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【ppt】学习方法-主题班会


学习方法不当的表现 (一)学习无计划 (二)不会科学利用时间 (三)不能形成知识结构 (四)不会听课 (五)抓不住重点和难点 (六)不善于科学用脑

(-)学习无计划

“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现 学习目标的保证。但有些学生对自己的学习 毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试, 缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、 学什

么都心中无数。他们总是考虑“老师要我 做什么”而不是“我要做什么”。

(二)不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的 时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有 的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上, 实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨: “每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余 的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮,临到 考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

(三)不能形成知识结构 知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映, 也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑 中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习 中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识 也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有 的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了, 其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形 成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间, 对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处 于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易 张冠李戴。

(四)不会听课 这主要表现在:课前不预习,对上课内容完全陌生, 无法带着疑问去学,听课时开小差不记笔记,或充当录 音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让 自己的记录与教师的讲述保持同步,而不让自己的思路 与教师保持同步;课后不及时复习,听完课就万事大吉, 等等。

(五)抓不住重点和难点 学习方法不当的学生,在看书和听课时,不善于寻找 重点和难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子一把抓, 全面出击,结果分散和浪费了时间与精力。 (六)不善于科学用脑

这主要表现在:学习时不注意劳逸结合,不善于转移 大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,影响学习效率。

你在学习中有没有不当之处?

学习方法不当的成因
(-)对学习方法的重要性认识不足 (二)对学习特点认识不足 (三)对自身的状况和条件认识不足 (四)学习动机缺乏 (五)意志薄弱 (六)缺乏指导与训练 以上原因分析是从学生个体出发的,是造成学习方法 不当的内因。除此之外,还有来自教师、家长、同学等 各方面的外因都对学习方法的形成产生影响,也都是造 成学习方法不当的可能原因。

什么是正确的学习方法?

在一定意义上,学习方法是一种带有 个性特征的学习风格。学习方法因人而异, 但正确的学习方法应该遵循以下几个原则: 循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、 知行统一。

WHAT…?

1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体 系和自身的智能条件,系统而有步骤地进行学 习。它要求人们应注重基础,切忌好高骛远, 急于求成。循序渐进的原则体现为:一要打好 基础。二要由易到难。三要量力而行。

2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证 关系,把记忆与理解紧密结合起来,两者不可 偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅 相成的。一方面,只有在记忆的基础上进行理解, 理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下 进行记忆,记忆才会牢固,“熟读”,要做到 “三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于提 出问题和解决问题,用“自我诘难法”和“众说诘 难法”去质疑问难。

3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性 和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培 养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为 读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收, 变成自己的东西。

4.“博约结合”──就是要根据广搏和精研的辩证 关系,把广博和精研结合起来,众所周知,博与 约的关系是在博的基础上去约,在约的指导下去 博,博约结合,相互促进。坚持博约结合,一是 要广泛阅读。二是精读。

5.“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证 关系,把学习和实践结合起来,切忌学而不用。 “知者行之始,行者知之成”,以知为指导的行才 能行之有效,脱离知的行则是盲动。同样,以行 验证的知才是真知灼见,脱离行的知则是空知。 因此,知行统一要注重实践:一是要善于在实践 中学习,边实践、边学习、边积累。二是躬行实 践,即把学习得来的知识,用在实际工作中, 解决实际问题。

关键在于行动

龟兔赛跑给我们的启示

稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的 脑力劳动,不能像兔子那样干事稍微 有点起色,就骄傲自满。你的强项很 可能被你变成自己的绊脚石。

在到达成功的终点之前, 我们要一直

奋力奔跑

学习就应该像一只快乐的小狗

请相信这样的一个现实:
最困难之时就是离成功不远之日

在接下来的日子里我们应该如何 行动?

确立目标

没有目标,我们就不会努 力,因为我们不知道为什么 要努力;没有目标,我们几 乎会同时失去机遇、运气和 别人的支持,因为我们不知 道自己到底想要什么,也就 没有什么能够帮助得了你!

