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2017年新材料作文审题立意训练(精华版)


2017 年新材料作文审题立意训练
资料收集:戴天辉 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 科研人员以一项有趣的 “伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界 对待自己的态度之间的关系。 由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊 心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后,镜子就被拿走了。化妆师又 以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义,偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时,他们的 脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者,被派往各医院的候诊室,他们的任 务就是观察人们对其面部伤痕的反应。 结果志愿者都叙述了相同的感受——人们 总是盯着他们的脸看,显得粗鲁无礼、极不友好。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 上海市人大常委会日前表决通过了《上海市急救医疗服务条例》。这部俗称 “好人法”的条例,鼓励和倡导普通市民参与紧急现场救护活动,并且紧急救护 行为受法律保护,对患者造成损害的,依法不承担法律责任。此条例 11 月 1 日 起正式实施。针对这一《条例》,有市民认为发现有人突然病倒、意外受伤等紧 急情况,伸出援助之手本是人之常情,无需制定法律条文;但也有人认为就现在 的情况看出台这个条例很有必要,出台前述免责条例,让出手相救的好心人免除 了后顾之忧。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 大雨倾盆而下,悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折,不免黯然神伤。 师傅见状对他说:“悟远,雨有声吗?” 悟远说:“当然有了,师傅,你听这雨声,噼里啪啦的,多壮观呀!” 师傅回答:“不,你错了,雨本没有声。当它落下来的时候,遭遇了阻拦, 砸在了屋檐上,砸在了雨棚上,才反弹出了有力的声音。所以,你听到的不是雨 声,而是雨遇到阻拦后发出的声音。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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【审题立意分析】

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 大雨倾盆而下,悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折,不免黯然神伤。 师傅见状对他说:“悟远,雨有声吗?” 悟远说:“当然有了,师傅,你听这雨声,噼里啪啦的,多壮观呀!” 师傅回答:“不,你错了,雨本没有声。当它落下来的时候,遭遇了阻拦, 砸在了屋檐上,砸在了雨棚上,才反弹出了有力的声音。所以,你听到的不是雨 声,而是雨遇到阻拦后发出的声音。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

5、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:“麻雀太太,你为什么不飞得高 一点呢?” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!” “公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?” 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问: “难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌 鹑!” “你为什么不能飞得高一点呢?鹌鹑姐姐。” 鹌鹑奋力从草尖上飞过去,得意地对云雀说: “难道我还飞得不高吗?你瞧 瞧癞蛤蟆!” 后来, 云雀遇见雄鹰, 便向雄鹰请教: “雄鹰叔叔, 你为什么飞得那么高呢?” “不不。”雄鹰谦虚地说,“离蓝天,我还差得远呢!” “啊,我明白了!”云雀眨巴眨巴眼睛想,“谁如果想展翅高飞,就不能把 目标定得太低; 如果眼睛只盯在树冠以下, 那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。 ” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

6、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 6 月 1 日, 被称为 “史上最严禁烟令” 的 《北京市控制吸烟条例》 正式实施。 颁布后深受广大民众欢迎。 作家连岳却在《我的禁烟观》一文中以公民权利为出发点,表达了“反对禁 烟”的观点。
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对此,你有怎样的认识? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

7、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的 糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换,小女孩同意了。小男孩 偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她 允诺的那样,把所有的糖果都给了小男孩。 那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠。他始终在想:小女孩是 不是也跟自己一样,藏起了很多糖果? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

8、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一则小故事是这样的:有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰: “那个 女人的衣服,永远洗不干净。看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不 知道,她怎么会洗衣服都洗成那个样子??”直到有一天,有个朋友到她家才发 现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰 渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是自己家里的窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易, 而错怪别人也比检讨自己 更简单。因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒 他们:“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮 了吗?” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 你发现没有?在这个世界上,最珍贵的东西是免费的!空气是免费的,阳光 是免费的,雨露是免费的,春风是免费的,亲情是免费的,友情是免费的。还有 意志,还有信念,还有希望,还有梦想??世间多少滋润心灵的美好风物都是免 费的啊!
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要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 时值暑假, 来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示,青少年占到了就诊 人数的 60%至 70%,就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修 补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的举着一些名模明星的照片前来 就诊,照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和 渴望被周围人承认的双重原因,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。 古语说“树怕没皮,人怕没脸”,俗语又说“死要面子活受罪”,这岂不是 互相矛盾?你的看法呢? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

