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2011年高考填报志愿指南及注意事项 附专业详解


2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解 -------------------------------------------------------------------------------http://www.edu-hb.com/ 2011-6-10 11:56:15 来源: 湖北招生考试网

第 1 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 2 页:2011 年高考填报志愿 指南及注意事项 附:专业详解第 3 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 4 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 5 页: 2011 年高考填报志愿指南 及注意事项 附:专业详解第 6 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解 一、填报志愿涉及的基本概念 1.录取机制。按照教育部规定,普通高校招生录取工作要求为“学校负责,招办监督” 。 “学校负责” 指的是: 高校依据教育部和各省市招生主管部门有关政策规定以及本校招生章 程中公布的录取规则, 以文化考试为主要入学考核形式, 根据考生志愿, 德智体美全面考核、 综合评价、择优录取。对思想政治品德考核合格、参加体检、统考成绩达到同批录取控制分 数线并符合高校调档要求的考生, 是否录取以及所录取的专业由高校自行确定, 高校负责对 未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。 “招办监督”指的是:各省市高招办为在本省 招生高校提供符合条件考生的相关信息和服务, 监督高校执行国家招生政策、 招生计划和招 生章程情况,纠正违反国家招生政策、规定和招生章程的行为。 2.招生章程。 招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式, 是其开展招生工作、 录取新生的重要依据,也是高等学校依法招生的载体。高等学校依据《中华人民共和国教育 法》《中华人民共和国高等教育法》 、 、教育部有关规定制订。高等学校的主管部门依据国家 有关法律和招生政策规定对招生章程进行审核。

招生章程的主要内容包括:高等学校全称、校址(分校、校区等须注明) 、层次(本科、 高职) 、办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办或独立学院、高等职业学院等) 、在 各省市招生计划数及有关说明、专业培养对外语语种的要求、招收男女生比例、身体健康状 况要求、录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、进档考生的专业安排办法) 、学费标 准、颁发学历证书的学校名称及证书种类、联系电话、网址,以及其他须知等内容。 3.录取批次。由于我国高校数量多,办学层次、办学水平、办学体制有很大区别,为了 让考生有更多的选择 机会和升学可能,我国招生实行分批次录取。 《2008 年普通高等学校 招生工作规定》中要求, “各省 级招生委员会要根据本地区招生工作的实际,合理安排高等 学校录取批次。原则上同一高等学校同 一学历层次的招生计划应安排在同一批次录取;如 确有必要,可以将同一高等学校的不同专业安排 在属于同一学历层次的不同批次录取;但 同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划,在同一省(自治区、直辖市)须安排在 同一批次录取,并执行经有关部门批准的相同学费标准。高等学 校中外合作办学专业,应 与本校在同一地区招生的其他专业安排在同一批次录取。高等学校被安排 的录取批次与上

一年度有变化的,省级招办应事先与高等学校协商一致后,再向社会公布。 ” 目前,各省高考志愿可分为以下几个批次: 提前批:一般是指军事院校、武警院校、公安院校(含政法类院校的公安类专业) 、体 育院校 (含综合性大学的体育专业) 、艺术类院校或专业,以及中国青年政治学院、国际关 系学院、北京电子科技学院、外交学院等部分院校。有的省在提前本科批次后接着设提前专 科批次。 第一批:为教育部直属高校、 “211 工程”院校、部省共建的原部委所属重点高校、经 批准参加 本批录取的高校(专业) 。 第二批:一般为省属的非重点本科院校。 第三批:为经教育部批准设立的独立学院、民办本科高校等。 专科一批:高等职业教育院校、专科院校以及本科院校的专科专业。 专科第二批:为经教育部批准设立的民办专科(高职)院校、普通高校联办校、成人高 校等。 批次划分有省级招办根据实际情况做出规定,考生可查阅本省的招生规定。 4.加分投档。是指根据国家和本市的有关规定,对符合照顾政策的考生,在其高考成绩 总分的基础上加分后向其所报考招生院校投档的过程。 加分投档一般包括: 省级优秀学生、 高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞 赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创 新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)“明天小小科学家”奖励活动及全国中小 、 学电脑制作活动一、 二等奖者或市青少年科技创新大赛一等奖、 高级中等教育阶段在国际科 学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者以及自谋职业的退役士兵、 在服 役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。 具体请参阅各省照顾政策。 5.降分投档。是指根据国家和本市的有关规定,依据招生院校提出的调档要求,对符合 照顾政策的考生,在招生院校调档分数线下适当降低分数进行投档的过程。 降分投档一般包括:高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性比赛取得前六 名、高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号的应届考生,烈士子女,归侨、华 侨子女、归侨子女和台湾省籍考生以及少数民族考生。 6.同等优先。是指按照国家和本市有关规定,录取时,在同等条件下具有被招生院校优 先录取的照顾政策考生。 主要包括: 高级中等教育阶段获市级三好学生或区级优秀学生干部

