名赛事,提高实战能力

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

238 兴趣爱好 26 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间





朱益锋 高二 周四上午 4、5

爱好围棋,有一定的棋力。 通过学习围棋可以开发智力,陶冶情操,有利于集中注意力,培养独

课程简介

立思考的能力,独立解决问题的能力,培养创造力和永不放弃的精神。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

239 职业技能 45 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

组合盆栽 余声 高二 周二下午 2、3

杭州职业技术学院教师,专门从事园林、绿化研究。 组合盆栽,是指现在的园艺花卉艺术之一,它主要是通过艺术配置的手 法,将多种观赏植物同植在一个容器内。组合盆栽观赏性强,近年来在 欧美和日本等国相当风行,而在我国还处于刚起步阶段。随着社会的发

课程简介

展,人民生活水平的提高,组合盆栽因其色彩组合较为丰富,有望成为 今后花卉业的主流产品。 学习如何根据颜色、植物生长势、植物习性、栽培设计、栽培要求、开 花时间、盆器大小等,设计出美丽的组合盆栽来,也是很有意思的,不 妨来一试。

课程编号

240

课程名称

化工设备基础知识

23

课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

职业技能 45 人

开课教师 拟开年级 开设时间

吴健 高二 周二下午 2、3

杭州职业技术学院教师,精细化学品生产技术专业负责人。 化工生产由于它的高污染深为大家所垢病, 但是, 萧山经济的发展,

课程简介

化工行业占着重大比重。大江东区域内有大量的化工企业,以后也会有 很多人从事化工生产。本课程专业介绍化工设备相关的基础知识,了解 化工设备的品类、用途、用法等等,为让该行业从业意向的同学打个基 础。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介

241 职业技能 45 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

Soho 家庭网络的建设与维护 夏俊 高二 周四上午 4、5

杭州职业技术学院教师。 随着网络的普及,一个家庭会有多台电脑需要同时上网,组建家庭 网络不仅方便了数据交换,而且可大幅度地降低后置计算机的投资。文

课程简介

件共享使得用户可以在一台电脑上访问另一台电脑的文档及打印机等 硬件,也可以与家人进行多人网络游戏。学习一些基本的网络知识,学 会设置 soho 家庭网络,在现今网络化时代,也是一项必备技能。

课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 课程简介

242 职业技能 45 人

课程名称 开课教师 拟开年级 开设时间

化工单元操作基础 张永昭 高二 周四上午 4、5

杭州职业技术学院临江学院教师,主研精细化学品的教学与科研。 化工单元操作是指将化工生产中那些普遍采用的,遵循共同的操作 原理,所用设备相近,具有相同作用的一些基本的物理性操作。是由各
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种化工生产操作概括得来的,基本包括五个方面: * 流体流动过程,包括流体输送、过滤、固体流态化等。 * 传热过程,包括热传导、蒸发、冷凝等。 * 传质过程,即物质的传递,包括气体吸收、蒸馏、萃取、吸附、干燥 等。 * 热力过程,即温度和压力变化的过程,包括液化、冷冻等。 * 机械过程,包括固体输送、粉碎、筛分等。 对化工专业有兴趣的同学可以选报。 课程编号 课程类型 计划人数 上课地点 教师简介 243 兴趣特长 30 人 课程名称 开课教师 拟开年级 上课时间 非洲鼓 缪朝红 高二 周二下午 2、3

萧山朝日音乐学校法人,钢琴、吉他、架子鼓、二胡样样拿手,被 网友称为“音乐王子”。 非洲鼓演主要特色在于其音乐属性可以广泛被运用在特殊节庆场 合,例如音乐会、婚礼、节日庆典等。聆听富饶节奏变化之非洲音乐,

课程简介

你会体验到神秘而特殊的民族风格!鼓是黑非洲普遍流行的乐器,又被 称为非洲传统音乐之魂。非洲鼓的节奏复杂多变,抑扬顿挫、铿锵有力。 多只鼓时,鼓声气势磅礴,有如万马奔腾,雄壮激越。 现在非洲鼓已受到越来越多年轻人的喜爱,在萧山就有多所高中引入非 洲鼓的课程。

说明:
(1)选修课分两个时段,周一下午第 2 节、第 3 节,周四下午第 1 节、第 2 节,每位同学根据自己 的个性、兴趣、爱好、发展需要等,在每个时段选择一门课程学习。 (2)课程报选人数不足 15,该课程将被取消,已报选的同学须进行二轮选课。

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