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教案--三相异步电动机正反转控制线路


§ 2-2
学科 课题 教学方法

三相异步电动机正反转控制线路
授课日期 授课时数 授课教师 2 学时

电力拖动控制线路与技能训练 § 2-2 三相异步电动机 正反转控制线路 讲授法、谈话法、启发法 【知识目标】

1、了解三相异步电动机三种正反转控制线路的结构及特点; 2、掌握三相异步电动机正反

转控制线路的工作原理。 【能力目标】 1、通过分析三相异步电动机三种正反转控制线路的过程,培 养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力; 教 学 目 标 2、通过引导学生分析工作原理,培养和训练学生综合分析电 路的能力。 【德育目标】 1、培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探 索精神; 2、通过本节课的学习,培养学生主动观察,勇于发现的创新 精神,以及综合分析电路的能力; 3、增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解 决问题的能力。 教学重点 教学难点 分析和理解三相异步电动机三种正反转控制线路的工作原理 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理

教学内容、方法和过程 一、组织教学 1、点名,检查学生出勤情况 2、检查学生课前准备情况 二、复习旧课 1、三相异步电动机正转控制线路原理图 2、三相异步电动机正转控制线路工作原理 三、导入新课 屏幕上显示的工厂中各种机床都需要三相异步电动机的正反转控制,由此引 出我们这节课要讲授的三相异步电动机正反转控制线路的课题。 四、讲授新课 (一)接触器联锁正反转控制线路 1、通过正转控制线路引出反转控制线路

KM1 和 KM2 线圈不能同时通电,易引起主回路电源短路。一旦误操作,危 险性就相当大,所以说这是一个不成熟的电路。生产实际中没有这样的正反转电 路,我们要进一步改进这个电路以符合实际需要。 2、通过分析引出新电路

接触器有常闭触点, 可以将接触器 KM1 的辅助常闭触点串入 KM2 的线圈回 路中。同理也可以将接触器 KM2 的辅助常闭触点串入 KM1 的线圈回路中。 3、联锁(互锁)定义 当一个接触器得电动作时, 通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动 作,接触器之间这种相互制约的作用叫做接触器联锁(或互锁)。 4、分析线路的工作原理 5、控制线路优缺点 (1)优点:工作安全可靠 (2)缺点:操作不方便 (二)按钮联锁正反转控制线路 1、控制线路原理图

2、分析线路的工作原理 3、控制线路优缺点分析 (1)优点:操作方便 (2)缺点:容易产生电源两相短路故障 (三) 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路 1、双重联锁的定义 第一重是交流接触器常闭触头与对方的线圈相串联而构成的联锁;另一重是 复合按钮的常闭触头串联在对方的电路中而构成的联锁。 2、控制线路原理图

3、分析线路的工作原理 4、控制线路优缺点分析 (1)优点:既操作方便,又安全可靠,不会造成电源两相短路的 故障。 (2)缺点:电路比较复杂,连接电路比较困难,容易出现连接错 误,而造成电路发生故障。 (四)课堂练习 例题:几种正反转控制电路如下图所示。试分析各电路能否正常工作?若不 能正常工作,请找出原因,并改正过来。

解:图一所示电路不能正常工作。其原因是联锁触头不能用自身接触器的辅 助常闭触头。这样不但起不到联锁作用,而且当按下启动按钮后,还会出现控制 电路时通时断的现象。应把图中两对联锁触头换接。 图二所示电路不能正常工作。其原因是联锁触头不能用辅助常开触头。这样 即使按下启动按钮, 接触器也不能得电动作。 应把联锁触头换接成辅助常闭触头。 图三所示电路只能实现点动反转控制,不能连续工作。其原因是自锁触头用 对方接触器的辅助常开触头起不到自锁作用。若要使线路能连续工作,应把图中 两对自锁触头换接。 五、课后小结 这节课主要学习了三相异步电动机正反转控制线路的有关知识。由电动机正 转控制引出正反转控制线路, 依次讲解了三种控制电路的工作原理及他们的优缺 点。这三种正反转控制线路的工作原理、线路结构等知识应该熟练掌握,在以后 的学习、生活中,有很广泛的用途,同时也为以后要进行的电力拖动线路的故障 检修打下坚实的基础。 六、作业 1、P132 习题 4,5; 2、预习“位置控制与自动往返控制线路”章节的知识。


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