称号的应届高中毕业生;高级中等教育阶段获全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区二等奖 者;高级中等教育阶段参加全国艺术类比赛(如独唱、独奏、绘画等)个人单项获一、二、 三等奖的应届高中毕业生;退出部队现役的考生;残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四 级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市) 、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和 军队确定的特、 一、 二类岛屿部队现役军人的子女; 残疾人民警察、 因公牺牲人民警察子女、 一级至四级残疾人民警察子女和回国工作的高层次留学人才子女。 7. 按大类招生。是近年来一些高校采取的新的人才选拔培养模式。在这种招生方式下, 高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。通过该方式录取 的学生在本科阶段前两年统一学习基础课, 大三时根据自己的兴趣和双向选择的原则再进行 专业分流。按大类招生分两种模式:一种是高校普遍采用的“按院系招生” ,在同一院系中, 不分专业,只按院系大类填报志愿;另一种模式则是一些高校举办“基地班”或一些特殊实 验班招生。 按大类招生在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性, 学生在入学后通过一段时间 的学习和生活,了解大学、学科、专业,发现自己的兴趣和特长,再选择专业方向会更符合 自己的实际情况。 考生专业选择时间上的延迟, 会相对准确地预测和了解毕业时社会发展的 趋势,所选专业能够更适合社会需求。 8.中外合作办学。 是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为 主要招生对象的教育机构的活动。 中外合作办学要符合中国教育事业发展的需要, 保证教育 教学质量, 致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。 国家承认中外合作办学机构颁发 的外国教育机构的学历、学位证书。其收费标准高于国内同层次办学机构收费水平。通常采 用的方式为 2+2 模式或聘请外籍教师到国内教学等模式。考生可根据自己的家庭经济状况、 外语水平等因素来确定是否报考。 9.软件工程专业。是指培养具有良好科学素养,能较系统和深入地掌握计算机科学技术 基础和软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。 全国许多知名大学均设有软件工 程专业,其收费标准与其他专业不同。考生可根据自己的学习志向、家庭经济状况等因素来 确定是否报考。 10.志愿梯度。志愿梯度就是考生填报院校和专业志愿的排序。包括两方面内容,一是 院校志愿梯度,其先后顺序就是院校志愿梯度;二是专业志愿梯度,考生填报的专业志愿顺 序就是专业志愿梯度。 院校志愿梯度有几种选择, 关键看考生关注的重点, 可以按照院校的热门程度从高到低 排序,也可以按照考生喜好程度从高到低排序,或者按院校所在地区进行排序。

专业志愿梯度按照自己喜好程度从高到低排序, 这种办法适用于分数优先的院校。 对于 部分院校确定的专业级差的专业录取规则, 考生应将最可能上的同时也是自己兴趣所在的专 业排在前面。但请考生注意,不是以往分数非常高的专业就是好专业,建议考生了解拟报考 院校的重点专业和就业情况等。

11.专业级差。是院校在安排考生录取专业时,按招生章程中公布的一个或几个分数值, 来确定选报不同专业志愿考生的录取专业,这种分数值就是所谓的“专业级差” 。通常的做 法是:当考生报考的院校第一专业志愿不能被录取时,将其高考成绩减去某个分数值后,再 与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较, 确定其是否可以被该专业录取, 其他专 业志愿的录取以此类推,专业志愿越靠后,考生要减去的分数值就越大。因此,考生在报考 按专业级差方式进行录取的招生院校时,须慎重选报专业志愿和排列顺序。 12.专业清。是指招生院校在安排进档考生专业时,按照考生报考的专业志愿顺序依次 录取,专业志愿靠前的优先录取,各专业志愿之间的专业级差设为无穷大。这种模式的特点 是:重视考生的专业性向,相对注重考生的专业志愿。在这种模式下,相对高分考生被退档 的可能性较大。因此,考生在选报按专业清方式进行录取的院校时,要结合自己的实际情况 选报专业志愿及排列顺序。 13.服从专业调剂。是指在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某 报考学校后, 学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。 如果考生高考分数达到 了该校最低录取线,但所填报的专业志愿都无法满足时,若考生愿意服从专业调剂,学校就 会根据分数把考生调剂到还有计划的专业;若考生不服从专业调剂,就会被退档。鉴于此, 我们建议考生和家长在填报志愿时认真考虑“服从专业调剂” ,慎重把握这个机会。 14.分数优先。是指招生院校根据已调档考生的分数高低进行专业安排,即按投档总分 从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿。 这种模式的特点是保护相对高分考生, 最大限度 地满足高分考生的专业志愿。在此模式下,相对高分考生被退档的可能性较小。因此,考生 报考该类院校的策略为,按照自己喜好程度安排专业顺序,把最喜欢的专业放在第一顺序。 15.不宜报考和专业限报。不宜报考是指依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发 的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关条款,考生所患疾病或因身体存在的缺陷 不适合就读的专业。专业限报是指依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高 等学校招生体检工作指导意见》 的相关条款和招生院校招生章程的有关要求, 对一些具有特 殊性要求的专业,在考生身体素质和健康方面所做的限制性规定。如视力、色觉、嗅觉、听 力、内脏器官、身高等。因此,考生填报志愿时要特别注意体检医院做出的体检结论。 16.批次录取控制分数线。是指各省市高招主管部门依据报考考生的高考成绩和每一批 次院校的招生计划数,分文、理两类,按照考生考试成绩和招生计划的一定比例,分别确定 的各批次录取控制分数标准。

由于重点高校都安排在本科第一批次, 因此本科第一批次的控制分数线又被称为 “重点 线”和“国本线” 相应地,本科第二批控制分数线又被称为“省本线”或“本科线” 。 。 17.平行志愿。 所谓“平行志愿” ,是指考生在填报高考志愿时,可在指定位置同时 填报若干个平行院校志愿。各平行院校志愿之间没有分数级差。录取时,依据“分数优先、 遵循志愿”的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。首先对考生按总分从高分 到低分排序,再按排序对考生按所填报的“平行志愿”从第一个平行志愿到最后一个平行志 愿的顺序检索,被检索的志愿中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档。