11、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 ①在支教的第 9 年, 扎根贵州山区的退休外交官朱敏才第一次回到北京,接 受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算,年逾古稀的朱敏才表示“只要还 能动,就在那里教下去”。 ②上海退休教师洪照生, 无微不至地照顾与洪家没有血缘关系的沈曾静老太 太,迄今已经 37 年。在洪照生及其家人的照料下,没有子女的沈老太太,健康 长寿地迎来了百岁寿辰。 ③周万平坚持 25 年守护烈士陵园,始终牢记当初向组织许下的“为烈士守 护”的承诺,不管是在家庭经济困难时期,还是几个子女都成家后,她都坚守承 诺,愿意一辈子在烈士陵园守候。 上述三个人物中,哪一个人更让你感动?请综合材料内容及含意作文,体现 你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 上周日,女儿认真地告诉我说,老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候, 总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在
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路边鼓掌的人。”“是的,当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。可是, 孩子,你真的确定要一直给别人鼓掌,而自己不需要掌声吗?”我问。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

13、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2015 年 5 月 2 日, 中国裸捐第一人余彭年离世。 他做过记者, 曾被诬入狱, 后靠做勤杂工等白手起家,成为亿万富豪。余彭年“对自己生活简朴,对他人出 手大方”,2007 年入选美国《时代》周刊“全球十四大慈善家”。 “儿子强于我, 留钱做什么?儿子弱于我,留钱做什么?与其将钱留给儿孙 花天酒地,不如自己享受做好事的好。”——这是余彭年对于财富传承的理解。 2010 年,他宣布将其名下的 80 余亿资产放入“余彭年慈善基金会”,用于资助 教育、医疗等公益事业。余彭年逝世后,其后人公开强调,将“百分之百地遵照 余老的意愿”,去兑现他生前做出的“裸捐”承诺,并为有这样伟大的亲人感到 自豪。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 近日, 有网友发微博称 “女孩蹲着等地铁没教养” 引发热议。 图片配文写道: “可能我老了,很多事情比较保守,但是我就是不明白,为何现在那么多女孩子 不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着, 难看不难看?谁教她们的?这是什 么生活习惯?” 并从这点认定他们是外地人, 认为上海人是不会这样的。 据了解, 两个女孩的穿着没什么不雅之处,也没妨碍地铁的公共秩序。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一 段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚 了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢

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地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿 色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

16、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 沙粒进入蚌体内, 蚌觉得不舒服, 但又无法把沙粒排出。 好在蚌不怨天尤人, 而是逐步用体内营养把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。 吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走,于是就 暴跳狂奔, 不少野马被活活折磨而死。 科学家研究发现, 吸血蝙蝠吸的血量极少, 根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

17、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 国内一位年仅 18 岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军,不仅如此, 小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕,他直言对手只有 50℅的胜 算,认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现,其父母认为,孩子大 了,作为家长要懂得放手,让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引 发了很大的争议: 有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞,也有人对小柯 的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑?? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2016 年 7 月 23 日, 延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件, 致 1 死 1 伤。延庆区宣传部通报称,动物园已停业整顿。另据了解,伤者下车前 曾被提醒不要下车。此事发生后,网络上的各种议论一直没有消停。在这些议论 中,有对不守规则的反思,有对野生动物园安全问题的审视,更有将愤怒指向老 虎的。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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【审题立意分析】

19、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章,文 体不限,诗歌除外。 立于山顶,凌驾万物而得游目骋怀之乐,蔽于云雾浓厚; 安于山谷,居住木屋而知芳草花林之色,困于井口狭小。 【审题立意分析】

