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如何构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制


探索利用信息化手段 构建扩大优质教育资源覆盖的有效机制
安顺市第二高级中学 李彬

摘要: 信息技术深刻改变人们的工作、 生活方式, 促使人们的思想观念发生变化, 促进科技进步, 加速产业变革。 信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生 活质量的提高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变, “足不出户可知天下 事”、“人不离家照样能办事”。信息时代

的网络技术、多媒体技术在教学上的 应用,更是使得人们的学习内容更丰富,学习方式更灵活。在教育方面,随着信 息技术的发展,许多教学资源可以共享,传统的课堂教学将逐渐被弱化,为适应 时代需求, 如何利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面是摆在当前许多教育 者面前的一个课题。为探索这一课题,本文从建立优质教育资源库、利用网络分 享优质教学资源、 提高老师及同学的计算机能力的水平、充分发挥网络的传播作 用、 充分利用网络远程培训研修平台这五点来分析如何构建扩大优质教育覆盖面 的有效机制。

关键词

信息化 教育 资源

一 构建优质教育资源库 子曰:“三人行、必有我师”,充分发挥学校教师们的集体智慧,搭建学校 自己的优质教育资源库,努力打造每个学校的教学特色,以“教学”为目的开展 学术研讨,以“研讨”成果指导教学的发展模式来开展教学。对学校而言,努力 打造“学校人人是名师,堂堂是精品课堂”的教学目标,不断建立自己的优质教 育资源; 教育相关部门将每个学校的优质资源进行汇总加工,再结合本地实际情 况,精准打造出本地区的优质教学资源库。有了优质教育资源库,教师们便可以 分享交流经验,从而获得更大的进步。作为学校要建立自己的资源库:打造切合 我校实际的精品课堂是离不开老师们集体智慧的。为上好一堂课, 老师们要反复 研究和探讨,最终确定教学方案,课后认真听取教学的反应效果,多次尝试修订 方能打造出精品课堂, 然后通过现代化信息技术的手段将课件的方案、视频修订 入册, 充实优质教育资源库的内容。 只有所有老师努力创建出优秀的教学资源库,

才能扩大优质教育资源覆盖面,提高教育质量,真正促进教学相长。 为扎实建立优质教育资源库,仅靠学校组织老师自觉开展是远远不够的,还 应建立健全相应的制度加以保证才能确保成效。例如,每学期可以先由学校草拟 实施计划方案 (包含如何开展学科教学研修, 具体进度安排, 最终的目标等内容) , 年终时根据这份方案的完成情况作为教研组和教师个人考核评比的量化目标, 以 此来保证资源库的顺利建立。 当然这么做的目的是让老师们发挥各自优势努力去 做,同时也是践行终生学习理念的最好实践。教师们常怀“本领恐慌”做到居安 思危、不停学习,不停的进步才不会被时代所淘汰。每个学校都有了优秀的教学 资源库、评出优秀教师、名师,只有这样,教师与教师之间就会有差距感,长此 以往, 教师们自己就会不甘落后而发奋学习。 作为教育的上级部门再将每个学校 的优质教学资源收集起来, 提供在专门的教育网站平台上, 让更多的人可以分享、 下载学习,才能为实现扩大优质资源覆盖面提供物质保障。 二 充分利用网络分享优质教学资源 随着信息技术的发展,很多校园实现了网络全覆盖,学生人人有手机,教师 人人有手提电脑,大大提高了教学便利。网络是一个毫不吝啬的老师,只要是你 想要了解学习的东西、几乎都可以在网络上下载学习。因此,师生充分利用网络 的资源,去伪存真、去粗取精进行学习、分享是当前和未来教育发展的大趋势所 在。各地的教育局可以结合实际,通过组织各种各样的活动和方式,让教师们通 过网络学习、分享教学经验成为常态。例如,通过在网络上观看名师优质课,再 对每节课进行全面的详细的剖析;参与各种各样研讨交流,老师之间相互切磋, 同上传自己的优质教案、晒晒自己的课堂、微视频等一系列的活动等。通过这样 的活动让更多的老师去学习,去交流,去探讨教学,研究教学。 作为教师,我们的工作态度不仅要熟练自己所执教的学科,还应了解该学科 未来的发展方向,要让老师们不断改进专研学科的深度、提升教学高度、扩展思 维广度, 才能站在一个更高的角度去教学。要实现这个目标就需要有专家为老师 们解惑。比如对于物理学科,我们需要物理专家们为我们讲解,时时探讨学科发 展的动向。 以前的老师们可能是一个物理公式讲解了许多年,但真正对物理科技 方面的发展却是知之甚少, 教给学生的只会解物理题, 我觉得这正是教育的可悲 之处。

