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修图工具的使用说课稿


初中信息技术说课稿

尊敬的评委、老师们: 大家好。 我是一名信息技术教师,今天我说课的题目是八年极下册第 二单元第三课课《修图工具的使用》 。 一、说教材: (一)、地位与作用:本节课选自河南科学技术出版社出 版的信息技术教材,本教材把培养学生的信息技术兴趣和学 生的创新能力作为根本目标。本节课所学的《修图工具的使 用》是图像处理高手——photoshop

cs2 的重要内容,主要 学习仿制图章工具和修复画笔工具的灵活运用,是在学生对 选择工具与填充工具的掌握后的能力提高训练,激发学生制 作出更加精彩的 PS 作品,为学生以后的学习打下基础。 (二) 、教学目标: 在新课程理念指导下,根据本节课教学内容制定如下教学目 标,分三个方面 1、 知识与技能目标: (1)掌握仿制图章工具、图案图章工具的使用; (2)掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼 工具的使用; (3)培养学生获取、处理和应用资料的能力;

2.过程与方法目标: (1)通过活动一消除面部斑点,让学生掌握图章工具使用 方法 (2)通过活动二消除面部皱纹,让学生掌握修复工具使用 方法 3.情感态度价值观目标: (2) 培养学生自主探究的能力 (2)通过修改照片,使学生利用所学知识创造美,让学生 体验到 PS 带来的乐趣。 (三)教学重难点 (1) 仿制图章工具、图案图章工具的使用 (2) 掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼 工具的使用; 二、说教法和学法: (一) 、教学设计理念: 为了完成本节课的教学目标,以教师为主导,学生为主 体,训练为主线,突出教学重点、突破教学难点,我采用演 示法、任务驱动、赏识教育、自我探究等教学方法。 (二) 、说学情: 八年级的学生思维活跃,想象力丰富,好奇心强,同时 又有了一定的自学能力和动手能力。但多数情况下还比较肤 浅和不够成熟,尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知

半解的状态,教师点则通,不点则不通。通过前面课程的学 习,学生已基本掌握了 PS 的启动以及选择工具与填充工具 的使用,在此基础上进一步让学生学会如何掌握仿制图章工 具、图案图章工具的使用;掌握污点修复工具、修复画笔工 具、修补工具、红眼工具的使用; (三) 、说教法: 本节课将在网络教室里展示, 并以 “讲解—演示—实践” 为主线,通过“讲解—演示—练习—展评—总结”的程序, 过渡到知识的应用和练习,实现对知识点的认识理解和记 忆,最后达到熟练应用。 四、说教学过程 1、 、激发兴趣,引入课题 激情导入,来激发学生的兴趣,教师把已经处理好的的 图片展示给同学们看,引起同学们的兴趣。很自然的过渡到 下一个教学环节。

2、分两部分来进行活动一和活动二 先看活动一: (1)、演示 P65—P66 页 重点提示:选择仿制图章工具 画笔预设主直径选择多少?17 个像素 硬度选择多少?10% (2)自主探究,完成任务 展示活动一的第二组图片,让学生自己练习图案图章工具 活动二: (1)、自主学习,由学生来演示

P67 页 重点看清楚:选择什么工具?修复画笔工具 修复画笔预设主直径选择多少?10 个像素 硬度选择多少?30% (3) 自主探究,完成任务

展示活动二的图片,让学生自己练习污点修复工具、修 复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用;

教师要及时巡视,并注意以下点: ①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。 ②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。 4、展示总结回顾 展示孩子们的制作成果,让同学们感受成功的喜悦 和快乐。 课堂小结: 通过作品展示让学生回顾所学习的知识,使学生进一步 掌握仿制图章工具、图案图章工具的使用;

(2)掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼 工具的使用; 自我检测:


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