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(街舞)校园课堂活动计划


江苏省邗江中学(集团)校园课堂活动计划 2008-2009 第二学期____年级____街舞社团______
指导教师 刘 丽 荣

一、指导思想(宗旨)
街舞作为邗中的社团课程,其核心目标是“增强体质、增进健康”, 本社团的指导思想是: 一是促进学生身体正常发育和各机能水平的提高; 二是完成课程基本知识和基本技能的教育; 三是培养学生组织

纪律和集体主义精神。 此外, 根据街舞运动项目特点, 本社团需要提高学生 的身体协调性, 尤其在乐感及身体灵活性上需要加强; 使学生了解街舞运动起源、 特点等专项 理论知识;培养学生勇于表现自己、 敢于竞争的精神风貌; 培养学生的集体荣誉感和团队精神。

二、活动主题
本活动的主题在于:通过穿着宽松舒适的衣着来缓解学生在学习上的紧张感,动感十足的音 乐可以让学生沉浸在忘我的练习当中,劲爆的街舞动作可以使学生充分释放激情与活力。通过 街舞课的学习, 将轻松自信、 个性自由、 充满活力的健康生活态度传达给学生, 能让学生形成 积极健康的心理。

三、活动可行性(学生条件、教师条件、设备条件是否可行)
街舞这样一种运动本来就是年轻人自己创造的娱乐形式,街舞与学生思维活跃、个性鲜明 的特点相吻合, 使得中学生比较容易接受街舞, 并能迸发出更大的热情去积极的投入。 街舞在 逐渐的发展中,参予的青少年形成了一种共同的思想理念和行为方式,即以街舞来张扬自我 个性,展现青春的活力和激情,表达勇于进取的人生态度,他们强调的是“做自己,享受生 命,勇于挑战”的生命理念。 我做为街舞社团的老师,从事街舞锻炼 6 年,街舞教学 3 年。参加国江苏省大学生街舞大 赛并获过一等奖。其中在研究生阶段担任过扬州大学体育学院的街舞老师。经常组织街舞排 练和比赛,实践经验丰富。 邗江中学设施齐全,艺术楼三楼的舞厅是一个适合街舞教学的场地。

四、实施规范
首先:课程规划,与其他的社团和科目相比,街舞暂时还没有形成完善的教学体系。对教学中 将要涉及的内容,作为教师要作出整体的规划,并按照计划有序的完成课堂教学。 教师要对动作 的难易程度和学生的学习情况在心中有一个预判, 对教学的进度和学生的掌握情况要谙熟于 心。 更重要是,教师要根据在教学过程中出现的情况,对教学进度和内容作出适时的调整。 教师 对整个教学过程要有详细的记录和教学分析, 以作为大纲和进度修改的依据。 其次,示范讲解。教师在课堂上极具观赏性与鼓动性的示范,是点燃学生学习热情最直接的动 力。由于大多数学生在选修街舞课之前,并没有真正地接触过街舞。因此, 教师作为学生的模 仿对象, 必须在示范时采用正面、侧面和背面等多种示范形式,表现出街舞所要表达 的节奏与韵味,从而给学生留下深刻的第一印象,并激发学生努力学习的激情。 如果学生被教师
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的示范感染,课堂就有了成功的开端。 因此,良好的示范是街舞老师所必须具备的基本动作技能 之一。教师要在充分了解课堂内容的重难点和学生学习街舞动作的特点后, 对课堂内容作出 精准的讲解。在教学实践过程中,教师应运用精妙的讲解, 清晰标准的口令, 丰富的手势、面 部表情和肢体语言等,充分调动学生的学习兴趣。 再次,教学评价。教师应具备对学生学习街舞情况的评价能力。街舞教学评价通常以学生分 小组自编套路参加测验和考试来衡量。 衡量指标涉及套路的编排,身体的节奏,音乐的选择和现 场表现力等方面。但考试目的主要在于让学生充分体会自主学习的过程, 从自主学习过程中 取得实质性的进步。

五、成果展示(预计取得那些成果,如何展示) 1.本社团通过半学期的教学,预计在 95%的学生能够掌握街舞的基本动作。并且 了解街舞的发展,街舞的种类,以及街舞的运动价值。 2.学生能在教师的指导下,学习编排好的动作,并且在学期末能够自主的完成所 学的动作。 3.学生根据老师的要求自己编排 2 个四八拍的街舞动作,自主学习,开拓创新。 学期末作为教学评价的参考。 4.更具学生学习街舞的掌握程度和学生的年龄特点,讲所学的街舞动作,编排成 一个整体的舞蹈,通过表演的形式展现出来。

六、进度安排













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讲解街舞的基本理论,观看街舞的教学和比赛光碟

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学习街舞基本动作 up-down, locking 中的指手动作 复习基本动作, 学习 newstyle 的基本动作和学习编排 1-2 八拍动 作,locking 中的翻手动作 复习 locking 基本动作,指手,翻手,学习新的 locking 锁的动 作,以及 newstlye3-4 八拍动作 复习 1-4 八拍的 newstlye 动作,学习 locking 的基本动作的组合 1-4 八拍
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复习 locking 中 1-4 八拍的动作,学习 breaking 中的三步和三点 支撑 学习 newstlye 的 5-6 八拍动作,locking 中的 5-6 八拍的新动作, 复习 breaking 的三步,学习四步动作 复习所以所学动作,学习 newstlye7-8 八拍的新动作,复习 breaking 中的三步,四步,学习新的六步动作,复习三点支撑 学习 locking 中的 7-8 八拍动作,复习

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学习 newstlye 的 9-10 八拍动作,locking 中的 9-10 八拍动作 学习 newstlye 的 11-12 八拍动作,locking 中的 11-12 八拍动作, 复习所以所学动作,将其编排好成套练习 复习所有学习动作,进行学期考核

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