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心得体会


河南省第八届小学英语优质课 观摩研讨会

心 得 体 会

张洋洋

4 月 11、12、13 三日,我有幸参加了在驻马店举办的河南省第八届小学英 语优质课观摩研讨会,聆听了我省 11 位年轻教师精彩的课堂教学,并学习了崔 秀玲、花清亮等知名专家的评课以及有关小学英语教学的报告。此时此刻,无数 个课堂场景在我的脑海中不断交替出现, 让我一次又一次感受着英语课堂教学所 带来的魅力。11 位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围,以英语歌曲、歌 谣、TPR 活动或日常生活对话引入新课,运用“任务型”教学手段,引导学生在 学中玩,在玩中学。教师和学生亲切交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设 计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有 很多值得我学习借鉴的东西。这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同 时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课 堂上,但以前没意识到。通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从 而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。下面谈一 谈自己此次听课的心得体会。 一、 教学基本功要扎实 让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来 说无异于生命的源泉, 口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基 本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易 懂, 为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行 交流和交际的平台,从而真正地让学生在“用中学,学中用”,这是我们在平时 教学中经常思考的问题。 这次展示课上我们看到教师们语言能力优异, 发音准确, 在潜移默化中给学生良好的示范。课堂上 11 位参赛教师简练流利的课堂用语、 潇洒自如的教态、独特的教学设计、丰富独特的肢体语言、精美实用的课件制作 以及驾驭课堂时的随机应变的能力,都给我留下了深刻的印象。 比如,三门峡市外国语小学的丹丽老师,其丰富多变的肢体语言,轻松、 活泼、幽默的形式使学生在玩中学、学中乐、乐中听、听中获,这种课堂学生爱 上。郑州管城区南十里铺小学的马东方老师的语音,听起来非常舒服,让人有一 种如浴春风的清新感觉,他的一首老调换新词的歌曲,博得了会场的一片掌声。

马老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功, 她每做一步都是为下一步铺 垫,时时刻刻都在关注学生,而不是展示,可操作性强。 二、 教学方法灵活、形式多样。 英语教学更多的是单词、句型操练,内容并不丰富,所以课型上来说, 相对严谨、枯燥。在课堂上,一位优秀的英语教师不是演员,却要胜似演 员。在此次比赛中很多老师设置了,warm up、chant、play a game 等活动 突出了学生主体的地位,充分的调动了学生的积极性,同时充分发挥多媒 体教学的优势,利用广泛的教学资源,提高了课堂教学效率。 驻马店市第 11 小学的张刘洋老师沉着冷静但又不是活泼,他以自己纯 正的英语口语、巧妙的教学设计、独特的教学魅力,将小学英语高年级阅 读课的新模式呈现给了在场的所有老师,课堂上,张老师不断的鼓励学生 尝试用英语思维,在学生的交流展示环节中,让学生尝试英语的整体语言 输出,新的教学模式创造了有活力、有情趣的课堂。 三、 训练方式与任务型教学相结合。 各位老师的训练方式都多种多样,如全班活动,师生互动,小组活动,双人 活动,个人活动等。并且任务型教学贯穿课堂始终,它以学生为中心,有利于激 发学生主动探索语言。老师们通过种种训练方式,在活动中突破难点,在活动中 发展能力。学生始终处于一种积极的、主动的学习状态,任务的参与者之间的交 流是一种互动的过程。 这次大赛中许多老师营造了一个有利于学生将语言运用为 言语技能的环境, 并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验,享受成 功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。这样教学,很大程度上提 高了课堂效果。 通过此次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不在,以及自己与其他优秀教 师的差距, 同时我对自己也提出了很多问题去思考, 怎样让自己 的语言更优美? 怎样让自己的表情动作更丰富?怎么样让学生们喜欢上课?相信通过自己的努 力,一定会与那些优秀教师拉近距离,不断进步的!加油。


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