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兴隆中学2014年秋七年级第一学期班主任工作计划


2014—2015 学年度第一学期第一学期七(1)班班主任 工作计划
今年我又担任七(1)班班主任,我将努力向其他优秀班主任学习,从本班学生的 实际情况出发做好班级管理工作。我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高 自己。使学生能够在这一年里的时间里,养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯, 学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,帮助学生树立远大理想和培

养他 们正确的价值观与人生观,为学生的终身发展奠定良好的基础。 一、本班基本情况 由于七年级学生是刚由小学步入中学,因年龄小,认知程度低,所以各方面习惯尚 未养成,人生观、价值观和世界观都未形成。通过观察,我发现七(1)班学生大多数 还比较懂事,能较好的遵守纪律,完成自己的任务,有少数同学无纪律性,迟到、不按 时完成作业、做事拖拖拉拉,学习目的不明确,态度不端正,在学习上也存在两极分化 的趋势,学困生比例较大。 二、指导思想 本学期将以“诚信、勤学、励志、创新”为精神基础,以开展多种形式、多功能的 主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支有一定能力、团结合作的干部队伍为主要 着手点,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯、生活习惯为主要 目的,进一步加强教育教学常规管理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提 升而努力。 三、本学期基本工作及措施 1、选拔、培养班干部,发挥小助手作用 开学初,因对学生缺乏了解,故先采用“毛遂自荐”和临时任命的方法组织形成班 级的班委会,即班长、学习、纪律、生活、文体、体育委员会及各科课代表,并明确他 们各自的职责。在今后时刻对他们的工作进行引导,并进行培训,叮嘱他们恪守职责, 严格要求自己,起到模范带头作用;鼓励他们大胆工作,敢于创新,树立“我为人人” 的服务意识。 2、践行养成教育,培养学生良好的习惯 作为刚升入初中的七年级学生, 小学生气息比较重, 学习习惯、 行为习惯都比较差,

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加上有的从来没离开过父母,生活习惯也比较差,因此,班主任必须从头抓起,发挥班 级一日常规及班规班纪的作用,将学生的坏习惯消灭在萌芽状态。第一个月要充分利用 班会时间学习我校中学生《一日常规》 、预习规范、上课规范、作业规范、 《中学生守则》 以及《中学生日常行为规范》 ,让学生明白每天做什么,哪些该做,哪些不该做,从各 方面规范自己的言行。在后面的几个月中,继续加强巩固,以促进各方面良好习惯的养 成。 3、制定班规班纪,依法治班 无规矩,不成方圆。因此,班规班纪是一个班集体开展正常学习、工作的有力保障。 为了让学生服从管理、遵守制度,特发动学生自己制定班规班纪,以自己心目中的“法” 来自我约束,再由班主任审核,全班通过,最终形成班级制度。 4、重视班级文化建设,提高学生集体意识 七(1)班是一个大家庭,教育学生共同布置、爱护我们的大家庭。教育学生要“美 化、净化”我们的家,要长期保持学习与生活场所的干净卫生,班级量化要发挥实效, 要学生共同严格遵守班级公约,爱护公物,共同爱护我们的大家庭,提高学生的集体意 识,增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。 5、开实效班会,结合板报,加强德育工作 针对本班学生的实际,结合学校的主题,选好有利于学生励志、感恩、爱心、诚信、 礼仪、刻苦勤奋精神等方面的主题内容,设计好方案,认真开好每次班会,讲究实效。 同时引导学生编排设计好每次板报,真正对学生起到引领与激励作用。 6、及时总结点评,奖优罚劣,激励学生进步。 作为班主任,要特别注意向学生反馈学生的学习和行为,对此进行评价,才能强化 学生的优点,弱化缺点,乃至消灭缺点。为了防微杜渐,我将坚持利用课间、自习时间 一日一点评;班会或周五一周一大评,并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣 的加、减分措施,激励学生进步。 7、重视与学生、家长、各任课教师之间的沟通与交流 只有与学生沟通,才能了解学生,才能走进学生的心里。作为班主任,不但要有一 双慧眼,时刻洞察学生心理,最重要的是与学生进行心与心的交流,特别是那些成绩不 理想、性格孤僻、思想行为有偏激的学生之间的沟通与交流。家长会为老师与家长之间 沟通学生在校、在家状况提供了良好的平台,我一定会重视家长会,认真策划家长会,

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紧扣主题,不搞花架子,应付差事,使家长会真真正正发挥功效。除此之外,还根据学 生平时实际,及时与家长沟通以达到共同教育的目的。 升入中学,学生面对的是各学科的教师,这些老师对学生的认识也举足轻重。只有 与各科老师经常沟通,精诚合作,才能全方位了解学生,促进学生扬长避短,快速成长, 全面发展。 8、采用“一帮一、多帮一”活动,转化学困生 根据我班学困生比较多的现状,我发动集体的力量,特别是同桌、邻桌帮助这些学 困生学习,并对这些热心的同学进行奖励,提高学生互帮互助意识和班级凝聚力。 9、安全工作常抓不懈 进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩 具到校,严禁学生与社会青年结交,严禁学生出入不健康场所,杜绝安全隐患;加强课 间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作 息制度,杜绝一切安全隐患。 10、加强学生心理健康教育工作 现在的学生学习压力过大、思想偏激、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的 问题,针对本班实际情况,适时地开展心理健康教育工作,与学生之间主动沟通,对其 进行积极的心理辅导,使学生能顺利渡过初一第一学期的适应期。 作为一名班主任, 我深知自己需要学习的太多。 我会虚心向经验丰富的班主任请教、 学习,并加强自我学习,不断完善自我,争取成为一名让学生信服、家长放心、领导信 任的合格班主任。

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