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高考写作应试技巧


高考写作应试技巧浅议 【摘要】 写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、进行创作性表述的过程。课程标准要求教 学要重视发展学生的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力, 教师的写作教学应在培养学生的这些能力方面下功夫、做文章。特 别是高考作文指导,考试作文主要取决于平时积累,取决于数年的 训练。但对高考作文阅卷流程的了解,对阅卷老师阅卷心理的把握,

从而自觉地运用一些作文技巧也是获得佳绩不可忽视的因素。 【关键词】 高考作文;写作技巧;创新 考试作文主要取决于平时积累,取决于数年的训练。但对高考作文 阅卷流程的了解,对阅卷老师阅卷心理的把握,从而自觉地运用一 些作文技巧也是获得佳绩不可忽视的因素。与传统阅卷相比,网上 阅卷简便快捷,但阅卷回视率低,看一篇文章需要三四屏幕,试卷的 整体性受到削弱:每位老师每天的阅卷量一般是两三百份,工作量 大,每份试卷的阅卷时间有限,评卷老师不可能对每一篇文章仔细 品味琢磨。 “语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、 书写随意化”的作文,会大大影响老师的阅卷情绪,这类作文不会得 到一个较好的成绩。反之,那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练、 过渡紧凑、书写工整、风头猪肚豹尾的文章倍受老师青睐。由此可 见,怎样打动评卷人,取得评卷人认同,也是夺取高分的一个环节。 笔者在此介绍几种阅卷场比较适用的写作技巧。 一、多角度思维——创新的立意 生活中事物呈现扑朔迷离的复杂性,从不同的层面、方面、角度 可以发现同一事物的不同特点。正所谓“横看成岭侧成峰,远近高 低各不同” 。同样是面对夕阳,李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏” : 朱自清“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏” ,叶剑英“老夫喜作 黄昏颂,满目青山夕照明” ,毛泽东“苍山如海,残阳如血” ,因此, 人们提倡发散思维,将思维的触角伸向四面八方的各个角落,多角 度、多侧面的比较和分析找出符合题目或材料的重点,这样写出的 文章就有了新意。 二、多方选材——创新的内容 新内容在很大程度上决定于新材料。怎样使材料新颖呢?筛去那 些人云亦云、 老生常谈的材料, 选择那些别人没有写过的典型材料。 因为人们都喜欢新颖别致的东西,毫无新意的材料人们是不屑一顾 的,而新的例证、别人尚未分析过的材料,往往使入耳目一新。例 如,谈“改革需要勇气” ,一般人往往引出古今中外的改革家作例 证,而有个作者却偏偏不用这些,而以西红柿为可食用之佳果的发 展过程来说明以上的道理:西红柿最早生长在南美洲秘鲁的森林 里,被人称为“狼桃” ,只因为它成熟时色泽娇艳,人们对它分外 警惕,把它当作观赏植物,谁也不敢咬上一口。十六世纪,英国有 个公爵去南美洲游历,带回了一个回英国献给了伊丽莎白女王。从 此,英国人把它称为“禁果” ,种在花园里,仍无人敢吃。又过了 差不多两个世纪,才有一位法国画家,冒着生命危险品尝一个,它 才冲出花园,跳进菜园,上了餐桌。要想有新的材料,必须要关注 时代生活、博览课外读物。因此,要想有新材料、新内容,一定要 关心时人时事,了解时尚时弊,读文学名著,读中外精品,读时文 英华,广泛涉猎,勤勤恳恳地积累材料。 三、多种手法——创新的表现形式 有了新立意和新材料,还要有新的表现形式,即通过准确鲜明形 象的语言,自然贴切布局技巧来表现文章的内容,从而写出既思想 深刻,又艺术精美的文章。 1.首先谈语言。生动形象、有文彩、个性化的语言最能打动人感 染人,因此应该使用极富表现力的词语、特别是运用一些创造性的 修辞手法来达到这种效果。请看一段谈“羡慕”的作

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