如果只是第二志愿属于平行志愿, 则在在第一志愿投档结束后, 首先将同一批次线上的 “自由可投"的考生按照成绩从高分到低分排序,再按排序先后依次检索每个考生的志愿, 一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档。对单个考生而言,根据考生填报的平行志 愿中的院校志愿顺序,投档到有计划余额且排序相对在前的院校。

第三志愿属于平行志愿的依此类推。 18.基地班和实(试)验班。基地班主要是基础学科班,是目前高校开设较多的一种班, 如数学、物理、化学、生物等。这些班主要是培养少而精、高层次的基础科学研究和教学人 才,而其所依附的“母体”都是实力雄厚、教学科研水平高、教学条件好、在国内同类学科 中起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学、师范大学。

实验班和基地班一样, 也是借助大学在某方面的实力而开设的特殊班, 开设这些实验班 的大学也大多为在国内同类学科中能起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学。

19.“协作计划” 。协作计划是促进教育公平的一项措施。既教育部从全国普通高校年度 招生计划增量中专门拿出一定比 例, 安排给部分高等教育资源丰富、 办学条件较好的省份, 由其所属高校承担,面向部分升学压力较大、 高等教育资源缺乏的中西部省份招生。 2008 年的“协作计划”安排 3.5 万人,全部为本科计划。根据各地高校基本办学条件和 普通高考录取 率等情况,由高教资源丰富、办学条件较好的天津、辽宁、上海等 11 个省份 承担,面向预计录取率较低、 高教资源缺乏的内蒙古、安徽、河南、贵州、甘肃等 5 个中 西部省份招生。

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重把握好机会,切不可草率从事。 (1)实事求是原则。考生要根据高等学校的特点,结合自己的实际情况,对自己希望 就读的高校和专业进行综合分析,全面考虑、统一安排。知己知彼是正确填报志愿的基础, 志愿不要偏高,偏高容易脱离实际,难以实现自己愿望;但也不要偏低,偏低影响将来发展 与成才。2007 年某区文史类考生,高考成绩 563 分,因考虑自身分数较高,本科一批只报 考了中国人民大学, 因分数原因未能被中国人民大学录取。 该生在本科一批征询志愿期间没 有填报志愿,最后只能与本科一批院校失之交臂。 (2)留有余地原则。考生在同一批次内选报院校志愿时,相邻两个顺序志愿之间应有 一定的“差异” 。即第一志愿院校选定后,填报第二志愿时不要集中于同一层次,应注意拉 开档次。同时,做到有进有退,退是为了进,在专业上退是为了院校上的进,在院校上的退 是为了专业上的进,要充分留有余地,以争取更多的录取机会。 (3)突出重点原则。例如今年某市普通高校录取工作分为 7 个批次、10 个阶段进行, 一个完整的志愿方案可能要涉及 20 余所院校和几十个专业, 要想每个志愿都能够发挥作用, 提高志愿的有效性是非常重要的。 面对众多的招生院校和厚厚的招生章程, 考生要结合自己 的实际, 根据本人情况有重点地选读有关资料, 设计与自己志向相一致又与自己平时成绩位 置及估算的高考成绩相匹配的志愿方案。 (4)志向决定志愿原则。考生要明确自己的兴趣爱好、性格特点、气质类型、能力状 况等情况, 确定自己的专业爱好。 分析自己是内向还是外向, 是动手能力强, 还是善于动脑, 以及组织管理能力,艺术修养、口头与书面表达能力,是适合学习基础理论,将来从事科学 研究, 还是适合学习应用科学, 将来直接从事生产或服务等等, 确定自己适合从事什么职业, 不适合从事什么职业, 最后选择适合自己的专业。 选报志愿是一个职业定向和职业选择的过 程,它直接影响到考生今后的发展道路,选择的志愿要符合自己的志趣,这样能激发自己的 潜能,在今后事业发展上更容易成功。 三. 填报志愿的步骤 考生在填报志愿的时候,通常可分为九个步骤进行: 第一步:广泛了解政策和信息。高考填报志愿过程也就是志愿信息的收集过程。一个较 好的志愿方案,一般须了解和掌握以下信息:招生政策、录取程序、文史类或理工类的报考 情况、高等院校在津招生计划情况、考生所在学校近年来在全市高考中的位置、考生的学习 成绩在本校的排名状况、与考生有关的招生工作时间安排(咨询会、家长会等) 、填报志愿 时间安排、拟报考院校的基本情况等。 招生信息来源的主要渠道: 教育部阳光高考平台, 各省市高招主管部门印发的普通高校 在本省统计资料、《招生计划》和各高校网站或咨询电话、中学和区县招办、及本市的新闻 、 媒体等。 第二步:估算高考成绩。这是考生填报高考志愿的重要环节和基础之一。考试结束后的 前两天(6 月 9 日、10 日) ,考生要认真回忆自己的答题情况(主观性试题可在任课老师的

