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高中心理健康第一课


於潜中学心理教案——适应辅导篇(王晓珍)

走进心理辅导
理论分析: 一、 理论分析:
高一新生进入更高一级的学校接受新学习环境和生活习惯,对于新环境和新要求,有 许多的不适应以及困难。尤其是对于新课程-心理辅导,在小学初中教育中基本上没有接 触过这种类型的课。因此,让学生同过活动和讨论对心理辅导发表自己的一些看法和见 解,通过老师和同学的

讲解,消除一些偏见,从而能正确认识高中心理辅导,使高一新生 尽快进入新的心理教学模式,为今后心理辅导课的开展奠定一个较好的基础,让他们的高 中生活有一个良好的起点,以一种积极的心态投入到新的学习、生活中去。 暖身活动学生能够以简单的方式,从认识身边同学转入到主题活动认识心理辅导。话 题转换变得轻松,自在。主题活动要使一部分学生对心理辅导偏见有所改观,使得大部分 学生能正确认识心理辅导,从而能更好的开展今后的心理辅导课。辅助活动能够了解学生 的心声,以及一些课堂反馈。

辅导目标: 二、 辅导目标:
1、 认知目标:对心理辅导有一个正确的认识。 2、 情感目标:培养自己开放我、乐于分享等品质。 3、 行为目标:提高学生课堂参与能力,讨论总结能力。

三、辅导对象:於潜中学高一年级 辅导对象: 辅导材料: 四、辅导材料:“大棒”;记录卡片;纸/信封 辅导方式: 五、辅导方式:1、游戏;2、讲述与讨论 辅导过程: 六、辅导过程:
(一)暖身活动:“棒打”薄情郎/瞌睡虫 暖身活动: 棒打”薄情郎/
家对彼此多少有了些认识,我们先来玩个游戏,看看你们到底认识了多少人。 1. 要求 要求:老师随机点名,拿到“大棒”的同学,听到名字,找到这个人,敲一下他 的背部。然后就将“大棒”交给这位同学。(如果打错了,打的这位同学要回答 其他同学提出的一个问题:如你初中是哪个学校毕业的?你最喜欢的歌是?作为 补偿) 2. 补充 补充:游戏结束,可以点老师自己的名字,将“大棒”传到自己的手中,结束。

8 分钟

同学们从军训以来已经有一周多相处的时间了,一起生活、学习、训练这么多天,大

(二)主题活动:走进心理辅导/认识心理辅导 主题活动:走进心理辅导 认识心理辅导

22 分钟

为了学习,你们相聚,成为同学。在这个短短几天接触中,有的互相认识了,有的还 不是很了解,不过,大家在今后的日子里还可以慢慢的了解,不久以后,有的就会成为生 活中的好朋友,学习上的互助者。

於潜中学心理教案——适应辅导篇(王晓珍)

作为心理辅导老师,第一次和大家一起走进心理辅导课的课堂,不知道这里以前有没 有同学上过“心理辅导课”?没有 没有上过的请举手!如果有上过心理辅导课的,请他/她讲解 没有 一下,对于心理辅导的认识或者是感受。 相信大部分同学都没有上过这个课,今天,我们首先认识一下心理辅导: 1. 提问:同学们,你们第一次看到“心理辅导课”,心理有什么想法?/你是怎么看 提问: 待它的?(请学生自由回答,三到四个人) 2. 讨论: 讨论 1) 他们都发表了自己对心理辅导的看法和想法,都很有自己的见地,现在请小组讨 ) 论一下,发表自己的意见。请小组代言人做好记录。 2) 各组记录调换,看看他组对“心理辅导”的理解和看法,请同学们听一听/看一 ) 各组记录调换,看看他组对“心理辅导”的理解和看法,请同学们听一听 看一 看,他们的理解是否和你的想法一样,听/看完了以后你们组织讨论一下对于这些 他们的理解是否和你的想法一样, 看完了以后你们组织讨论一下对于这些 看法,有什么意见。 看法,有什么意见 3) 讨论要求:前后桌六人一组。每个组选择一个代言人,最后由这个代言人发表你 ) 讨论要求: 们组的意见。 4) 例子: ) 例子:

我们对于心理辅导课的解读 1. 心理辅导课就是思想品德课,是教训人的课。 2. 心理辅导课就是心理老师和我们一起做游戏的课,玩玩 的。 3. 心理辅导课是神奇的课,心理辅导老师能看穿我所有的心 思,能帮我解决所有问题。 4. 心理辅导课是心理有问题的人才要上的,我心理很健康, 我不需要。 5. 心理辅导课是心理辅导老师和我们一起探讨生活、学习、 人生的课,我们可以在这个课上毫无拘束的讲讲自己想说 的话或者问题。
3. 分享:请每个组发表自己的意见和建议。 4. 总结:心理辅导课目标是:不断了解自我、发展自我、完善自我。 心理辅导课形式是:活动,分享,讨论,角色扮演,图例等。 心理辅导课内容是:学习、人际关系、情绪以及自我意识辅导等。 我的希望是:同学们在活动的时候快乐的参与,讨论的时候大胆的说出自己的想 法,在分享的时候能够毫无保留的和大家一起分享你们的成果 ——我的课堂上没有正确与错误的标准,只要大家“心”在、

於潜中学心理教案——适应辅导篇(王晓珍)

“耳”在、“眼”在就可以了。在快乐的同时都能有收获,这 就是我最大的心愿。 5. 补充: 心理辅导还包括心理咨询,心理咨询不是说有心理疾病才要去 的,我们 的目标是——寻求更好的发展潜能和更亲密的人际关系。大家可以象朋友一样和 我们辅导老师探讨事情。 咨询室成员:王向荣;黄太梅;王晓珍 咨询室成员:王向荣;黄太梅; 咨询室开放时间:每天活动课时间:5:15- 咨询室开放时间:每天活动课时间: : - 咨询室电话: 咨询室电话:0571-63889371 - 我的邮箱:summer-921@163.com 我的邮箱:

(三)补充活动:放飞心情 三 补充活动: 补充活动
辅导课感想写在上面,折成飞机或信,飞向讲台或传到讲台上来。 2.例句:我感觉心理辅导课是 我想念 我 军训对我来说 因为 。 。 所以我很快乐 。 。

10-15 分钟 -

1.要求:拿出一张纸,将自己军训感想、上高中以来对朋友家人的思念或者今天上的心理

(四)教师寄语:心有多大,舞台就有多大! 教师寄语:
你们走过了初中的最后一天,开始高中新的一天,人生总是有很多的最后和开 始,希望你们为了自己的梦想,开启这段新的旅程。


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