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第一框 《人民民主专政:本质是人民当家作主》教案


第一课:生活在人民当家作主的国家
人民民主专政:本质是人民当家作主》 第一框 《人民民主专政:本质是人民当家作主》教案
教学目标 知识目标:正确认识我国的国家性质;认识坚持我国人民民主专政的必要性; 能力目标:能够透过现象看本质;运用所学的知识分析生活中的政治现象。 情感目标:坚持人民民主专政,坚定地走社会主义道路,充分认识社会主义的优越性。 我国的国家性质;

坚持人民民主专政。 教学重点 教学难点 民主与专政 教学方法 自主探究、小组合作与教师释疑相结合,突出学生的主体地位 教学安排 一课时 教学过程

一、课前预习任务(写在作业上)
1、国家的含义及属性 2、我国的国家性质是什么 3、对我国人民民主专政的理解(1)本质(2)特点(3)民主与专政的关系 4、民主的含义、性质以及我国人民民主的特点及表现 5、我国国家政权的专政职能有哪些 6、坚持人民民主专政(1)坚持人民民主专政的必要性(2)在新时期如何坚持人民民主专政

二、预习效果检测(默写、两名同学演板) 三、重难点问题探究
首要标志

国家政权的 阶级基础

1、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。 ①首要标志、阶级基础 ②在我国,人民当家作主,民主的主体是人民而不是公民。 ③人民民主专政的本质是人民当家作主。 ④热点链接:全国范围内的“打黑除恶”行动、国务院调控房价的力度不断加大、保障房项目建设向纵 深发展、保障食品安全、强化安全生产等热点社会问题。 练习 1:2011 年 4 月 29 日至 5 月 1 日,国家主席胡锦涛到天津进行考察。在考察期间,胡锦涛强调, 食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事。要加大监管力度,严把食品安全关,确保广 大群众都能吃上放心的食品。从国体的角度看,国家之所以高度重视食品安全,是因为( A ) A、我国是人民民主专政的社会主义国家 B、对人民负责是国家机关的行为准则 C、政府是依法治国的主体 D、提供公共服务是政府的职能 2、正确理解民主、专政及其关系 (1)对民主的理解 民主是指在 统治阶级 范围内 按照 平等的原则 和少数服从 多数的原则 来共同管理国家事务的 国家 制度

民主具有鲜 明的阶级性

民主的形式、 程度和原则

民主制

(2)民主与专政的关系 民主是专政的基础,专政是民主的保障。只有在统治阶级或人民内部充分实现民主,才能有效地实施对 被统治阶级的专政;只有对被统治阶级实行专政,才能巩固统治阶级的政权,使统治阶级的民主获得必 要的保障。 (3)我国民主与专政的辩证统一关系 基础

民主
保障 适用于人民

专政

适用于敌人

练:习 2:美国一向自诩为“民主的典范” ,实际上美国的民主始终是少数富人的民主,是“有钱人的游 戏” 。美国的民主选举在很大程度上是金钱在选举。由此可见( A ) ①民主具有鲜明的阶级性 ②民主总是属于统治阶级的,体现统治阶级的利益 ③被统治阶级不享有任何权利 ④统治阶级内部,每个人都平等地享有管理国家事务的权利 A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④

四、课堂练习
1、2010 年 7 月 7 日,经最高人民法院核准,重庆市司法局原局长文强因犯受贿罪,包庇、纵容黑社会 性质组织罪等数罪并罚,被依法判处死刑。这表明( B ) A、政府积极履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 C、坚持国家的专政职能,就能维护国家的稳定和发展 D、新时期要强化人民民主专政为经济建设服务的职能 2、2011 年 4 月,十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案) 》公布在中国 人大网上,广泛征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是( A ) A、我国是人民当家作主的国家 B、群众路线是我们党的根本领导方法 C、宪法规定公民享有监督权 D、政府建立了信息公开制度 3、英国启蒙思想家霍布斯给国家的定义是:这就是一大群人相互订立信约,每个人都对他的行为授权, 以便使他能按其认为有利于大家的和平与共同防卫的方式运用全体的力量和手段的一个人格。下列对这 一观点认识正确的是( D ) A、是正确的,认为国家是阶级矛盾不可调和的产物 B、是正确的,看到了国家的实质是阶级专政的工具 C、是错误的,因为国家应是全体公民的国家 D、是错误的,抹杀了国家的本质属性阶级性 4、从 1978 年改革开放以来,到 2010 年上半年,我国贫困人口减少了 2 亿多,人均寿命提高了 5 岁多, 近 1 亿残疾人得到政府和社会的特殊关爱,这是中国保障人权的光辉业绩。这表明( B ) A、人民民主具有广泛性 B、人民民主具有真实性 C、人民民主具有正义性 D、人民民主具有阶级性 5、我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归 国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( A ) A、广泛性 B、真实性 C、绝对性 D、渐进性 6、2011 年 7 月 1 日起, 《中华人民共和国社会保险法》将正式实施,基本养老和基本医疗保险将覆盖城 乡全体居民。这说明( A ) ①我国是人民民主专政的社会主义国家②人民民主具有真实性的特点 ③国家开始尊重和保障人权④民主是专政的基础