指导下进行) ,对照《试题汇编及参考答案》反复估算自己的高考成绩。要特别注意听取学 校和班主任老师的指导意见。 估算高考成绩通常采用的办法有:区间法、逐步调整法和三步估分法等。 第三步:拟订初步志愿方案。6 月 11 日、12 日左右,根据自己日常的学习情况和在学 校的基本位置、所在中学在区县的位置及高考的考试情况,确定自己的相对位置。然后,在 初步估算本人高考成绩、 拟定个人专业志向和了解本年度招生相关信息的基础上, 确定若干 套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案,不同院校志愿方案,不同专业志愿方案,地域、 院校、专业组合的综合方案等。 第四步:征得中学老师或有关招生部门人士的指导。6 月 13 日左右,将拟定的志愿方 案与班主任老师、中学领导及区县招办、高校招办等招生部门专业人士进行沟通(充分发挥 外脑作用) ,征询他们的意见,并对他们提出的建议和意见进行综合分析。 第五步:家庭内部协商。现阶段,绝大多数的考生都是独生子女,因此,制定一个满意 的志愿方案,进行家庭协商是不可缺少的重要环节。通常协商的内容主要包括:报考地点的 选择问题,院校、专业与未来就业、升学的问题,上学期间的费用问题等。填报志愿是一个 群策群力的过程, 经过广泛征求意见和家庭民主过程之后, 将初步拟定的志愿方案进行排序。 第六步:依据初步拟订的志愿方案重点收集分析信息。按照基本确定的志愿方案,进一 步收集分析相关信息,如拟报考院校近几年在本市的基本录取情况(录取最低分、平均分、 招生专业、招生计划、录取分数的变化情况等) ,拟报考院校招生章程及招生专业有无变化、 招生计划有无变化及院校的咨询情况(对今年首次在津招生的院校,要直接向院校咨询) , 自己的估算成绩的调整,所在中学及所在区县考生预估成绩(特别是与去年的比较)的情况 等。 第七步:确定报考志愿。在充分收集填报志愿的各种信息的基础上,结合本人和家庭的 实际状况,特别是个人的学习志向、高考估分情况,最终确定各批次的报考志愿(重点是每 批次的第一志愿) 。 第八步:填写志愿。普通高等学校招生录取工作是依据考生填报的志愿进行的。所以, 考生一定要认真、规范地、准确地填写院校代码、专业代码等内容,文字、数字要清楚、工 整,确保将自己的意愿准确无误地表达出来。 第九步:确认志愿。在规定时间内,考生应确认本人志愿(未提出核对申请的考生,视 作对本人志愿自动确认) 。

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及注意事项 附:专业详解第 6 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解 四. 各批次填报志愿时需要注意的问题 1.提前批 (1).提前批包括的招生院校 参加提前本科录取批次的院校包括军队、武警、公安、司法、师范、香港在内地招生院 校及有特殊要求的本科院校。 (2)国防生与军队院校招生 “国防生” ,又称“国防定向生” 。是指根据军队建设需要,依托地方普通高等学校,从 参加国家统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生。 国防生与本校同 期入学的同专业其他学生学习课程相同, 并接受必要的军政训练, 毕业后须按协议到军队工 作。 军队院校招生。 是根据国家教育部和解放军总政治部下达的招生计划, 军队院校和武警 部队院校在津招收应届高中毕业生。军队院校招生分为一类专业、二类专业,一类专业一般 在本科一批控制分数线以上录取新生, 二类专业在本科二批控制分数线以上录取新生。 上述 两类专业按规定又细分为指挥类、非指挥类,指挥类专业、非指挥类专业在体检标准、文化 分数要求等方面有所不同,考生报考时须注意区别。 招生程序: 本市各批次录取控制分数线确定后, 招生院校依据考生的报考情况和文化考 试成绩确定报考军队院校和国防生政治考核、面试、体检分数范围。符合条件的考生须按规 定参加政治考核、面试和体检。凡未参加统一组织的面试、体检者,不能参与录取。 (3)公安院校招生 报考公安院校的志愿必须填报在提前本科录取批次的第一志愿中。 本市各批次录取分数 线确定后, 招生院校依据考生的报考情况和文化考试成绩确定报考公安院校面试、 体能测试、 政审分数范围。符合条件的考生须按规定参加面试、体能测试、政审。凡未参加统一组织的 面试、体能测试和政审者,不能参与录取。 (4)航海类院校(专业)招生 航海类院校的船舶驾驶和轮机管理两个专业主要从事海上作业, 对考生的性别、 视力和 身高有着明确的规定。因此,考生在选报航海类院校海上专业时,要认真了解和学习招生院 校的录取规则和体检标准,结合自己的情况进行填报。 (5)免费师范生招生 按照教育部等四部委《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行) 》的 精神,北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南