20、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。 老子的 《道德经》 : “道生之, 德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”其中“道”指自然运行 与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。 道德可以是一种承诺,掷地有声;道德可以是一种担当,责任重于泰山;道 德可以是一份善良,春风化雨;首先有一个底线,无法逾越。但有时媒体、人民 在拷问:什么是道德的底线?李克强总理说: “炎黄子孙的血管中应该流有道德 的血液”。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

21、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有位哲人说:社会是锅沸腾的开水,关键看用什么材料投入。第一种是生鸡 蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想 与鲜活。第二种被煮软了,变成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第 三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改 造时,是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态,同时凭借自己的力量又一次次 改造世界。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

22、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 《礼记》曰:“君子慎独。”
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元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树, 行人纷纷去摘梨解渴, 只有许衡一人不为所动。 有人问他: “为什么你不摘梨呢? 或许这梨根本就没有主人。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

23、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是 绕道而行。 一路人见了,对年轻人说,“一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?”年轻 人说,“我不是怕狗,而是不想与狗纠缠”。 路人说, “在通往远方的途中, 会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍, 你不去一一战胜它们,那怎能到达远方呢?” 年轻人回答说,“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍,所以才要有选 择地去避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程。有时,避开障 碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径”。 路人摇摇头,笑了笑,转身而去。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

24、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。 儿子不屑地对他的父亲说:“坐这种车的人,肚子里一定没有学问!” 父亲则轻描淡写地回答:“说这种话的人,口袋里一定没有钱!” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意分析】

新材料作文审题立意训练(参考答案) 资料收集:戴天辉
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1、【文题解析】:自我认知决定了感受到的外界对待自己的态度。一个人 内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的眼光。可以说,有什么样的内心世 界,就会感觉到什么样的外界眼光。如此看来,一个人若是长期抱怨自己的处境 冷漠、不公、缺少阳光,那就说明,真正出问题的正是他自己的内心世界,是他 对自我的认知出了偏差。这个时候,需要改变的,正是自己的内心;而内心的世 界一旦改善,感受到的外界对自己的态度随之好转。 2、【文题解析】:作文立意可以从对待《条例》不同态度入手,①乐于助 人, 是一种朴实的中国传统美德。 好人也需要立法保护, 不知道该高兴还是失望? 是啊,发现有人突然病倒、意外受伤等紧急情况,伸出援助之手本是人之常情。 救死扶伤是义务,何必要立法呢。从道德面上升到法律层面,让人会不会感觉到 社会温暖的一面没了有的是冰冷的法律条文。②但立法也是有针对性的,由于担 心遭遇麻烦、被人讹诈,不少人不敢出手相救,在这样的背景之下,如果只是从 道义的角度呼吁人们增强社会责任感,效果无疑微乎其微。因此,出台前述免责 条例,让出手相救的好心人免除了后顾之忧。相信还有更多的地方会用“急救免 责”来破解“不敢救”难题。不过,相关部门还要让更多的人不仅敢救,而且会 救。无论伤患者及其家属还是“好心人”都不希望急救变成“瞎救”,甚至造成 新的伤害。所以,“急救免责”需要更多掌握急救技能的志愿者作为支撑。遗憾 的是,国内在这方面所开展的培训还不普及,培训效果也不如人意。在此,更期 望我们的急救培训工作能让更多的普通人成为“有一手”的急救志愿者。只有掌 握了一定的急救技能,普通人才敢于救人。否则,你再免责,他也不敢救。 3、【文题解析】:只有遭遇挫折,才会发出掷地有声的回响。从某种意义 上讲,遭遇挫折是人生常态。既然生命的形态总是摆脱不掉悲情色彩,为什么我 们不可以将它编入生命的缤纷色彩之中呢?也许,有了挫折的悲情,生命会从此 变得警觉起来;也许,有了挫折的激励,生命会从此富有弹性冲得更高;也许, 有了挫折的阻挠,生命会从此留有回旋的余地;也许,有了挫折的打磨,生命会 从此鲜亮无比??一个人如果害怕挫折,也拒绝挫折,那么,他必定既不自信, 也不明智。 4、【文题解析】:只有遭遇挫折,才会发出掷地有声的回响。从某种意义 上讲,遭遇挫折是人生常态。既然生命的形态总是摆脱不掉悲情色彩,为什么我 们不可以将它编入生命的缤纷色彩之中呢?也许,有了挫折的悲情,生命会从此 变得警觉起来;也许,有了挫折的激励,生命会从此富有弹性冲得更高;也许, 有了挫折的阻挠,生命会从此留有回旋的余地;也许,有了挫折的打磨,生命会 从此鲜亮无比??一个人如果害怕挫折,也拒绝挫折,那么,他必定既不自信, 也不明智。 5、【文题解析】:审题时应紧扣材料。从材料中可以看出麻雀、公鸡、鹌 鹑是一种类型,它们以不如自己的对象为参照高度,目光短浅,孤芳自赏,不思 进取;而雄赢属于另一种类型,它以蓝天为高度,胸怀大志,永不满足,积极进

