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2013-2014学年高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》专题一检测卷 Word版含解析]


专题一检测卷
(时间:60 分钟 满分:60 分)

双基巩固 1.下列词语中,加点字的读音有错误的一项是 A.宦 游(huà n) 筵 席(yá n) . . B.鸣鸾 (luá n) . C.南浦 (pǔ) . D.铁骑 (jì ) . 江畔 (pà n) . 江渚 (zhǔ) 凤阙 (què ) . . 扁 舟(piān) 碣 石(jié )

. . 皎皎 (jiǎo) 纤 尘(qià n) 砧 板(zhēn) . . . 霰 雪(xià n) 芳甸 (dià n) 沙汀 (tīnɡ ) . . . ( )(5 分)

解析 B 项纤尘(xiān)。 答案 B 2.下列诗句没有错别字的一项是 A.无谓在歧路,儿女共沾巾 B.雪暗调旗画,风多杂鼓声 C.云霞出海曙,梅柳渡江春 D.银烛吐青烟,金樽对奇筵 解析 A 项无谓—无为,B 项调—凋,D 项奇筵—绮筵。 答案 C 3.下列诗句中,加点的词解释有误的一项是 A.青枫浦上不胜 愁(承受) . 皎皎 空中孤月轮(洁白的样子) .. B.但 见长江送流水(但是) . 闲云潭影日悠悠 (时日的漫长) .. C.昨夜闲 潭梦落花(安静) . 愿逐 月华流照君(追随、跟着) . D.可怜楼上月徘徊 (指月光不忍离去) .. 槛外长江空 自流(徒然地) . 解析 但 见长江送流水(只是)。 . 答案 B 4.下面对诗意的理解错误的一项是 ( )(5 分) ( )(5 分) ( )(5 分)

A.杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔,以“偏惊物候新”领起全篇。中 间四句,用“出”“渡”“催”“转”四个动词,形象地刻画了早春景物变化的情态。 B. 《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟,别路绕山川”, 着意写出了离情的缠绵, 令人感慨。

C.杨烔的《从军行》采用虚实结合的表现手法,其中首联采用虚写的手法,尾联采用 实写手法,表达从军的强烈愿望。 D. 《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之 情,极为真切。 解析 首联采用实写的手法,尾联采用虚写手法,表达从军的强烈愿望。 答案 C 5.下列说法错误的一项是 ( )(5 分)

A. 《滕王阁》一诗是七言律诗,律诗的四联分为首联、颔联、颈联和尾联。 B. 《春江花月夜》是乐府旧题,张若虚加以发展,使之获得了不朽的艺术生命。 C. 《滕王阁》诗前还有一序,序末这首凝练、含蓄的诗篇,概括了序的内容。 D. 《春江花月夜》中的感情旋律是柔婉感人的,内在感情是豪迈超脱的。 解析 《春江花月夜》中的感情旋律是悲慨激荡的,内在感情是平和自然的。 答案 D 6.名句默写。(9 分) (1)________________,梅柳渡江春。 (杜审言《和晋陵陆丞早春游望》) (2)宁为百夫长,________________。(杨炯《从军行》) (3)闲云潭影日悠悠,________________。(王勃《滕王阁》) (4)阁中帝子今何在?________________。 (王勃《滕王阁》) (5)________________,海上明月共潮生。 (张若虚《春江花月夜》) (6)江畔何人初见月,________________。(同上) (7)人生代代无穷已,________________。(同上) (8)________________,但见长江送流水。(同上) (9)此时相望不相闻,________________。(同上) 答案 (1)云霞出海曙 (2)胜作一书生 (3)物换星移几度秋 (4)槛外长江空自流 (5)

春江潮水连海平 月华流照君

(6)江月何年初照人

(7)江月年年只相似

(8)不知江月待何人

(9)愿逐

鉴赏提升 7.阅读下列诗句并回答问题。(12 分) 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 (1)“何处春江无月明”一句用了什么修辞格?寄寓了怎样的感情?(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)节选的诗句写到了哪些意象?请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)“何处春江无月明”一句以设问的形式,透露出了不知亲人今夜飘零何处的

相思之情,同时也使我们联想到客人面对潮水明月、备受思亲之苦袭扰的情景。 (2)写到了江、花、月等意象。春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这 时一轮明月伴着潮水冉冉升起,明月与江潮相互辉映,波光粼粼,哪一处春江不在明月的朗 照之中!江水绕着芳草蔓生的原野,月光下的花林,如冰粒般晶莹剔透。 8.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(14 分) 感遇三十八首(其二) (唐)陈子昂 兰若 生春夏,芊蔚何青青! 幽独空林色,朱蕤 冒紫茎。 迟迟白日晚,嫋嫋秋风生。 岁华尽摇落,芳意竟何成! 【注】 ①兰若:香兰和杜若。这是《楚辞》里屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí ):花下 垂的样子。 (1)请简析诗人在诗中所咏之物的特点。(7 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)试赏析诗人主要运用了什么手法,抒发了什么样的思想感情?(7 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 《感遇》是陈子昂所写的以感慨身世及时政为主旨的组诗,共三十八首,本篇为 其中的第二首。诗人以兰若自比,寄托了个人的身世之感。陈子昂颇有政治才干,但屡受排 挤,报国无门,四十一岁时为射洪县令段简所害。这正像秀美幽独的兰若,在风刀霜剑的摧 残下枯萎凋谢了。 答案 (1)这首诗所咏之物是香兰和杜若,它们生长于春夏,凋零于秋天,花红叶绿茎
② ①

紫,幽雅清秀,独具风采。

(2)这首诗主要运用了比喻(或象征)的手法,诗人以香兰、杜若自喻,前半首的文字表面 上以其“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿, 实则是借此比喻自己出众的才华。 后 半首通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化, 悲叹自己的年华流逝,理想破灭。


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