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2014山西初中学科及教辅研修总结模版


研修总结
个 人 信 息
姓名 马继红 省(市) 山西省临汾市 请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写) 所在单位 临汾市第一实验中学 任教学科 思想品德 任教学段 初中

研 修 考 核 自 检

学习类 考 核 项 非 考 核 项 (1)课程总学习时间不少于 900 分钟; (2)完成两个课后作业; (3)阅读所有简报; (4)完成本研修总结 (1)提交课程学习笔记; (2)提交研修日志; (3)提交“我的文章”

答疑类 (1)观看所有视频答疑; (2)发帖、回帖不少于 10 个(包括答 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、 回复、评论)

校本实践类 学科教师提交“我的高效课 堂教学设计” ; 教辅及职高提交“了解教师 教学设计的调查方案”

活动类 参加专家或辅导教师主题研 讨活动







本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、 多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。 (无字数要求,简述即可) 通过培训获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础。

研 修 收 获

解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑, 原来在教学中一些感到束手无策的 课程学习的 收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些? 并简述您有哪些收获。 问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让教师能重新的审视自己的教学行为,对自己以 前的教学有了一次彻底的反思。培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有 所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。 作为一名政治教师,一名新课改的实施者,在以后的教学实践中,我要力争做

到: 1、努力为每个学生的发展。2、关注全体学生,注重个性差异。3、建立合理 的课堂评价机制,合理的评价每一位学生。总之, 通过培训,加强自身科学素养和 教育素养的提高成为每位老师的共识。要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源 源不断的溪水,这样才能有准备地给学生一杯水。更是受益匪浅,重新认识到了学生 的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为 一种习惯,一种精神的道理。开阔了视野,更新了观念,将所学习的知识应用于自己 的实际工作,使教师的个人修养个人业务水平都得到了提升。学习的过程是短暂的, 但学习的效果是实实在在的。通过网络培训,真切的感受到了观念在更新,能力在提 高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

提交的问题:1、对学生自主学习习惯的培养有什么好经验吗? 在本次培训中您提交了哪些问题(包括答 疑区、论坛等)?请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动?请 列出这些交流研讨活动的主题。 2、在培养学生自主学习能力方面有什么好的教学模式? 交流研讨: 1、谈一谈您在初中政治课的教学中是如何设计课堂导入 2、思品课教学的热点问题

答疑与研讨 交流活动的 收获

在教学中如何因才施教,如何因情景施教,了解了新的教学理念、教学方法。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑 怎样进行有效评价。如何打造高效课堂。怎样先学后教。 区的内容等,您有何收获? 请简述。

在培养学生自主学习能力方面有什么好的教学模式? 各种教学模式在教学实践中是互相关联、 互相渗透的。 促进学生自主学习的课堂教学, 最困惑问题 的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什 么?现在您怎么看这个问题? 关键是把握几个主要特征:第一,是建立在学生浓厚学习兴趣和强烈内在需要的基础 上的;第二,它是在学生对学习对象的主动操作、探索、检验、变革的自主活动过程 中实现和完成的;第三,学习的目标不仅在于获得知识,而是去探索入的价值观、活 动方式以及培养认识能力。 (1)请您写出“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案) ”的名称。 《我们享有“上帝”的权利》

(2)这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?

实 践 活 动 与 学 习 反 思

有效课堂教学

校本研修 (实 践)活动

请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程。

(3)其他老师提出了哪些意见或建议?(列出两个即可) 一:教学设计的有效性如何体现? 二:课堂高效怎样体现?

(4)教学设计(调查方案)您觉得哪里可以再改进? 学的环节加大时间,减少教的时间,进行有效评价。

(5)写出您提交的“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案) ”的名称。

《我们享有“上帝”的权利》

1 在教学中如何把自己的设计理念意图让学生明白清晰,更好地完成教学目标? 通过上面的回顾和总结,您认为本次网络 研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决? 请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪 方面的问题? 2 教学模式不应一成不变,应因人而异,多提供些先进教学理念? 3 在以后培训中可以多提些案例,事例,典型的教学视频让我们的学习更可达到事倍 功半的效果?

学习反思

训后研修提醒: “培训有终点,学习无止境” ,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成 长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您: 培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,
请您写下来告知我们: 感谢各位专家、辅导老师的讲解和辅导,通过继续教育的培训,我受益非浅,更新了教育教学观念,提高了教育教学能 力。谢谢!建议在以后的培训中,作业的完成和递交能更灵活、更方便些。再次感谢各位辅导老师们!


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