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取。 从不同的角度可以有多种立意。 也可以从整体寓意着手, 立意为 “心有多大, 舞台就有多大”“飞得高才能看得远”等。 对本次作文审题的分析:从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西: 以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人;而以 云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以, 可以看出两类鸟象征了社会中的两类人, 他们的境界截然不同的原因在于他们对 人生的定位差异决定的。 本次作文的立意方向: 1. 批判低矮的人生高度, 倡导高远的人生高度。 2. 赞 扬高远的人生高度。3.不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度,不直接表 态,得出适合自己的人生高度就是最美的结论。4.站在旁观者的角度,对矮和 高的人生态度进行客观的评述。 6、【文题解析】:本题由两则材料组成,第一则材料,是从身体健康的角 度考虑, 吸烟对身体的危害。 吸烟, 我们都不陌生, 对于一些人来说, 由于工作、 生活压力较大,吸烟在一定程度上可以缓解压力。尤其是对很多男性来说,男儿 有泪不轻弹, 所以在面对问题时吸烟也是一种缓解压力的方式。 但是我们要看到, 吸烟绝不是缓解压力的正确方式。据统计,我国目前吸烟人数在 3 亿左右,每年 约有 140 万人死于吸烟引起的一些疾病。其中,二手烟的危害更大。对于公共场 所禁烟,从国家到地方一直在努力,但是收效甚微。作为地方性法律法规,北京 实施的《控烟条例》无疑是一个令人期待的信号。第二则材料,“一文中以公民 权利为出发点,表达了‘反对禁烟’的观点”,禁烟这个问题上,连岳力图维护 的不是烟民吸烟或者非烟民不吸二手烟的自由和权利, 而是场地所有者的财产权, 他认为场地所有者有权制定该场地是否允许吸烟的具体规则。 综上考生在立意时 可就政府禁烟发表看法;可就连岳的观点发表看法;也可综合两则材料,两则材 料的冲突不在于是否禁烟, 而是人权问题, 如何在维护人民权利的同时有效禁烟。 7、【文题解析】:这道题的材料是一个小故事,两个小孩玩一次石头交换 糖果的游戏,小男孩有私心,把最大最好看的石头藏了起来,而小女孩则毫无保 留地交出了所有的糖果。事情的结果变得很有意思:小男孩彻夜难眠,小女孩睡 得很香。 为什么会这样?最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏起了最 好吃的糖果,而小女孩却相信自己换来了最好看的石头。这样自然可以引出“怀 疑与信任”的话题,这也是本材料中最核心的立意方向。顺着这个立意方向继续 追问:为什么小男孩会怀疑,而小女孩却充满信任?因为小男孩有私心,或者说 很有“心计”,小女孩却保持着淳朴的童真,这又引出了另一个话题——“心计 与童真”。这则材料还可以这样追问:交换中明明是小男孩占了便宜,小女孩吃 了亏,可得到的结果却恰恰相反,这样我们又可以把它和“得到与失去”话题联 系起来。 以上立意无论是哪一方面, 在具体的写作过程中都需要与复杂的人性和社会 现实联系起来。不管是“怀疑与信任”“心计与童真”,还是“得到与失去”, 其实都有着深刻的社会因素。物化的、功利的、竞争的社会环境已经使得人的自 然本性变形、扭曲。这也就要求大家反过来思考:面对这样严酷的社会环境,我 们该如何救赎?答案可能是人性的觉醒和良知的叩问。平时写作时,如果大家都 能像这样来回地思索和诘问,文章一定会发散出理性思辨的智慧之光。
