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《一国两制和祖国统一》教案


“一国两制”
课标 要求 简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针;了 解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

知识与能力:
1 通过联系历史、阅读教材正确全面地概括“一国两制”伟大构想的形成过程,通过比较辨别台湾问 题与香港澳门问题的本质区别, 2 通过

阅读教材、联系现实准确无误地说出“一国两制”的含义 教 学 目 标 3 通过阅读教材、观察图片准确无误地说出“一国两制”在香港、澳门的成功运用, 4 通过讨论正确全面地总结香港、澳门回归的意义,联系现实说明台湾问题的发展现状

过程与方法:
通过自主学习、小组讨论、分析比较等活动,归纳 “一国两制”构想的形成过程和在实践中的指 导作用,利用图片、文字等情境资料获得历史知识,提高解读史料、提炼信息、概括总结的能力

情感态度与价值观:
1 通过学习认识到祖国统一是人民的选择,是历史发展的必然趋势。 “一国两制”是我国根据改革开放 新时期国内外形势的重大变化而提出的实现祖国统一的最佳方案。 2 通过学习活动,认识我国综合国力的提高是我国能收回港澳的决定因素,激发自己为祖国的现代化 建设贡献力量的信念。增强早日和平统一台湾的信心和决心。 教学 重点 难点 教法 学法 课时

重点 :1、“一国两制”的内涵及意义。
2、香港和澳门回归的历史意义。

难点: 1、台湾问题与港澳问题的本质区别、
2、海峡两岸关系的发展现状 活动法;谈话法;情景教学法;讲解法 探究性学习 1 课时、新课

教 学 设 计 (一)导入新课
一首《七子之歌》作为背景音乐,讲述闻一多的诗《七子之歌》文章,导入新课。闻一多说的“七子” 是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大,到目前为止,它们都已回归祖国怀抱。其中,台湾和 大陆虽然还没有统一起来,但是在抗日战争胜利时,日本已经把它归还我国。台湾属于中国不可分割的领土, 是国际上公认的事实。

(二)承上启下,教师讲授:由于历史原因,祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业,党和政府
采取一系列措施,朝着神圣的目标大踏步地前进着。

1、港澳台问题的由来
(1)香港问题由来 联系近代史相关内容,归纳英国占领香港的过程 ① 1942 年, 《南京条约》割占香港岛 ②1960 年, 《北京条约》割占九龙 ③1898 年《展拓香港界址专条》强租新界,租期 99 年 (2)澳门问题由来 ①1557 年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权 ②1887 年,签订《友好通商条约》 ,正式取得澳门殖民权。 (3)台湾问题由来 1949 年,国民党败逃台湾,从此台湾和大陆长期分离。

2、 “一国两制”的构想

(1)邓小平为什么要提出“一国两制”构想? 既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别,又要实现国家的完全统一,维护民族与国家的 根本利益,维护人民群众的根本利益。 (2)怎样理解“一国两制”的含义? 它就是一个国家,两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里,以祖国统一为前 提,大陆实行社会主义制度,港澳台地区实行资本主义制度。

3、香港澳门的回归
(1)香港和澳门分别在哪一年回归祖国?(1997 年、1999 年。 ) (2)香港、澳门回归祖国有什么历史意义? 中国人民洗雪了百年国耻,标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一不。 组织学生识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽,并说出它们的含义。 A.香港区旗含义:红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖 国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体现着“一国两制”的精神。

4、两岸关系的发展
(1)新中国成立以来,党和政府为了解决台湾问题提出过哪些方针? ①建国初期:明确提出要解放台湾; ② 20 世纪 50 年代中期:确立了争取用和平方式解放台湾的思想; ③改革开放以后:确立了和平统一祖国的大政方针,并形成了“和平统一,一国两制”的对台基本方针。 (2)改革开放以来,哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业? ① 1979 年,人民解放军停止炮击金门、马祖。 ② 1987 年,台湾当局开放台湾居民赴大陆探亲,并逐步开放经济、文化等方面的交流。 ③1992 年,台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则” 。 ④1993 年,两会举行“汪辜会谈” ,两岸关系发展迈出了历史性的一步。 教师过渡:面对着这种复杂的局面,中国政府和中国人民一方面在政治、军事、外交等方面展开了声势浩大 的反分裂、反“台独”斗争;另一方面经过港澳同胞、海外侨胞和两岸同胞的共同努力,继续密切经济、文 化等领域的交流。 4、 请你说说两岸交往日益密切的重要表现。 启发学生从课本或其他课程资源上寻找人员往来、商业贸易、通邮、通航等方面的事例进行讨论和回答。两 岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么? 都是炎黄子孙,有紧密相连的血脉关系,有共同的文字、语言和传统文化,还有党和政府坚持推进祖国的统 一大业等。 5、 你怎样认识两岸统一这个问题? 中国统一是大势所趋人心所向,我们要自觉树立起对国家和民族的历史责任感,维护两岸同胞“血浓于水” 的亲情,坚决反对台独分子的分裂活动。

(三)练习巩固
1 2 想一想: “一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的? 建议学生整理出一期专题板报,内容可以包含:香港地区经济的现状、香港历史的由来、中央政府对香港 的基本政策、在香港特别行政区实施的全国性法律、香港的未来与展望等。 1、 港澳台问题的由来 2、 一国两制的提出: (1)目的 板 书 设 计 (2)提出时间以及提出者 (3)依据 (4)含义 (5)历史意义 3、港澳回归: (1)香港回归 (2)澳门回归

(3)港澳回归的历史意义 (4)分析港澳回归的根本原因 4、两岸关系的发展 ( 1)中共对台的基本方针:_______________________________________________


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