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借助外力 作文讲评


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学习目标: 1、明确作文中存在的问题,升格自己的作文。 2、交流优秀作文,取人之长,补己之短。

重难点。
明确作文中存在的问题,升格自己的作文。

高考作文阅卷细则标准
一等 二等 三等 四等

(20~17分)
<

br />(16~12分)
符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实

(11~7分)
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实

(6~0分)
偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假

基 础 等 级

内 容 20 分
表达 20分

发 展 等 级

特征 20分

符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 深刻 丰富 有文采 有创意

符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体清楚 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意

基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意

不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 个别语句较有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

作文发展等级
? 1、深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系, 观点具有启发作用。 ? 2、丰富:材料丰富,论据充足,形象丰满,意境深远。 ? 3、有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞方法,文 句有表现力。 ? 4、有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有 独到之处,有个性特征。

? 阅读下面的一句诗,根据自己的感悟和联想写一篇不少于 800字的文章。 牵牛花,你永远高挂在别人身上,开自己的花。 要求:选准角度,自定立意,自拟题目;除诗歌外文体不 限;文体特征鲜明。

类题:材料作文“牵牛花与枯树”
? 【金题回放】[2011年北京市东城区一模] ? 阅读下面材料,按要求作文。 ? 紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂 然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却 凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景。 ? 请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。 ? 要求:自选文体,自拟标题,不少于800字。

? 材料由两个偏正复句构成,重点在“却”后,两个互有优势又互有缺陷的 事物一结合,相互补充,相互扶持,成就了一道美丽的风景。立意上可以 这样考虑: ? 1、材料中“凭借”一词至关重要,因为“人无完人”,却又都追求完 美,那就要善于向他人学习,取人之长,补己之短,就是荀子说的要“善 假于物”,像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”,成就自己的辉煌。 ? 2、紫藤萝和牵牛花,分开了,彼此都不是风景,但结合了,却产生了 一加一大于二的效果。可见,凡事互相协作,各尽所能,是能成就大事的。 ? 3、枯树帮助紫藤萝爬上了高枝,也美丽了它自己;牵牛花帮篱笆遮盖 了丑陋,也站直了自己的身子。它们在帮助对方,实际也是在拯救自己, 所谓“救人就是救己”。对他人施爱心,不仅仅只是为人,换个角度,也 是在为自己。即使施爱的人主观上不想为己,但客观上生活总是给好人以 好报。 ? 以上的立意应该都是“切合”题意的,当然也还可以有其他“符合” 题意的思考。

? 紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向 世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和 紫藤萝,成就了一道道美景。 济南市一模: 牵牛花,你永远高挂在别人身上,开自己的花。 ? 异同: 东城区一模:(褒扬。有关键词提示。有相互借助及双赢之意) 济南市一模: (可褒可贬。无关键词提示。无双赢之意)

【阅卷手记】本次作文审题立意偏差
? 尽管现在的作文评分是分项分等打分的,但在实际的高考 作文评分操作中,阅卷者最先看重的还是考生文章的立意。 如果考生在立意上走偏,即使文章的结构和文采再好,最 后的得分也不会让你满意。

【阅卷手记】本次作文评分标准
? 一等(45分以上,集中在47——55间): 依靠、凭借、借助、善假于物;依附、依赖; 独立、不为外物所左右等。 例:借助别人,自我成功。 例:不为外物所动,保持精神与人格独立。 ? 二等(44——40分) 撇开关键词,只谈“个性”“绽放自己”“做自己”“保持”“绽放精 彩”“让生命开花”“坚守自我” ? 三等(33——40)褒贬都写,无自己观点。 ? 四等(36分之下)偏题、跑题。 双赢之美 、自私、无私、感鞥、奉献 、低调、坚强、坚韧、信念、保持自 信、笑对困境、俯下身子等。

材料作文为何出现审题立意偏差?
? ? ? ? ? ? ? 只看只言片语,忽略材料整体寓意。 读不出命题人的褒贬倾向。 心急求快,仓促行文。 不知多方立意,然后选取一定不跑题的立意来写。 忽略材料作文审题立意“三性四清” 三性:整体性原则、多向性原则、筛选性原则 四清:理清对象、分清主次、辨清关系、析清含义

本次作文贴切题目
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 智者,借力而行 巧借他物,补己之短 他山之石,可以攻玉 借鉴之美 成功需要“借” 巧“借”巧“还” 水可以穿过沙漠 再谈“狐假虎威” 依靠但不依赖 不为外物所动。 独立天地间

文章的“眉目”当精心“画” 之!

精彩繁多的事例论证
? 蒲松龄,在书斋中苦思良久而难下笔,遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章, 终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。 ? 沃森和克里克,两次构建DNA模型却均遭失败,后来借用了科学家麦尔金斯的 研究成果才最终成功。 ? 中国,一条原本昂首于世界之巅的国家,却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉, 于是在西方舰炮的轰击下,腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的 口号。新中国成立之后,明智的中国人更加明白了“巧借它物,补己之短”的 重要性,于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂,中国,凭借自己古 老的文明,凭借中国人的不懈奋斗,凭借发达国家的先进技术,必将再一次成 为亚洲乃至世界的雄狮!