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文章可以先从小故事出发,延伸谈及社会大问题:在物欲横流的年代,人心 自私自利,以至于恶被无限放大,无良商家等使得人性的底线在不断遭到践踏。 救赎之路何在?“良知的叩问已是当今社会完成自我救赎的最佳手段。”“良知 是人性中不可或缺的一部分??没有一个人可以彻底摆脱良知。” “良知与我们 同行于纷繁复杂的尘世间。”使用这样的观点将会是文章的深刻而精彩之处。 8、【文题解析】:擦亮你的窗子,你会发现更为精彩的东西在闪闪发光, 没有了过分的张扬,没有了过分的自信,我们可以微笑着看着周围的一切,不再 轻易认识一样东西,包括自己。很多东西都不是可以直视的,要擦净了眼睛。眼 睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多 东西都是你没看过的。 这是一个比喻型题目。 这里的窗子并非只是实指的窗子,而是有更深层面的 意义,是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分 明,不很清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。可以写在人与人交往过程 中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到, 因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找 到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展 开,写出自己的认识与思考。 9、【文题解析】:本段文字的含义比较明了,不会有审题难度。在审题时 要抓住“免费”、“珍贵”这两个关键词,弄清它们之间的关系。免费的不一定 是珍贵的,珍贵的往往是免费的,只要你愿意,就能拥有。 若选取议论文体,可采用由此及彼、由表及里的思维方式去阐述二者关系, 渗透自己的哲理思考。可抓住立意中的一个方面来写,使文意集中、深刻,不可 面面俱到,全面开花。 若选取记叙文体,可由“免费”与“珍贵”的关系点击现实生活,写自己的 生活体验,或别人演绎的真情笃意的生活故事。 10、 【文题解析】 : 材料作文应先辨清材料的表达方式, 是叙事类、 说明类, 还是描写类; 然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。此作文题 从训练角度看,有较好的参考价值。材料为现实内容。审题关注点明确——“面 子”。思辨:面子关乎自尊和自爱;面子又涉及虚荣与盲从。因此,需要在论证 过程中把握好这个度。根据材料来确定自己的方向:面子和里子。可以采纳的案 例:电影《一代宗师》里的一句话:人活在世上,有的活成了面子,有的活成了 里子。(有些人领会到时他活着就是为了面子与一时荣耀(物质),而有些人活 着是为了他自己的原则或者是为了一件事情(精神));韩信的胯下之辱;《巴 黎圣母院》里的卡西莫多,拿破仑、邓小平;贝多芬、托尔斯泰——这些都是里 子深刻而面子不咋的。但不能由此而否定面子就不需要——《论语》名言:文质 彬彬, 然后君子。 如能结合得好, 当然最好。 只是, 别把面子无限放大, 遮里子, 从而导致金玉其外败絮其中。参考立意(1)人为何而活?是浮华的外在,还是 内在的力量(自信、实力等)。(2)人要活出自己。(3)人不要被世俗裹胁。 (4)单纯地写“面子”话题亦可。