大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。 免费教育师范生在校学习期间将免除学费, 免 缴住宿费,并补助生活费。希望热爱教育事业,立志从事教师工作的考生,在提前本科批次 报考上述在考生本省招生的大学。 (6)香港院校招生 香港中文大学、 香港城市大学的招生录取工作安排在提前本科录取批次, 两所大学按考 生高考实际成绩进行录取(不考虑考生的各类照顾加分政策,详见院校的招生章程) 。香港 其他 10 所单独招生院校将根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩录取新生。根据规定 单独招生的院校须在 7 月 7 日前将录取名单报市高招办。凡被香港 10 所单招院校录取并经 本人确认就读的考生, 不再参加内地高校统一录取, 市高招办不再向其他内地高校投放已被 录取的考生档案。需要提示考生注意:在学习、生活环境方面,香港与内地存在一定差异, 客观上要求考生要具有较强的适应能力。而且,香港高校学费较高,对英语有特别要求,考 生和家长要结合实际选报。 (7)具有特殊要求的招生院校 按照国家和本市的有关规定,中国青年政治学院、国际关系学院、外交学院、中央司法 警官学院、 北京电子科技学院等院校列入提前本科批次。 考生可以根据自身情况和专业志向, 选报上述院校。 (8)报考策略 由于提前本科录取批次内的招生院校都是具有特殊规定的招生院校和专业, 它们当中既 有全国的重点大学,也有一般本科院校,不单独划定批次录取控制分数线。同时,提前本科 录取院校中的军队、公安、师范等招生院校(专业)免收学费,建议考生要珍惜各种升学机 会。提醒考生注意:凡报考提前本科批次志愿未被录取的考生,不影响其所报考且符合条件 的其他批次志愿的录取。 2.本科一批院校的志愿填报 (1)包括的院校

本科一批录取院校为部委属院校、 “985 院校”“211 工程”院校和经批准参加本批次录 、 取的本科院校(专业) 。 (2)两个概念 “985”工程院校:1998 年 5 月 4 日,江泽民同志在庆祝北京大学建校 100 周年大会上 向全社会宣告: “为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。 ”为贯彻 落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召,教育部决定在实施“面向 21 世纪教育振 兴行动计划”中,重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平

大学,简称“985”工程。具体院校名单详见《2008 年天津市普通高等学校招生考试考生必 读》 。

“211”工程院校:1993 年 2 月 13 日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展 纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211 工程"的主要 精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向 21 世纪,要集中中央和地方各方面的力量, 分期分批地重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到 2000 年左右在 教育质量、 科学研究、 管理水平及办学效益等方面有较大提高, 在教育改革方面有明显进展, 力争在 21 世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括 表述为:"211 工程"就是面向 21 世纪,重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科点。 具体院校名单详见《2008 年天津市普通高等学校招生考试考生必读》 。 3.本科二批院校的志愿填报 (1)包括的院校一般为省属的非重点本科院校。 4.艺术体育类院校(专业)志愿填报 (1)艺术类本科专业、体育类本科专业录取工作,安排在本科一批院校录取前进行。 (2)填报艺术院校(专业)志愿需注意的问题 第一,艺术类考生要根据自己的专业成绩、文化成绩和招生院校(专业)的录取规则选 择院校志愿。 第二,考生所填报的艺术类院校(专业)志愿须达到或符合招生院校(专业)对专业成 绩要求的标准。否则,填报的志愿无效。 第三,不同的招生院校(专业)录取规则不尽相同,例如,有些招生院校(专业)实行 按照专业成绩和文化成绩相加后综合排名,择优录取的规则;有些招生院校(专业)实行文 化成绩上线按专业成绩排名,择优录取的规则;还有一些招生院校(专业)对单科文化成绩 划定最低分数线等。 第四,从近年来的录取情况看,大多数本科层次的艺术类院校(专业)第一志愿生源均 比较充足, 因此, 考生要按专业考试情况和文化考试成绩积极稳妥地填报好自己的第一志愿。 (3)填报体育院校(专业)志愿需注意的问题 第一,填报体育院校(专业)志愿的考生必须参加全市组织的体育专业测试。未参加体 育专业测试的考生,其填报的体育院校(专业)志愿为无效志愿。 第二, 各招生院校对考生身体状况等方面的要求有所不同, 考生须认真阅读招生院校的

招生章程。 提醒艺术体育类考生注意:按照录取顺序,艺术、体育类院校(专业)安排在本科一批 院校录取前进行,因此,艺术、体育类考生可以兼报除提前本科、提前专科院校以外的其他 文史类或理工类院校志愿。录取时,艺术、体育类院校(专业)先录取,文史类或理工类院 校志愿后录取,两者互不影响。

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1、考前如何填报志愿?

在高考前填报志愿, 有关 4 个因素均为不确定状态, 填报志愿的主要依据是考生在高中 三年各阶段的学习成绩和高考前的几次模拟考试成绩以及应考状态, 实际上主要是依据平时 实力来填报, 考生的实力主要是由高三阶段的各次重大考试成绩, 如第一学期期末考试成绩、 一模、 二模成绩来确定的。 高三第一学期期末考试实际是对高三各科新知识掌握程度的检测; 一模、 二模考试是对整个高中知识的综合摸底。 两次模拟考试是全国高考前最接近实战的练 兵,是衡量考生竞争实力的尺子,是考生选择志愿准确定位的客观依据。

准确定位后, 接下来就要理性选择院校和专业。 这需要考生和家长充分了解当年公布的 有关招生信息,其中包括准备报考院校和专业的概况、师资力量、专业设置、招生政策、招 生计划以及该院校和专业近几年的录取分数线、 平均分和当年的招生章程等相关信息, 再结 合自身情况做出一个比较合理、正确的定位。

考生在确定自己的定位后,可在同批的院校中,根据院校实力、区域分布、考生流向, 将同批次院校分成不同的层面; 在每一个层面中选择一所院校, 再将被选中的院校排列成合

理的顺序,使同批次一、二、三院校志愿之间形成一定的录取分差。这样,一旦未能被第一 志愿院校录取,还有机会按照志愿顺序被第二或第三志愿录取。在选择专业时,考生首先应 该结合自己的学习特点、 爱好、 兴趣以及自身的条件和性格等诸多因素; 其次, 还应做到 “热 门专业”和“冷门专业”两者兼顾,不要一味地追求所谓的“热门” 。事实上,所谓的“热 门”和“冷门”是相对的、变化的。

2、考后估分如何填报志愿?