A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 7、2011 年 1 月 29 日,新华社受权发布 2011 年中央“一号文件” 《中共中央 国务院关于加快水利改革 发展的决定》 。这是我国政府连续 8 年发布关于“三农”问题的中央“一号文件” ,极大地推动了新农村 建设,提高了农民收入水平。这体现了( C ) A、社会主义民主具有鲜明的阶级性 B、我国尊重农民的民主权利 C、我国是人民当家作主的国家 D、公民的权利和义务是统一的

五、构建知识结构(总结笔记)
民主 我国的民主 专政 我国的专政 国家----国家性质—我国的国家性质(人民民主专政)--本质:人民当家作主 关系

坚持人民民主专政的必要性 如何坚持人民民主专政

六、作业布置
1、材料一、邓小平明确指出,运用人民民主专政的力量,巩固人民的政权,是正义的事情,没有什么 输理的地方。 材料二、坚持人民民主专政,在新的历史时期有了新的要求,必须随着经济社会发展而不断深化,与人 民政治参与积极性不断提高相适应。我们必须坚持正确的政治方向,以保证人民当家作主为根本,扩大 社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义民主政治文明。 (1)从政治生活的角度,简述我国必须坚持人民民主专政的依据。 )从政治生活的角度,简述我国必须坚持人民民主专政的依据。 地位:四项基本原则是我国的立国之本,是我国生存发展的政治基石。坚持人民民主专政作为四项基本 原则之一,已被写入我国宪法。 意义:坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。 只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,才能调动广大人民群众投身社会主义现代化建 设的积极性;只有坚持国家的专政职能,才能保障人民民主,维护国家长治久安,为社会主义现代化建 设创造良好的环境。 (2)根据材料二,请你就我国如何更好地坚持人民民主专政提出合理性的建议。 )根据材料二,请你就我国如何更好地坚持人民民主专政提出合理性的建议。 扩大社会主义民主; 实行依法治国; 强化为社会主义经济建设服务的政府职能; 发展和繁荣社会主义文化; 改善民生,构建社会主义和谐社会。 2、2010 年 7 月初,甘肃、吉林和青海都发现了严重超标的三聚氰胺问题奶粉。卫生部于 7 月 13 日就乳 品安全国标情况举行例行新闻发布会。卫生部新闻发言人邓海华指出,三聚氰胺不是食品原料,也不是 食品添加剂,禁止人为添加到食品中,对于人为添加的违法犯罪行为要坚决予以打击。卫生部表示要对 查出来的问题奶粉彻底销毁,要依据食品安全法,严厉打击食品犯罪事件,切实保障公众食品安全。 运用人民民主专政的有关知识, 分析国家为什么要依法严厉打击食品犯罪事件, 切实保障公众食品安全。 运用人民民主专政的有关知识, 分析国家为什么要依法严厉打击食品犯罪事件, 切实保障公众食品安全。 (1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家保障公众食品安全,是为了保障 公民的身体健康和生命安全,这有利于维护人民的利益,从根本上来说是由我国的国家性质决定的。 (2)国家尊重和保障人权。国家保障公众食品安全,是对人的生命权的尊重和保障。 (3)社会主义民主具有真实性。国家依据食品安全法依法打击食品安全犯罪,体现了我国人民当家作 主的权利的真实性,说明人民民主具有法律保障。 (4)我国人民民主专政对极少数敌人实行专政。依法严厉打击食品犯罪事件,是国家实施专政职能的 体现,这有利于保障人民民主,维护社会治安和社会秩序,有利于构建社会主义和谐社会。

第二框题 政治权利与义务:参与政治生活的准则 教学目标 知识目标:知道公民的政治权利和自由有哪些,应该履行哪些公民的政治性义务,理解和把握公民参与 政治活动应遵循的基本原则。 能力目标:能透过现象看本质;运用所学知识分析生活中的政治现象,提高分析问题和解决问题能力。 情感目标:坚持人民民主专政,坚定地走社会主义道路,充分认识社会主义的优越性。 公民的政治权利和义务,公民参与政治活动应遵循的原则。 教学重点 教学难点 公民在法律面前一律平等原则和权利和义务相统一原则 教学方法 自主探究、小组合作与教师释疑相结合,突出学生的主体地位 教学安排 一课时 教学过程 一、课前预习任务(写在作业上) 1、公民的政治权利和自由:含义和内容 2、公民的政治性义务:含义和内容 3、公民参与政治生活应坚持哪些原则

