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优课及录课标准


附件1:

湖北省“优课”基本标准
(试行)
内容 要素与标准 1、教学目标明确恰当,体现学科课程要求及学生认知特点。 2、正确理解和科学处理教材,围绕教学目标和学情选择教学内容;容量适当,重难点清 教学 设计 (30分) 晰。 3、教学过程设计符合学科特点,教学步骤清晰明了,循序渐进。 4、 教学方法预设恰当, 媒体运用和资源引入理由充分

, 有可预见的促进学生学习的效果。 5、学生作业设计合理,针对性强,容量适当。 6、板书设计简明扼要,有利于学生把握重点,突破难点。 7、面向全体学生,体现教师引导对于学生自主学习的的价值。 8、科学有序推进教学进程;学习资源引入运用恰当、有效,有助于学生掌握重点,突破 难点。 教学 9、恰当运用多媒体、电子白板以及网络平台等辅助手段,有效辅助教学目标的达成。 过程 (40分) 10、合理选择信息技术手段、优质数字教育资源与教学内容的结合点,真正体现信息技 术与课堂教学的深度融合。 11、教学过程流畅;教学过程中多边互动丰富且有实效,教学生成性问题处置恰当。 12、注重学生学习习惯和能力的培养,精讲精练,学以致用。 13、达成预期教学目标,教学效率高。 教学 14、学生参与学习有广度和深度,有显性和隐性的学习收获。 效果 (30分) 15、有独到的学科思想和教学策略,有一定的个人特有的教学风格。 16、学生对信息技术在教学中的运用关注度高。 说明:1、“教学设计”以参评教师提供的教学设计文本为依据评价;“教学过程”、“教学 效果”以参评教师提供的课堂实录(视频)、专家点评(视频)、测评练习、教学课件等为依据 评价。 2、视频制作符合相关录制标准;各项得分须在整体把握前提下确定,不可只取一点而不及其 他。

—1—

附件2:

湖北省“优课”录制最低技术规范
内容 要求与说明
1、至少两台摄像机现场同步拍摄教师和学生,或后期合成。 2、课堂实录的格式为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件,课堂实录原片分辨 率在 720*576 或以上,码流为 0.5-1Mbps。(有条件的地方建议使 用高清摄像机拍摄。) 3、画面色彩还原正常,多台摄像机色彩一致,声音拾取清晰,无电流 杂音,无明显失真,音量适中。 1、录制课堂实录要有片头,片头时长不超过 5 秒。内容包括:课程名 称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 2、主要教学环节应有字幕提示。 1、拍摄:画面稳定,聚焦清晰;画面推拉摇移跟等运动平稳。 2、取景:老师以近景为主,特写为辅;学生以中景、近景为主,特写 和全景为辅。根据具体情况进行适当的景别切换。 3、构图:突出拍摄主体,符合美学原理。 4、抓拍:熟悉课堂教学内容和进程,及时抓拍有关画面;注意特写的 应用,清楚展现有关细节。 5、布景:符合一般课堂教学环境,整洁、光线充足、隔音效果好。 1、教师要求:普通话标准,发音清晰响亮;着正装,避免灰暗或细条 纹服装。 2、学生要求:好、中、差各层次学生兼顾,统一着装。 经“晒课”平台专用视频转码工具转码后方可上传。

技术 标准

节目 格式

拍摄 要求

人员 要求 上传 要求

说明:1、课堂实录一般以 40-45 分钟为标准课堂教学时长进行。 2、课堂实录视频转码工具可使用“晒课”平台“上传资源”弹 出窗口中的“格式转换工具”(如下图 1);也可到平台主页 中的“常见问题与相关下载”栏目中下载“视频转码工具” 安装后使用(如下图 2)。 —2—

(图 1)

(图 2)
3、若原片分辨率低于 720*576,码流低于 0.5Mbps,经平台专用转 码工具转码后, 将保持原片分辨率和码流, 转码为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件。 —3—


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