考后估分填报志愿是指:考生根据标准答案,估分以后填报志愿。因此,估分的准确与 否直接关系到志愿填报的成败。 但估分准确并不是考后估分填报志愿唯一的关键因素。 高考 不是水平考试,而是选拔性考试,最重要的因素不是绝对成绩的高低,而是考生在全体考生 中的排名。由此而来,估分填志愿,不仅要依据估计的分数,还要参考高三阶段的学习成绩 和几次模拟考试的成绩和名次。 否则即使估分准确, 但没有准确界定自己在全体考生中的排 位,同样不能合理填报志愿。

怎样才能准确的估分?估分要注意两方面:一方面,要求考生有清醒的头脑,对前几天 参加考试的情况有比较准确地回忆;另一方面,要实事求是,不能为了让老师、家长高兴故 意把分估高,更不能因为发挥好怕估高了别人笑话,最让人懊悔的就是明明考的很好,却把 分数估得很低,被录取后悔之晚矣。估分时可采取 3 种方法。 “标准估” :按照标准答案要求 逐题估算得出一个成绩; “严估” 按照标准答案的要求将一些记忆不准确的答案分数除去后 : 得出一个成绩; “松估” 按照标准答案的要求将一些记忆不准确的答案分数算上后得出一个 : 成绩,这样即可得出高、中、低三个分数。考生可在每次模拟考试时适当加以练习,提高估 分的准确率。

此外, 考生还要了解自己所在班级和年级的估分情况, 如能掌握其他中学的估分情况则 更好。之后,考生应综合比较得到的信息,以“标准估”为基数结合其他两种估分因素以及 自己了解到的本地区当年高考的情况,进而得出一个比较合理、正确的综合定位,并进一步 以此为根据填报志愿。

3、知道成绩后如何填报志愿? 成绩公布后填志愿的特点是:填报志愿前,考生已拿到了高考成绩单,了解了自己的总 分和各门学科成绩。采取出分填报志愿的省、区、市一般在考生填报志愿时也会公布各批录 取最低控制分数线以及各分数段的考生人数。 影响填报志愿的四个因素中, 高考成绩和位置 已经知道,但是所有考生的填报情况和学校的提档线还是未知的。特别是考生的填报情况, 由于大家都是同时填报, 谁也不知谁填的是哪个学校, 最后出现也有可能出现某些学校考生 扎堆、某些学校无人填报的现象。公布分数后填报志愿时,不仅要对自己的情况有一个清醒 的认识,还要参考各高校近几年的录取情况,比如最低分、招生计划、专业分布、有无扩招 等。如果高校历史上有大小年现象,还要特别注意考虑大小年的因素。

公布成绩后报志愿, 决定考生能否被志愿高校录取的最关键因素有两个: 一是考生志愿 的集中与分散情况,二是考生在所有考生中的位置,后一个可相对准确地推算出来。实行标 准分的省市, 考生从成绩单中便可清楚地知道自己在全省、 市中的准确排位, 无须去推算了。 但是前一个因素的不确定性很大,如果同水平的考生、同志向的考生,志愿集中在一个学校 或几个学校,这些学校的录取分数就会“水涨船高” ,即使知道了分数但很难确定所报志愿 是否集中,可能造成局部的竞争更加激烈。根据这些特点,公布成绩后报志愿应注意:

1、处理好搜集信息和运用信息的关系。搜集信息包括招生形势、招生政策、当年 的招生规定,心仪的高校及专业近几年的录取分数等,越全面越好,然后运用这些资料选报 适合自己的志愿。

2、 “量体裁衣”报志愿。公布高考成绩后报志愿,考生完全凭高考成绩说话,在确定志 愿时是高校优先还是专业优先?大体上可参照这样一些原则。

(1)高分考生,奔名校。这里指的是在全体考生金字塔塔尖的那部分考生。他们基本上 可以报考任何院校, 只要服从专业调剂, 基本上都能够保证被录取。 高考成绩排名在全省 (自 治区、直辖市)100 名以外的考生,如果既要填报最顶尖的高校,又要挑选热门专业,就要 慎重了。与其上超一流大学的二流专业,不如考虑一流高校的一流专业。

(2)次高分考生,奔特色。这是考生在全体考生中也属于佼佼者,其高考成绩足以保证 他们被一流高校录取,甚至有可能冲击北大、清华。但是,如果本全省(自治区、直辖市) 没有在一批第一志愿实行平行志愿, 为稳妥起见, 建议他们考虑其他重点院校的特色专业为 第一志愿首选。

(3)考分中上等的考生,兼顾学校和专业。考分在重点线以上,但又距离 211 高校的录 取分数线有一定差距。 建议志愿范围考虑非 211 的重点本科院校。 在开设相同专业的高校中 可选综合实力强、教学条件好、师资力量强的学校。

(4)一般成绩考生,奔专业。考分在本科线和重点线之间,普通的高校之间实力、声望 差别不大, 而专业差别对就业和其后的发展关系较大, 这个分数段的考生, 以选好专业优先, 但要注意不要人云亦云,应从发展的观点来看待专业。