二、预习效果检测(默写、两名同学演板)
三、重难点问题探究 1、公民的政治权利和自由 (1)包括三方面:选举权和被选举权(是公民基本的民主权利,是公民参与管理国家和管理社会的基 础和标志) ;政治自由(包括言论、出版、集会、结社、游行、示威;是人民行使当家作主权利的重要 方式,是社会主义民主的具体体现;监督权(指公民对国家机关及其工作人员的监督,包括批评权、建 议权、检举权、申诉权、控告权等) 。 (2)误区: ①选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利,其主体是全体公民。 (要年满 18 周岁,而且依照法 律被剥夺政治权利的人除外,精神病患者除外。 ) ②选举权就是选举国家机关工作人员的权利,就是选举国家、各级政府领导人,或者选举村委会、居委 会主任。 (选举法规定,公民的选举权就是指公民依法享有选举国家权力机关的代表,即人大代表的权 利。再提醒,村委会、居委会不属于政府机构。 ) 例题: (2010 年.全国卷 II)2010 年,十一届全国人大三次会议通过新修改的选举法,规定选举全国和 地方各级人大代表时“应当设有秘密写票处” 。这一规定( C ) A、是对选民平等权利实现的保障 B、是对选民人格尊严权利的保护 C、是对选民自由表达意愿的保障 D、是维护选举秩序的重要举措 2、正确认识权利与义务的关系 (1)公民的权利与义务是统一的,二者不可分离、相辅相成 (2)坚持权利与义务统一原则的要求 ①树立权利意识,珍惜公民权利。 ②树立义务意识,自觉履行公民义务。 提醒:权利≠权力:权利是一个法律概念,一般指赋予人们的权力和利益,即自身拥有的维护利益之权。 权利表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为,它总是和义务联结在一 起;权力是一个政治概念,一般是指有权支配他人的强制力,它总是和服从联结在一起。权力有两层意 思:一是政治上的强制力量;二是职责范围内的支配力量。 3、正确理解公民在法律面前一律平等的原则 (1)内容:公民在法律面前一律平等,是指法律实施上的平等,不是指立法上的平等。因为我国法律 只能反映广大人民的一致和利益,不能反映被统治阶级德意志和利益,所以在立法过程中不能对敌对分

子讲平等。但是在法律执行过程中,对所有公民而言都是平等的,即平等地享有权利,平等地履行义务, 平等地适用法律。 (2)全面理解:①公民在法律面前一律平等,不是指绝对的平均主义,是要求法律赋予公民以平等的 法律地位。②坚持公民在法律面前一律平等,反对一切特权。②坚持公民在法律面前一律平等,是宪法 和法律范围内权利的平等。③公民在法律面前一律平等,是我国宪法和法律规定的基本原则,但在实际 生活中,由于多种因素和情况不同,还存在着事实上的平等。这些事实上的不平等要靠经济发展、社会 进步和法律、法规的不断完善才会逐步消除,这需要一个长期的过程。

选举权和被选举权 监督权 政治自由

统一 政治权利 政治性义务

维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织

参与政治 生活把握 基本原则

公民在法律面前一律平等 权利与义务统一 个人利益与国家利益现结合

1、 2010 年 11 月 8 日, 陕西渭南市富平县两名农民进京上访后, 被县政府组织安排了一次公开处理大会, 两名农民由警察押着胳膊,在广场上接受“公开处理” 。富平县官方称,这样的处理方式是县里“集体 研究的结果” 。该县政府这样做( C ) A、是捍卫公民民主权利的表现 B、坚持了公民在法律面前一律平等的原则 C、侵犯了公民的政治权利和自由 D、是坚持依法行政的体现 2、 “你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求。 ”这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。 姚明的行为体现了我国公民( A ) A、积极履行公民义务,维护国家荣誉和利益 B、坚持个人利益与国家利益相一致的原则 C、坚持享受权利与履行义务对等的原则 D、把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起 3、 “要想自由,就先自律” ,这是对每个网民的基本要求。这一要求体现了( B A、履行义务是享有权利的前提 B、在我国,公民的权利与义务是统一的 C、权利与义务都是受到法律保护的 )

D、权利和义务都是不能放弃的 4、2010 年 5 月 1 日,我国新《信访条例》实施 5 周年。该条例规定: “任何组织和个人不得打击报复信 访人,违反规定的要承担相应的法律责任。 ”同时规定: “信访活动的前提必须依法有序地进行。 ” 请从公民参与政治生活应遵循的基本原则角度分析这一规定。 答案: (1)公民在法律面前一律平等。任何公民的合法权益都受到法律保护,任何公民的违法犯罪行为 都会受到法律制裁,所以,任何组织和个人不得打击报复信访人,信访活动必须依法有序进行。 (2)权 利与义务相统一,我们一方面要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面也要树立义务意识,自觉履行 公民义务。违法信访、打击报复信访人等行为都没有正确处理权利和义务的关系。


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