现在的教学方式要随时代的变化而改变,许多学校不准同学用手机,理由是 怕同学们被网络上的其他事物所吸引而不努力学习。 作为学校的管理者想法是好 的, 但作为老师其实我们不能一味的责备学生的不是。 作为老师的我们应该回过 头来思考一下,我们的教育方式是否不妥、我们在课上总是讲过不停,可是为何 会让学生感到枯燥乏味, 物理课还让学生感到十分的抽象。 究其原因是创新二字。 俗话说兴趣是最好的老师, 我们为什么不改变教学方式, 多激发同学们的兴趣呢, 有了兴趣他们的注意力自然会回到你的课堂。网络是把双刃剑,利用好了它能使 教育飞速发展。正确引导孩子们上网学习,在网络+课本的教育模式下积极探索 新的教学方法, 通过网络班级可以搭建学习平台上班级学习群,老师可以根据学 生注意的特点、将所要讲的内容微小化,录制微课程上传学习平台,让学生在只 零破碎的时间里学习, 老师还可以将自己第二天要讲的内容提前在学习平台上发 布, 让同学们提前预习和完成相关的练习内容, 第二天在课堂上老师再加以讲解、 效果将会大大提高。通过这种学习方式也培养了同学们的自学能力,真是一举两 得的事情。 三 提高老师及同学的计算机能力的水平 我们处在西部欠发达地区, 老师们的计算机水平普遍不高,有许多老师要做 一个精美的课件、对他来说那是难上加难,但课堂又需要有精美的课件,所以作 为老师有必要再次学习计算机,建议学校针对每个学科老师、 每周开展一节与本 学科相关的计算机培训讲解,通过再次学习,完成相应课件作业等,以达到普遍 提高老师们制作课件及微课的水平,现在孩子们的眼光和以前的孩子有所不同, 所以老师们要用一些新的元素吸引孩子的眼球, 从而激发他们的对本学科的学习 兴趣。 针对学生除了正常的计算机教学外、我认为还应该开设计算机课外辅导,开 展课外兴趣活动,比如:动漫制作、微电影的拍摄及处理、积极组织各种相关活 动, 激发同学们对计算机的兴趣, 真正的为提高孩子们的计算机能力素养而教学。 四 充分发挥网络的传播作用扩大优质教育资源覆盖 书需要有人去读,网络需要有人去关注,通过网络手段让人们学习更方便快 捷。要让更多的人去学习,让人们快速了解先进的实验结果,学术论文、科技论 文期刊、军事生活等信息。

对于每个城市都应该有免费开放的图书馆、电子图书等、 让每位市民都有学 习机会,同时还应多开放科技发明展览馆,学术论文研究中心,当代最新科技发 明,以及前沿著名实验室的研究情况等等。让更多的人了解科技创作,参与科技 创新, 将所有资源放到网站图书馆供人们访问和查阅,增添一些免费开放的教育 共享资源平台, 增加相关资料和学习平台的浏览率,从而达到普遍提高人们的科 学文化素质目的。 五 充分利用网络远程培训研修平台 让老师们重新认识网络远程研修,了解网络远程研修真正意义和目的所在, 充分发挥网络远程研修的作用, 认真学习网络远程研修的内容,网络远程研修培 训可实现许多优质教育资源的共享,教学新理念的传播等。弥补了教师在自身成 长过程中提升学习的需要,对于教育的直接主管理部门应积极号召老师们、利用 好网络远程培训研修平台, 实现信息化优质教育资源的共享。努力将地方的校本 特色资源推广,同时引进先进的教学方法理论,结合本校的实际情况开展教学, 从而实现教育质量的飞速发展。

论文编号: (由教研室统一按市、县编码编号) 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2016 年教育教学科研论文、教学(活动)设计 征集评选登记表 学科类别(不要以编号代替) :中学物理 论文题目 作者姓名 课题组 成员姓名 学校地址 探索利用信息化手段 构建扩大优质教育资源覆盖的有效机制 李 李 彬 彬 贵州省安顺市经济技术开发区碧水路 移动电话:18085330289 学校名称 安顺市第二高级中学

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信息技术深刻改变人们的工作、生活方式,促使人们的思想观念发生变化,促 进科技进步, 加速产业变革。 信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质 量的提高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变,“足不出户可知天下事”、 “人不离家照样能办事”。信息时代的网络技术、多媒体技术在教学上的应用,更 是使得人们的学习内容更丰富,学习方式更灵活。在教育方面,随着信息技术的发 展,许多教学资源可以共享,传统的课堂教学将逐渐被弱化,为适应时代需求,如 何利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面、 是摆在当前许多教育者面前的一个 课题。 为探索这一课题, 本文从建立优质教育资源库、 利用网络分享优质教学资源、 提高老师及同学的计算机能力的水平、 充分发挥网络的传播作用、 充分利用网络远 程培训研修平台这五点来分析如何构建扩大优质教育覆盖面的有效机制。

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