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高一数学期末成绩分析 王伟


高一数学期末成绩分析
我校于元月 15---17 日举行了本学期的期末考试,此次考试是娄底 市统一命题统一组织的一次大型考试活动。 对于此次考试我所教的两 个班级成绩分差大,成绩都不是很理想,我觉得造成这次成绩不理想 的原因有下面几点。 一、 试卷难度偏高

由于这次是全市统一考试由娄底市统一出题, 所以考试的相对难 度比较大。这主要体现在这几个方面:1、从卷面来看,这套试卷可 以分为两大类,第一大类是基础知识,通过选择、填空以及简单的解 答题来进行检测,第二大类是能力提升,主要考查学生的计算能力、 解题方式方法以及应用实践能力。这对于学生来说是全新的考试结 构,学生一时难以接受。2、从分值题量来看,这次试卷分值是 150 分,前面基础知识部分占 100 分,后面能力提升占 50 分。前面的基 础知识部分可以看做一套完整的试卷, 而后面的能力提升可以看做是 附加题一样,所以整套试卷题量是非常大的,而考试时间还是没变, 所以很多学生都没有做完。3、从难易分布来看,我觉得这次试卷分 布的不是很合理, 在前面的基础知识部分的第一个解答题比后面能力 提升的解答题还要难,这对学生的积极性打击很大,增加了学生对后 面考试的畏惧心理,以致学生都不敢再往后做了,绝大部分同学对于 能力提升的 50 分都是直接放弃的。4、从试卷的难易程度来看,这套 数学试卷的难度是偏大的, 前面选择题不再是看一眼就能得到答案的 了, 而要学生通过仔细计算和思考才能得到正确答案, 其中 “带笼子”

的现象普遍存在。 这无形中增加了学生的计算能力以及对考试时间的 把握能力。 综合上述我觉得此次试卷难度偏大是造成考试成绩分布差 别大,不理想的一个重要原因。 二、 复习时间短,不认真

由于课程与放假时间有冲突,以至于教学课程大幅度减少,高一 数学新课在元月 7 号才结束,并且中间还放了一天半的假,所以复习 时间只有短短的几天。而数学考试的范围又广,所以难以对重点和难 点进行很好的把握和突破。在复习中普遍存在一个很不好的现象,就 是生由于马上要放寒假了,而寒假作业又分发到手了,所以大部分学 生都在利于上课时间和晚自习在下面抄写寒假作业, 导致上课听课人 数减少,考试复习不认真。我认为这又是造成此次成绩很不理想的一 大原因。 三、 教学中存在的不足

作为一名刚毕业新教师,而且是难度较大的高中数学新教师,我 对新教材还不太熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方 法指导,对高中教学的经验以及教学方法都存在着不小的欠缺,这也 是导致学生成绩不理想的直接原因。 反思这次考试,因为差生的比重较大,对试卷中反映出的基本题、 常规题学生 失分较多的情况,在今后的教学过程中要根据学生合理 定位, 不同层次的学生, 不同班级都制定不同的教学目标和学习要求。 并且从这次考试中可以看出学生在上一学期的学习中存在的问题 有:1、上课听懂了但不能学以致用,有的甚至听不懂。2、对待学习

没有一个严谨的态度,做题想当然,思维不严密。3 缺少解题后的反 思与整理,对一些典型的例题不能举一反三。4,计算能力薄弱,有 待提高。 针对上述情况,在新学期中我立志于做的如下几点;1、正确认识 学生的现状,放下架子,降低难度。2、上课讲课至少一道大题要注 意书写规划起到示范作用。3、指导学生写总结和题型整理,加强学 生的计算能力和理解能力。4、督促学生做好错题更正,对于典型错 题应建立错题集。5、着重培养学生的探究能力和灵活运用所学知识 解题能力。 数学组:王伟 2014 年 2 月 12 日


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