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11、【文题解析】:这是一道任务驱动型作文题,要求考生必须比较材料的 三个人物后选择之一(作文中必须含有“比较的写法”),说明其最令你“感动” 的原因及自己的思考过程。 这道题目符合社会主流价值观,引导学生关注和思考 不同人物的精神境界、 社会责任与公民意识。外交官朱敏才退休后放弃安逸的生 活,到贫困山区支教多年,表示“只要还能动,就在那里教下去”,可从“用余 热温暖人间”“信念比生命更重要”等方面立意;洪照生 37 年来无微不至地照 顾与其没有血缘关系的老太太,可从“孝行天下,大爱无疆”“推己及人”等方 面立意;周万平坚守烈士陵同 25 年,愿意一辈子在烈士陵园守候,可从“坚守 承诺, 淡泊名利, 以诚待人, 实心做事”等方面立意。落实到写作之中,解答“哪 一件事更让你感动”,给出自己的最终选择当然是必要的,但更重要的显然是在 写作中“综合材料内容及含意”“体现你的思考、权衡与选择”。 12、【文题解析】:①英雄诚可贵,平凡价更高。②不甘平凡,赢得掌声, 成就自己。 13、【文题解析】:可从以下角度立意。从余彭年的角度:①对子女最好的 教育是放手培养其独立自主的能力(“父母之爱子,则为之计深远”);②正确对 待财富(财富如何实现价值的最大化); ③不为物役; ④慈善的力量; ⑤富而有仁, 善莫大焉;⑥比物质更高贵的是精神(精神富有才是真正的富有)。 14、【文题解析】:从网友的角度: (1)没调查就没发言权,网友没了解女孩为什么蹲着就乱发议论。(2)不 要动不动就歧视别人。“认定他们是外地人,上海人是不会这样的。”,这是一 种地域歧视。比如,在某些人眼里,东北人、河南人、广东人就一定怎样怎样。 (3)乱贴标签,戴帽子。别人蹲着,就被认定没教养。 从女孩的角度: (1)我的地盘我做主,年轻人有自己的生活,有自己的空间,在没影响到 别人的情况下,别人不要横加指责他们。(2)年轻人更需要的是关怀。(3)个 人行为和公共秩序的关系。 从整件事情的角度:(1)“可能我老了,很多事情比较保守”,老年人怎 样看待年轻人,要有一种包容的态度。(2)怎样看待教养。是不是蹲着就一定 没教养。教养是拿来约束自己的,不是随便评判别人的。 15、【文题解析】:在成长过程中,输在所谓的起跑线上并不可怕,只要按 照自身的特点生长,同样可以实现人生价值。人的成长从来就没有公平可言,尤 其是起点。但是,上帝给我们关上一扇大门的时候,总会打开另一扇大门。对于 我们的成长的过程, 上帝还算公平,他给予了每个人一个能够按照自身特质发展 的机会。如果你急于求成揠苗助长,只会适得其反;如果你心平气和稳扎稳打, 必然水到渠成。努力若是久长时,又岂在朝朝暮暮?再说,生命的形态总是千姿 百态的,十个指头总有长短,倘若非得让小手指像拇指一样生长,那么,耳朵痒 了该用哪个手指去掏呢?

