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2015-2016学年湖南省衡阳市第八中学高一上学期期末考试历史试题(图片版)


2015-2016 学年湖南省衡阳市第八中学高一上学期期末考试

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参考答案 题号 答案 题号 答案 1 B 16 B 2

C 17 B 3 D 18 A 4 A 19 B 5 C 20 A 6 C 21 D 7 C 22 B 8 C 23 D 9 C 24 D 10 A 25 B 11 D 26 C 12 A 27 A 13 C 28 A 14 B 29 D 15 D 30 C

31.(1)为了日本安宁和发展,为了中国的繁荣和发展,为了“大东亚共荣”.

其真正原因是有政治和经济两方面原因。政治上:日本明治维新之后,才走上资 本主义的道路, 但由于日本的明治维新的政权掌握在统治阶层中,所以他们企图 通过对中国、 朝鲜等亚洲国家的侵略, 以求得本国的发展; 经济上: 在日本看来, 中国资源丰富,且近代中国当局落后无能,无法维护自己的领土和资源。日本发
动战争是为了争夺霸权,日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。(2) 主要原因:中国人民的全民族抗战。次要原因:世界反法西斯力量的沉重打击(苏、美、英 等国对日作战),美国对日本投放原子弹。(3)日本发动的侵华战争;新中国成立后,日本 追随美国、 敌视新中国。 中日两国政府致力于发展两国友好关系, 中日民间交流活动的推动。

32.(1) ①原因:三权分立的联邦共和制度为美国的快速发展提供了政治保障;罗斯福新政 开创了国家垄断资本主义新模式, 挽救了资本主义制度; 二战对法西斯主义的胜利; 二战后, 美国拥有世界上最强大的军事力量和科技实力, 拥有世界上最丰富的黄金储备, 经济实力雄 厚。②实现:政治上,出台杜鲁门主义,实施马歇尔计划,成立北约组织,控制西欧,遏制 苏联;经济上,通过布雷顿森林体系建立以美元为中心的国际货币金融体系;通过《关税及 贸易总协定》形成以美国为中心的国际贸易体系。 (2) 背景不同。“马歇尔计划”出现在冷战时代,带着浓厚的意识形态色彩,具有时代局限 性。而“一带一路”诞生于全球化时代,摒弃了制度模式偏见,超越了意识形态。(2 分) 理念不同。“马歇尔计划”以美国为主导,对欧洲的援助建立在不对等的关系上,就像是美 国的“独奏曲”。而“一带一路”坚持平等协商,充分尊重各国的自主选择,是一首各国共 同参与的“交响乐”。(2 分)

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目的不同。 “马歇尔计划”的最终目的在于大国争霸, 在根本上服务于美国的“遏制战略”; 而“一带一路”意在通过互联互通,实现合作共赢的目标。

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