1、 找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由 此共同进步。 2、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问 题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动 脑筋。 3、建立一个错题记录。 4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。 做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这 一阶段努力不够,需要再接再厉。 5、专项,综合,强化。先将每一章节的知识各 个击破,然后再将知识连成一个网,做一做历 届高考最后几题。最后强化练习模拟题。

制定计划 一天时间如何安排

1、早晨背一些英语课文或课文的名 家名段,或一些古代文言文;不用 早晨时间写理化作业。 2、晚上一般是先复习当天所学的内 容,然后写作业,做一些练习题, 复习完了,理解了再做题,比做一 道,翻一下书效率要高得多。 3、 有时间再分专题的读一些英语 语法,如:虚拟语气,连词之类。

学科学习策略

语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力 的培养需要课内来提高。

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。 3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读 一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。 4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏 览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点, 第三遍搜寻问题答案。

英语学习: 1、牢记单词,当然包括它的用法,争取 每一个单词背下一两个例句,用起来就 不容易错了。 2、系统的学语法,平时零零碎碎记下来 的要及时总结,更要看系统总结的书。 3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚 上将白天学的单词背一遍,语法记一遍, 早自习再回忆一遍。冰冻三尺,非一日 之寒,外语的学习就需要长期积累才能 见成果。

数学学习: 1、数形结合思想,每一个初等函 数在头脑里有清晰的图,由表达式 得图象,从图象推定义域、值域等。 2、函数与方程的思想,例如二次 函数定义域、值域在解一元二次不 等式中的应用。 3、分类讨论,例如在求解含参数 的不等式时,分别讨论参数取值范 围,复杂的问题分割成几个简单问 题了。 4、数学要多做题,才能见识,掌 握多种题型,

物理
1、基本概念、规律、公式(包括规律或公 式的条件、范围)要记牢,能完整复述。 2、基本方法要熟练。
3、注意审题,学会建模。

关于做题 1、明确做题的目的。 2、重视审题,注重过程分析。 3、做题必须独立。 4、错题必须订正。 5、解题书写必须规范。

化学
1.不求偏、难、怪,最基本、最常见的知识 必须掌握牢固,基础好的同学可以适当提高。 2.随时把化学基本的研究方法、思维方式贯 穿在复习中。如结构决定性质、性质反映结 构、性质决定用途等。研究一系列问题时, 抓住规律性,记住特殊性。 3.力求自己的复习与学校、老师同步。 4.学会理论联系实际,关注一些生活、生产 中的化学问题和身边的化学常识以及热点的 化学问题,如节能、环保、绿色化学、绿色 奥运等。

生物
一、掌握基本知识要点,“先记忆, 后理解” 。 二、弄清知识内在联系,“瞻前顾后” 三、要注重理论联系实际 四、要注重观察和实验

重要观点

1、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心 态一定要平静,每一次考试认真对待,好不 骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力 了就行了。 2、随时随地不让自己做无用功,看书看不 进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿。做 数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。 学习若能统筹安排,就不会觉得十分疲劳, 就是这个道理。

3、既不能妄自尊大,以为自己什么都会 了,也不能妄自菲薄,遇到一点挫折就放 弃努力。决心给了我们动力,信心给了我 们勇气,恒心给了我们成功。每一个人都 要做好一种心理准备,承受一次次的打击。 尤其是学习不太好,又一直在努力的同学, 成效不可能忽如一夜春风来,千树万树梨 花开。量变达到一定的度,就会质变。 4、文武之道,一张一弛,劳逸结合, “8-1>8”。每天适当的到操场活动一下, 让大脑有更充沛的精力学习。例如在晚自 习课间散步或跑步。消除一天的紧张,既 而晚上能更好的学习。

5、多一份自信。学习不理想,或 是现实与期望尚有差距的同学, 信心是很重要的。相信自己曾经 成功过,自己一定能行。 6、获得总是在付出以后,要克服 惰性,不要给自己找理由放松自 己,做每一件事都想一想对于学 习有没有好处,再决定去不去做。 例如看电视,踢球都当做学习中 的一种放松,适可而止。有了这 个尺度,再加上持之以恒,一定 能成功。

“亲爱的高中朋友们,相信自己能做到并且 一定能做好,自信而潇洒地面对紧张而充实的 高中生活吧。生命的历程是只走一次的,你我 手中都握着一张单程船票。祝愿你们在若干年 后回首这段时光时,为自己曾经的努力而骄傲, 为拥有一份美好的回忆而骄傲!当然,首先祝愿 你们顺利走好人生的每一步!” ——一位高考状元的话


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