(5)成绩较低的考生,先确保有学可上。成绩较低,虽上了录取线,但未到本科线或在 本科线附近,这时选报志愿首先考虑有结合实践紧密且需求量大的专业,有利于将来就业; 偏“冷”的专业避开激烈的竞争有利于录取。

4、考试成绩达到或接近的学校没有符合自己志趣的专业,可以考虑降低一个批次,报 考自己喜欢的学校的专业。 着重注意的是报志愿学校时避免盲目拔高或过于保守, 一般说就 低不就高比较保险, 同时要切记在填报每批次的几个志愿学校时, 一定要拉开学校的的档次, 形成合理的“梯度” 。

出分填报志愿容易出现志愿“扎堆”现象,使个别“热门”高校和专业水涨船高。 因此考生在选择高校时眼光不能只盯着少数几所“热门”院校和部分“热门”专业。需知, 热与冷皆是相对而言,热得发烫之后往往是迅速降温,而冷门多年未必不是渐暖渐热。考生 如果在志愿中选择的地区更广泛一些, 专业面更宽一些, 则可有效避免志愿 “扎堆” 、 “撞车” 现象的发生,被录取的几率自然也会增大不少。

第 1 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 2 页:2011 年高考填报志愿 指南及注意事项 附:专业详解第 3 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 4 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 5 页: 2011 年高考填报志愿指南 及注意事项 附:专业详解第 6 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解 五、填报志愿的热点话题 1.确定自己的相对位置——是填报高考志愿的关键。 填报高考志愿时, 考生首先要给自己进行正确定位。 通常的做法是考生根据自己平时学 习情况和高三阶段模拟考试的排名情况、 考生所在学校在区县和全市所处的位置以及所在学 校各层次学生近年来在高考各批次录取的比例等因素来评估自己的高考成绩, 并结合自己的 发展趋势,实事求是地确定自己所处的相对位置。然后,结合《招生计划》《统计资料》 、 、 《章程汇编》等提供的相关信息,确定自己大致可以报考哪一批次、哪一类院校和专业。近 年来, 一些考生尽管其考试成绩已经超过了所报院校的同批分数线, 但未能达到所报考招生 院校的录取分数线, 从而失去了升入理想大学求学的愿望。 其原因绝大多数是因为由于自身 定位不准所致。

由此可见,恰如其分地给自己定位既是填报好高考志愿的出发点,也是归结点。 2.选报好每一批次的第一志愿——是填报志愿的核心。 院校录取工作是分批次进行的, 每个批次内的录取工作均是按照院校志愿顺序依次进行 的。因此,选择好每一录取批次的第一志愿就显得极为重要(去年我市本科一批和本科二批 录取新生中,第一志愿录取率分别占 95%和 86%) 。 填报第一志愿很关键,但并不意味着可以放弃二志愿。这些志愿的作用大小,很大程度取决 于考生所填报的志愿方案中,同一批次第一志愿与第二志愿是否存在从高到低、由“热门”

到“冷门”的降幂排列“梯度” 。今年在第二志愿设置的四个平行志愿增加了考生的录取机 会,如果关系处理的得当,将会大大提高志愿的有效性。 3.处理好各种相关信息——是填报志愿的重点。 绝大多数的考生是第一次参加高考, 对很多情况不了解, 因此必须广泛收集一些高考信 息,建立自己的高考信息库。这些信息主要包括:高考的政策和规定,各招生院校的专业设 置、办学条件、师资力量和录取规则、录取情况等。获得信息的渠道主要有: 《招生计划》 、 《统计资料》《章程汇编》和招考资讯网、各招生院校网站及本市的新闻媒体等,但不要受 、 社会上各种不准确信息的误导。 收集信息是填报志愿的重要一环,但更重要的是如何正确处理和分析已有的各种信息, 并据此做出正确的判断则是重中之重。 了解近年来各院校的招生情况, 是为了在不同报考方 案中选择出最适合自己情况的报考院校, 考察招生院校近年来招生情况是否稳定, 是否存在 周期性变化等,为选择招生院校奠定基础。要充分利用《统计资料》提供的信息,根据近三 年来各招生院校录取分数线、 平均分分别与同批次录取控制分数线的相对差值, 选择适合自 己的招生院校。 了解招生院校的办学条件、 师资力量是为了深层次掌握招生院校的办学水平 以及招生院校开设专业的真正内涵和就业状况等。 了解高考政策规定、 体检标准和招生院校 的录取规则,是为确定报考专业奠定基础,不同的院校在专业安排办法上是不同的,不同的 专业对身体条件的要求也是存在差异的。 六、填报志愿需处理的几个关系 1.家长意愿与考生志向的关系。高校的教学活动是分专业进行的,所以考生选报的专业 可能会对自己以后的择业和从事的工作有一定的影响。 由于家长对此也格外关注, 不经意间, 往往将自己的意愿强加于子女,而忽略了考生本人的志向,这是不可取的。高考填报志愿其 实已经是人生职业生涯的一部分, 一些人由于当年盲目填报了志愿或专业没有选好, 毕业时 找不到或开创不了理想的工作和事业,比较遗憾。在充分考虑考生本人特长、爱好、志向以 及高考成绩的前提下,全家共同协商填报志愿是不错的选择。

