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八年级思品上1.1 《我知我家》


任集中心学校人教八年级思品

编制:朱士兵

审核: 蔡静

评价:

第一课第一框《我知我家》学导案
【学导目标】: 1.了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的几个类型;了解自己在家庭中位 置。 2.在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。(重点) 3.初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。(难点) 【学法指导】 : 1、根据学导目标预习内容,依据“自主导航”熟读内容,识记重点语句,并在课本中画出。 2、把握本课的知识结构。 3、完成导航题,将不能解决的问题用红色笔写出来。4.、限时 15 分钟完成。 【自学质疑】 : 一、自主导航 ①___ 是我们成长的摇篮, 我们的港湾和第一所学校; __ 是我们最亲的

人,也是我们的第一任老师。 ②___ 无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。 关系、___ 关系或___ 。 关系结合成的

③一般来说,家庭是由___ 亲属生活组织。家里有___

,家里有___

④什么是家庭? ⑤家庭关系是如何确立的? ⑥现代家庭结构有哪几种类型? 二、探究质疑 活动一:想一想,写一写 请几位同学来讲发生在自己家中的一件难忘的事。然后说说自己的感悟:“家 是 ” ,来表达你对家的理解。

活动二:读一读,找一找 今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题, 但在妈妈的帮助下,也顺利地解决了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸 爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师,收入很高,长大了小明也想当一名会计师。上 个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天,正好赶上叔叔的 小孩满月,于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学一起分享他的快乐。

学生阅读材料概括出家庭的六大功能并找出体现每一个功能的句子: 【测评提升】 一、基础测评 1、一般来说,家庭是由 关系结合成的亲属生活组织。( )

①婚姻 ②血缘 ③收养 ④朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ ) D.①③④

2、家的最主要的特点是(

A.有亲人,有亲情 B.吃饭和睡觉的地方 C.生我们,养我们的地方 D.成人,成才的地方 3、家庭的结构是不断演化的,现在一般为( A. 核心家庭和主干家庭 C.单亲家庭和联合家庭 )

B. 核心家庭和单亲家庭 D.三代同堂和四代同堂 )

4、王强的家庭是个幸福的三口之家。爸爸、妈妈上班,王强上初中。王强的家庭是( A、直系家庭 B、核心家庭 C、主干家庭 ) D、联合家庭

5、生命是父母给予的,父母子女关系(

A、由父母的意愿决定 B、由子女的意愿决定 C、可以选择和改变 D、无可选择, 无法改变 6、下列是天然生成的最自然的一种亲情是( A.我们与同学的感情 C.我们与父母的感情 二、能力提升 7、你的家庭(或家族)成员有什么值得称道的地方?(提示:主要是写符合社会道德规范 和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。) )

B.我们与老师的感情 D.我们与亲戚朋友的感情

学习这课后的疑惑:


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