精彩繁多的事例论证
? 周文王借助姜尚之力成功完成了讨伐商纣的大业;齐桓公 借助管仲之力成就了霸业,成为“春秋五霸”之一;信陵 君因借助侯赢的力量,而得以窃兵符成功,从而挽救了赵 国,声名万事传扬;平原君因借助毛遂之力而楚国出兵, 孟尝君借助冯谖之力使官位失而复得。

精彩繁多的事例论证
? 居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说:“镭是全人类的,我的成功是站 在巨人的肩上才实现的。”假如没有前人的研究成果,没有外界提 供的种种客观条件,居里夫人成功的机会是非常渺茫的。 ? “如果说我比别人看得更远,那是因为我站在巨人们的肩上。”这 就是巧借,因为巧借,牛顿看得更远;因为巧借,牛顿走在了时代 的前列。 ? 提出DNA双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩,他们 的成功正是在总结前人几百年的研究成果和不断从对方那里获得新 发现,弥补自己的不足来实现的。 ? 日本就凭借着“借”的本领,将一个弹丸之地变成一方富得流油的 沃土,让许多国家刮目相看。

精彩繁多的事例论证
? 先秦有始皇,巧借六国之乱世,乱六国之乱心,远攻近交,纵横捭 阖,最终横扫六国,一统天下;三国神相诸葛亮,一借新野奠定三 国鼎立之势,再借迷雾送箭十万气周瑜,三是借东风火烧赤壁,败 退曹孟德;今有红军巧借长征之途,避蒋军,传革命火种,借人民 力量推翻三座大山,建立新中国;邓小平挥斥方遒,开南海借改革 开放之风振兴中华。 ? 匡衡凿壁借光,得到了知识的滋润,步入了学问的殿堂,最终功成 名就。

精彩繁多的事例论证
? 民族文化需要交流,民族需要交融。在多民族交相辉映的 中华大地上,各民族文化需要借鉴,这才叫中华精神;在 世界上,各民族同样可以“和而不同”。“中法文化年” 的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化,也使中 国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解更多了, 在相互借鉴的过程中,两民族都得到了发展。

精彩繁多的事例论证
? 当然,凭借也有另类。古有方仲永,凭借“聪明”炫耀于乡里,而 终“泯然众人矣”;今有成克杰凭借职权,利己谋私,身陷囹圄。 ? 我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡,为了解决这一难题,我们 千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口 水质变好了,鱼类众多。但又出现了新的问题:葫芦藓泛滥成灾。 为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓,真有点得不偿失。

学会安排结构
? “君子性非异也,善假于物也。”千年前的古人都懂得要借力而行, 如今的我们更应该懂得。 ? 学习,智者借力而行。 ? 事业,智者借力而行。 ? 科学,智者借力而行。 ? 借力而行是一种智慧,不是懒惰;借力而行是一种互助,不是偷窃; 借力而行是一种共赢,不是自私…… ? 智者,借力而行,实现自我,成就他人。

学会安排结构
? 自然美需要“借”。人生也需要“借”。国家同样需要借鉴。民族,亦要 “借”。 ? 由物而人,由个人而国家。 ? 一个人若想成功,巧借它物是必然的,同样,一个民族一个国家要想强盛,也 应当学习借鉴别人的先进技术和经验。 ? 但我们也不能一味地借,一味地拿来,囫囵吞枣般地“吃”下去,借也是有讲 究的。 ? 我们在借鉴别人方法、经验,学习别人的优点时,一定不能盲目,要结合自己 的实际,“取其精华,去其糟粕”,凭借他山之“石”,攻克难关,发展自我。 ? “他山只石”虽可“攻玉”,我们也不能见好就要,我们最关键的是要让自己 “能要”、“会要”,还要“会用”,运用之妙,存乎一心。

学会安排结构
? 学会运用“借”,可以度过难关,踏进成功的大门 。 ? 学会运用借,可以化单调为美丽,化粗俗为高雅。 ? 学会运用借,可以领略中华民族的传统文化,了解历史, 从而激励我们进步。

历史、现实和未来
? 中华民族五千年的历史,五千年的美丽,终于在三十年前的春天绽 放。走出国门,引进外族的先进技术与文化,一首开放之诗,朗诵 着民族振兴的渴望;一曲借鉴之歌,奏响了中华民族新的篇章!听 吧,中国加入世贸组织的欢呼与喜悦;看吧,北京伸开双臂迎接奥 运的光芒与欢乐;想吧,中法文化年让中华文化融入了新的精神与 精华……中华之巨龙正腾空而起,这便是借鉴与自强结合的力量铸 就的辉煌。

历史、现实和未来
? 在“经济全球化”的今天,我行我素,独来独往就意味着 死亡,没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不 了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方,终致灭亡; 也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家,痛失现代化之 良机。前人的帆影已经远去,潮水已打湿我们的衣襟—— 不能紧闭国门了,开放,开放!让春风吹进家园,谱写改 革开放的新篇章!

简短有力的结尾
? 结尾示例1: 如果你是一条没有桨的船,没关系,扬起帆,让风送你一程。 如果你遇上了难题,没关系,去巧借它物,补己之短。 ? 结尾示例2: 大鹏凭借六月之息,“抟扶摇而上者九万里”,泰山凭借平原 的开阔,成为“五岳独尊”,所以我们也不能坐以待毙,我们要去 借,去开拓。 记住,“他山之石,可以攻玉”。

简短有力的结尾
? 结尾示例3: 恰当的借鉴,并不是人云亦云,亦步亦趋,而是借其 之长补己之短,展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。 ? 结尾示例4: 微笑着,唱好生活的歌谣,巧借万流归一宗。

简短有力的结尾
? 结尾示例5: 夜幕下,皎洁的月亮显得尤为美丽。有人说月是一个贼, 它偷了太阳的光,但我要说,月亮是聪明的,取人之长, 补己之短,何乐而不为呢? ? 结尾示例6: 你不能事事通、样样能,所以你要学会巧“借”,借人 之长,补己之短。


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