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中学美术说课模板


各位评委老师,上午好!我是 ,今天我说课的题目是__________________________________ 。我主要从教材分析,教法运用,学法指导和教学过程四个步骤加以阐述: 首先我对本节教材进行一些分析: 1 教材所处的地位和作用 本节课选自人教版高中美术选修教材第___课的内容, 在此之前学生已学习了美术鉴赏知识的基础, 这为过 渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容

是在课本中占据了比较重要的地位。以及为学生在以后的美术欣赏和 生活中打下基础。 2 教育教学目标 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标: 首先是知识目标:

然后是能力目标:通过教学初步培养学生认识美术,了解问题,欣赏古今中外的优秀美术作品,获得鉴赏 要素,扬长补短,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联 系实际的能力。 最后是情感目标:通过 从现实的身边的美的事物的经历与体验出发,激发学生学习兴趣。 3 重点,难点以及确定的依据: 本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点 重点:

, 通过陆续授课过程中反复提出来突出重点。 难点:

, 通过对范例的讲解来突出难点。关键在于培养学生我鉴赏能力,帮助学生获得鉴赏活动的乐趣和成就感。 下面,为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的目标,再从教法和学法上谈谈: 首先说说教法: 1 教学手段:如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。在教学过程中计划进行如下操作:基于本节 课的特点是 应着重采用教学过程中反复提示的教学方 法。 2 教学方法及其理论依据: 坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,根据学生的心理发展规律,采用学生参与程度高的学导式 讨论教学法。在学生看美术书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,图像 信号法,问答式,课堂讨论法。在采用问答法时,特别注重比较轻松的方式,面向全体,让所有的学生都积极 主动地参与课堂都可以有表现机会,培养其自信心,激发其学习热情。有效的开发学生的潜在的对美的认知, 力求使学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂学习和课后交流,启发学生从教条的书本知识上升到自 我欣赏的境界。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的美术知识,学习基础性的知识和技能,在教学中积 极培养学生学习兴趣和动机,明确的学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主 体的最有力的动力。

再次说说学法: 我们常说: “现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人” ,这句话在美术学习上也同样适用, 所以在教学中要特别重视学法的指导。 1 学生特点分析:高中学生心理学研究指出,对于高中阶段的学生老师要抓住学生特点,积极采用形象生 动,形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式,这样定能激发学生兴趣,有效地培养学生能 力,促进学生个性发展。高中学生生理上表现为少年好动,注意力易分散。 2 知识障碍上:知识掌握上,学生原有的知识关联性和参与性不强,许多学生出现知识遗忘,所以应全面 系统的去讲述;学生学习本节课的知识障碍, ,知识学生不易理解,所以教 学中老师应予以简单明白,深入浅出的分析。 3 动机和兴趣上:明确的学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最 有力的动力。 然后我来具体谈谈这一堂课的教学程序及设想: 1由 引入,把教学内容转化为具有潜在意义的问题,让学生产生强烈的问题意 识,使学生的整个学习过程成为“联想”继而紧张的沉思,期待互动及强烈参与的过程。在实际情况下学习可 以使学生利用已有的知识与经验,同化和索引出当肖学习的新知识,这样获取知识,不但易于保持,而且易于 迁移到陌生的艺术情境中。 2 由实例得出本课新的知识点, 3 讲解作品范例。在讲范例时,不仅在于怎样理解,更在于为什么这样理解,而及时对艺术作品的欣赏观 点和想法进行概括,有利于学生的思维能力。 4 能力训练。课后交流使学生能巩固并且自觉运用所学知识与艺术欣赏思想方法。 5 总结结论,强化认识。知识性的内容小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质,美术思想方 法的小结,可使学生更深刻地理解美术思想方法在艺术欣赏中的地位和应用,并且逐步培养学生良好的个性品 质目标。 6 变式延伸,进行重构,重视课本作品范例,适当对范例进行引申,使例题的作用更加突出,有利于学生 对知识的串联,累积,加工,从而达到举一反三的效果。 7 在板书设计方面,因为我主要采用多媒体教学,所以我的板书尽量做到简洁、鲜明、条理、重点突出, 这是我板书的原则。 8 布置作业。针对学生素质的差异进行分层训练,既使学生掌握基础知识,又使学有余力的学生有所提高。 最后我一点是我对本节课后评价及反思,本节课我一再坚持我一贯坚持的德育为先,学生为主体,学法为 中心的这样一个原则。我认为,我作为一名老师,不仅要做到美育、做到德育、而且要坚持做到素质教育中德 育为先,这样的原则。 以上就是我今天说课我所有内容,希望各位评委老师对本节说课进行批评指正。谢谢!


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