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16、【文题解析】:(1)要学会以平和(积极、客观、冷静、理性)的心 态看待生活或生命中的问题、困难等等)(2)忍受(3)包容(4)直面痛苦,不 怨天尤人(5)人生不如意事常八九。我们遇到不如意的事时,不妨多想想蚌和 野马。我们何不像蚌那样,设法适应,利用自己无法改变的环境,以“蚌”的肚 量去包容一切不如意的境遇, 使之为我所用。不要像野马那样一不如意就暴跳如 雷。这样,只能自食苦果。包容的肚量,并不是轻易就能做到的。它来自对生活 的磨砺和理解,源于一个良好的心态;一个永远摒弃以自我为中心的意识,不求 索取的付出; 对任何人能谦虚、 平和, 放低自己的位置。 “海纳百川, 有容乃大; 壁立千仞,无欲则刚。”生活和社会自然会对我们有回报,这份回报也许会超乎 “名”,超乎“利”,是我们精神境界的一种升华,是自我心灵的一种超脱。 17、【文题解析】:这是一则社会新闻材料,材料主要内容是广大棋迷围绕 “天才棋手决赛前口出狂言” 这件事从不同角度发表了各自的看法,题目要求考 生也对此发表自己的看法,并在此基础上立意作文。材料关键分析如下:天才棋 手柯洁决赛前口出狂言。一种是自信的表现,毕竟“艺高人胆大”,“没有五山 斧,不砍六山柴”“没得金钢钻,不揽瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂 言。同时在赛场上,这也不失为一种有效的心理战术,这是小柯智慧的表现,当 然这种战术和智慧都是以实力为基础的。还有一种观点认为,在赛场上,小柯口 出狂言, 是不尊重人的表现。 常言说“友谊第一,比赛第二。”如果“赢了金牌, 丢了人品”,也会被人所不齿。尊重规则,尊重对手是比赛的前提。德艺双馨, 德才兼备才是大众心中真正的王者,因此生活中不可轻狂,要低调做人。第三种 作为天才的父母当鼓励孩子发展个性,同时也要因势利导,给出合理的建议,毕 竟孩子年纪尚轻, 在为人处事上也会有一定的不成熟, 作为父母, 要正确的引导, 不断完善孩子的个性。 18、【文题解析】:①从动物园管理层面来看,可以赞同“对野生动物园安 全问题的审视” 这一观点, 由野生动物园的安全问题说开, 无论是景区安全问题、 生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视,不能玩忽懈怠,更不能总是以生命 为代价来敲响警钟。由此及彼,以小见大;②从伤者的行为层面来看,可以认同 “对不守规则的反思” 这一观点,从女子无视园区规则的行为延伸到中国社会普 遍存在乱闯红灯、乱过马路、乱插队、公共场合吸烟、医闹等不守规则的现象, 从而警醒人们增强规则意识;③从网友的议论层面来看,可以针对“更有将愤怒 指向老虎” 的观点展开议论, 指出面对问题要理性思考, 认真反思, 而不是调侃, 更不是恶意中伤。 19、【文题解析】:(1)无论眼界高低,无论处境好坏,所闻所感都有其 美好与局限性;(2)不必艳羡他人通晓古今中外,纷繁之中有杂乱;(3)不必 自卑于所见甚浅,踏实平淡也有韵味;(4)热爱并理性客观地对待自己所处的 世界;(5)正确对待顺境与逆境;(6)用辩证的眼光看待事物。 20、【文题解析】:道德,是一个广受社会议论的热点话题,无论是提倡社 会和谐还是“以德治国”,乃至每个公民的自身素质修养。近几年,一些社会强 势群体的不当言行,一些无良商家的制假、售假,引起专家学者,乃至一代人的
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思索和反省。 用一个话题作文的形式引导一代高中生对这个严肃问题的思考,无 疑是一种绝好的形式。 说来道德是一个宽泛的话题,为了避免泛泛而谈、空洞说教,审题构思中一 定要学会“化大为小”,如从范畴的角度,承诺、责任、良知、善良、博爱;从 小的角度切入,精致地阐述某一点,以小见大反映出时代性。另外一定要注意要 辩证地分析,虽然社会中有这样那样的缺失、有着沦丧的表象,但不能见到一丝 阴暗就全面否定阳光, 要注意使用那些有美好道德的,能够坚守传统美德的人物 事例。 在文体和结构的安排方面,可以选择记述文或小小说,利用精妙构思,写人 记事要典型,可以正面选择材料,情节写出波澜,主题达到新奇深刻的效果。写 成议论文注意论点的确立,避免以偏概全,要有深刻的认识,同时注意事例的选 择。如果按照“并列展开”可以尝试使用并列使用分论点或者小标题的形式;如 果使用 “层次深入展开” 可以按 “道德是什么?——道德怎么样——如何去做?” 或者选择由因到果、由现象到本质、由个别到一般的思考形式。