第 1 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 2 页:2011 年高考填报志愿 指南及注意事项 附:专业详解第 3 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 4 页: 2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解第 5 页: 2011 年高考填报志愿指南 及注意事项 附:专业详解第 6 页:2011 年高考填报志愿指南及注意事项 附:专业详解 2.本市院校与外地院校的关系。从招生计划数看,外地院校的招生计划数占计划总数的 41%;从招生院校的所数看,外地院校的比例占全部在津招生院校的 90%以上。考生填报志 愿时应综合考虑,采取内外适当兼顾的原则,不要只注重招生院校的地理位置,而忽略招生 院校的学术水平、教学质量、就业去向、就业状况等多种因素。考生“扎堆”报考本市院校 和“热门”地区院校,使这些院校录取分数大幅升高。在本科二批 A 阶段或 B 阶段第一志 愿报考外地院校的考生,如果院校线上生源不足,还可以享受降 10 分投档的照顾政策;另 外,本科一批 B 类、本科三批 A 阶段、本科三批 B 阶段、高职(专科)批次 A 阶段、高职

(专科)批次 B 阶段的外地高校,如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足,经高校 同意, 可适当降低分数提供考生电子档案, 这项政策为积极考虑报考外埠本科院校志愿的考 生提供了机会。希望广大考生既积极考虑本市院校,又充分兼顾外地院校,既积极考虑坐落 大城市的高校,也充分考虑大城市以外的高校。 3.院校与专业的关系。既能选择填报自己想往的院校又能选择填报自己喜欢的专业,当 然是比较理想的,也是我们共同的愿望。然而,许多考生总是要面临在理想的院校和专业之 间选择的矛盾,是院校志愿重要还是专业志愿重要?对于这个问题,仁者见仁,智者见智, 而关键在于考生本人的志向和爱好。有一点提示供考生参考,就是在通常情况下,相对高分 的考生偏重于选择专业, 相对低分段的考生偏重于选择院校。 具体是选择 “名牌” 大学的 “冷 门”专业,还是选择其他院校的“热门”专业,这要看考生的重点是放在学校还是专业上。 考生填报志愿时考虑院校的牌子固然重要,但更重要的是应该关注个人的特长、喜好,不能 完全把希望寄托在考入大学以后再转专业(在填报志愿时应向院校咨询清楚能否转专业) 。 目前高校教育改革逐步从培养单一型人才向培养复合型人才转移, 高校的专业设置也在 不断调整,新增专业很多,原有专业不断发展和完善,而且有些高校在招生时已不再分具体 专业,而是按大类进行招生。因此,考生在选报院校和专业时一定要综合考虑自己的实际情 况,不可固执一端。 4.热门与冷门的关系。要客观对待冷、热门院校(专业) ,热门院校里有冷门专业,冷 门院校也有热门专业。今年录取为热门专业,四年毕业后也许成为冷门专业,关键是要看自 己的兴趣和今后的发展志向。 5.个人愿望与服从志愿的关系。考生的志愿充分反映了个人的意愿,但是否填报服从志 愿则是考生不能忽视的重要内容之一, 考生在填报本科二批志愿时这一点尤为重要。 建议考 生结合本人情况积极稳妥考虑是否选择服从志愿。 每个院校志愿中都设置了专业服从志愿, 其往往被一些考生忽视。 在近几年的录取工作 中,有些考生的成绩已经达到了院校的录取线,但由于未达到所报专业的录取分数,又未填 报专业服从志愿而被院校退档,失去了录取机会,十分可惜。因此,建议考生积极考虑填报 专业服从志愿,增加录取机会。 6.院校第一专业志愿与第二、第三等专业志愿的关系。同一院校志愿的各个专业间也应 有“坡度” ,特别是要注意有些招生院校录取工作中安排专业时采用“分数级差”“专业清” 、 的方式。在以往录取中,有的考生其成绩高于所报考院校的最低录取分数,但结果却未被录 取,原因是所填报的专业录取分数都比较高,其成绩并没有达到所填报专业的要求,又不服 从专业调剂,形成通常所说的“专业死档” 。 7.体检结论与专业限报的关系。 在选报专业时, 部分考生因身体条件的原因是受限制的, 考生体检时体检医生已经做出了明确的结论,已经亮出了报考的“红灯” ,但仍有考生在选 报志愿时,存在侥幸心理,偏要硬闯限报“红灯” 。然而,近年来的实践证明,考生达到了 学校的录取分数要求, 由于身体限报也无法被招生院校所录取, 宝贵的选择机会被白白的浪 费掉。

填报志愿是一个系统工程, 需要考生和家长认真分析各种信息, 认真分析考生的综合素 质,认真分析拟报考的院校情况,积极进行咨询,在中学的指导下稳妥、审慎填报好志愿。 衷心祝愿广大考生通过自己的努力升入到理想的高等学府, 回报国家、 学校和家长多年来的 关心、教育和培养。同时,市高招办再次提醒广大考生和家长注意:在今年普通高校招生工 作中,将严厉打击中介诈骗、严防和严惩高校体制外招生,严禁任何高校委托任何个人或中 介机构组织参与招生。所有在津招生院校的招生计划都将通过《招生计划》予以公布,否则 一律不安排招生。不要轻信各种谣言,谨防上当受骗。

本文章来自 www.edu-hb.com <a href='http://www.edu-hb.com' target='_blank'>湖北招生考试网 </a> 原文链接:http://www.edu-hb.com/Html/201106/10/20110610115615.htm


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