若写成散文,注 意线索的安排,语言从炼字、修辞、句式的变换、句子的内涵的角度,提升语言 的生动性、深刻性,切不可空头说教,导致文章乏味枯燥。 21、【文题解析】:生鸡蛋——煮硬了——社会并未改变:一味排斥社会, 愤世嫉俗;冷漠无情、消极避世,无助于社会的进步。 胡萝卜——煮软了——把社会搅得更浑:一味屈从社会的灰色原则;圆滑世 故,助长社会恶性循环。 干茶叶——释放自己——使社会芳香扑鼻:无论面对怎样的社会现实、处于 怎样的人生处境,都会积极投入社会,坚守自己的原则,努力绽放自己的能量价 值,潜移默化地影响着周围的环境。 材料中的三样东西,正是社会生活中的三类人;材料中三样东西的结果,正 是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。 可以这样表述最佳立意:(1)成就自我,奉献自我;(2)把握自我,实现自我;(3) 融入社会,变革社会。 22、【文题解析】:读懂材料,把握住材料要旨很关键。此则材料由两点构 成: 一是 《礼记》 中的一语, 二是元代大学者许衡的一个“梨虽无主, 我心有主” 的故事。材料中“慎独”和“梨虽无主,我心有主”是关键语。我们据此可以概 括出两个角度的话题——自律(自我约束)和自主。 “慎独”是儒学的一个重要概念,一般理解为“在独处无人注意时,自己的 行为也要谨慎不苟”(《辞海》),或“在独处时能谨慎不苟”(《辞源》)。 “慎独”, 其实就是“慎心”, 要诚其意, 在各种物欲的诱惑面前, 靠“心” 把持住自己——不管是酒色财气,总归“吾心有主”,不为所动。 23、【文题解析】:材料共有五段,给我们提供了一个有思维冲突的社会生 活现象,旨在启发我们展开辩证思考。 首先,从对材料的理解来看:材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、 绕道(避开); 也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”,这是材料 的核心内容。
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其次,从立意角度来看:人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开,当然是见 仁见智。 如果从年轻人的角度立意,那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避 开它”, 因为“通往远方的途中有许许多多的障碍”而非一个“障碍”,若战胜 每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍, 并严重妨碍自己最终 目的的实现, 那么选择绕道而行反而会更快地到达目的地。所以围绕“走弯路也 会是捷径”,或“避开障碍不是怯懦,而是智慧”来谈都是很好的立意角度。如 果从路人的角度立意, 明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。毕 竟前进路上遇到障碍,不能总是绕道而行,必须要有战胜它的勇气。有了这种勇 气,你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。所以围绕“战胜障碍,勇往直 前”“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。 最后,从行文来看:鼓励辩证地看问题,即既要有直面的勇气,也要有转身 的智慧,但是必须分清主次,重点突出,避免观点模棱两可,自相矛盾。 参考立意: (1)遇到困难(障碍、矛盾),要学会变通,灵活应对。 (2)把有限的精力用在必要的地方。 (3)有时,避开障碍是一种智慧。 (4)战胜困难方能达到目的。 (5)遇到矛盾不要绕道走。 24、【文题解析】:分析时可重点抓住儿子“坐这种车的人,肚子里一定没 有学问”和父亲“说这种话的人,口袋里一定没有钱”这两句话来理解。对事情 的看法,往往反映出内心真正的态度。从儿子的角度来看,应该说是不一定有学 问。 儿子的观点是有片面性的, 肚子里有学问就不能坐豪华的进口车了吗?他父 亲的那句说得对, 不要因为他有豪华的车就不尊重别人的劳动成果。如果你没有 一定的能力是很难有现在的豪华的轿车的。从父亲的角度来看,教育孩子一针见 血,似乎教育方法欠妥当。 参考立意:看事情要全面;要用平和的心态看事物;有欲望才能有财富;教 育要注意方法。

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